Portafolio CompDigEdu - Contenido educativo
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Buenos días, soy Alba y soy profesora en un CEPA en la Comunidad de Madrid. Además de este cargo, también soy la responsable con DIGEDU y por tanto, dado que ya has acreditado el nivel B1 o B2 tras realizar la prueba de competencia digital y ahora tienes que entregar tus evidencias en el portafolio de docente, te voy a acompañar en este proceso para que revisemos juntos todo lo que tendrás que subir.
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Hay un listado de evidencias que tendrás que ir cumplimentando y tendrás que cargar en Excel Learning una aplicación que también deberás descargar en tu ordenador.
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Tendrás que ir cargando en esta plataforma todos los recursos y los materiales didácticos digitales que hayas ido creando y utilizando con tus alumnos.
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Una vez que ya tengas la plantilla del portafolio descargada y la hayas aplicado en Excel Learning, verás una serie de pestañas que tendrás que ir completando.
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Tras tener ya los datos profesionales, deberás señalar en el listado de evidencias todo lo que vas a adjuntar para aprobar ese nivel B1 o B2 que se te va a reconocer. Están divididas en tres bloques, evidencias fundamentales de formación y programas educativos y también evidencias optativas.
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En cada una de ellas puedes ir subiendo documentos en PDF o quizá debas cargar enlaces a otras plataformas, por ejemplo, a Canvas y haces presentaciones o infografías.
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Hay también algún material que se crea en Excel Learning, ahora te contaré un poquito más. O también puedes, debes, mejor dicho, subir algunos vídeos a modo de tutorial en el que cuentes el proceso de configuración y la utilidad de las evidencias que vas a aportar a la Mediateca de EducaMadrid.
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siempre con una contraseña de acceso.
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En primer lugar, tienes que subir tu sistema de gestión,
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aprendizaje y evaluación.
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Esto lo harás, como acabo de decir, en la mediateca,
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introduciendo una contraseña para que no esté abierto
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a todos los públicos.
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Y aquí compartirás la forma en la que has trabajado
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con tus alumnos, el método de matriculación,
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las tareas que has ido cargando para que tus alumnos realizaran,
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si quizá has configurado también encuestas
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o si trabajas con el libro de calificaciones.
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si cargas insignias a tus alumnos a modo de recompensa y reconocimiento del trabajo, etc.
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Como ya adelantaba, también deberás crear una serie de contenidos y reflexionar acerca de su uso, su utilidad y su evaluación ya en el contexto del aula.
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¿Qué elementos te van a pedir? Por ejemplo, una infografía que tú deberás adaptar a los contenidos y al ámbito, a la materia que impartas.
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También pueden ser presentaciones en las que incrustes textos, vídeos, materiales diversos, actividades interactivas, etc.
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Y también, como ya adelantaba en Excel Learning, puedes crear diferentes propuestas para tus alumnos.
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Yo, por ejemplo, creé una sopa de letras, pero hay muchísimas opciones en Excel Learning.
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Si seguimos un poquito más adelante, está también un apartado sobre la innovación metodológica.
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Aquí sería bueno pensar en distintas formas para trabajar en el aula, como por ejemplo aprendizaje basado en proyectos, grupos cooperativos y que expliques toda una secuenciación de actividades para realizar determinado producto y trabajar las competencias que estimes oportunas.
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oportunas. En este último apartado de evidencias fundamentales también puedes adjuntar en PDF una
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reflexión acerca de toda la práctica docente de todo lo que has trabajado durante el curso. Yo,
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por ejemplo, realicé una reflexión acerca del uso de Madrid, creé un club de lectura y luego pasé
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unas encuestas a mis alumnos para que me informaran acerca de si ya conocían la plataforma, si les
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haya parecido intuitiva, útil, etcétera. Si entramos ya en las evidencias de formación, aquí puedes
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adjuntar todo tu extracto que te puedes descargar y donde quedan registradas todas las actividades
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en las que has participado y los créditos que se te han reconocido. Si has trabajado
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en programas más concretos como eTuning, de nuevo los puedes adjuntar. O ya dentro
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de las evidencias optativas, si incluso has sido ponente o comunicador en algún curso
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de formación para docentes, también puedes subirlo aquí como una evidencia más. En
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la misma línea, si también participas en la revista de tu centro, por ejemplo, como
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Yo, por ejemplo, que subí el número de la revista en la que fui coordinadora. O si a lo mejor eres quien se encarga de llevar las redes sociales del centro educativo en el que estás, de nuevo también puedes adjuntar estos enlaces.
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Por otro lado, también hay un apartado dedicado a la atención a la diversidad, a la accesibilidad y el empoderamiento del alumnado.
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Entonces, puedes centrarte, por ejemplo, en alumnos con dificultades auditivas y subtitular un vídeo de forma que, con aplicaciones como Shotcut, por ejemplo, puedas hacer un contenido, una canción, un fragmento de una película, de una serie accesible a todos los alumnos por igual.
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Y por último también, dado que hoy en día las nuevas tecnologías se usan constantemente, sería muy importante cargar una etiqueta que configuraras para que tus alumnos también contaran con una serie de normas de convivencia y de intercambio de mensajes en la comunidad dentro del aula virtual.
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Espero que te haya servido y que te vaya muy bien con tu portafolio.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Alba Hontanar Pérez
- Subido por:
- Alba H.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 30 de septiembre de 2023 - 19:25
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CEPAPUB LA ALBUFERA
- Duración:
- 05′ 31″
- Relación de aspecto:
- 1.86:1
- Resolución:
- 1920x1032 píxeles
- Tamaño:
- 396.15 MBytes
