Video infografia, Yoga en el aula - Contenido educativo
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A continuación voy a pasar a explicar mi ufografía sobre el yoga que hemos diseñado y que se va a desarrollar en estas cinco fases.
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En la primera de ellas explicamos cómo hemos planificado esta unidad didáctica en la que partimos de un análisis de las características de nuestros alumnos.
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Para ponernos en situación estoy trabajando en la UFIL. Aquí los alumnos que nos llegan son alumnos entre 16 y 20 años
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que han sido rebotados de otras partes del sistema educativo, donde han fracasado, y alumnos de otros países.
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Estos alumnos en ciertos momentos son disruptivos y vamos a buscar unas técnicas para que haya relajación
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y para conseguir una mejor concentración en clase. Todo esto lo vamos a trabajar en las tutorías semanales
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y va a servir luego como cuña en distintos momentos de dificultad dentro del aula.
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Partiendo de estas necesidades de los alumnos, nosotros vamos a trabajar todos los elementos curriculares
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como son los objetivos, los contenidos, criterios de evaluación y tenemos unos recursos para hacerlo
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Además de la metodología DUA, nosotros en nuestra aula virtual vamos a tener actividades de gamificación
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en la que ellos van a conseguir unas pequeñas monedas que les van a crear unos superpoderes para pasar a las actividades siguientes
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Y vamos a utilizar también la metodología Flip Classroom para empezar lo que es la unidad didáctica que explicaré en la diapositiva posterior.
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Vamos a tener una evaluación heteroevaluación y autoevaluación.
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Para todo ello vamos a utilizar unas rúbricas que ellos van a conocer desde un principio
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y se les va a pedir alguna actividad como lo que es el diario de aprendizaje que van a ir rellenando a lo largo de toda la unidad.
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Todo esto va a estar coordinado con nuestro profe de inglés y va a haber también actividades en el otro idioma.
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En la primera de las fases los alumnos visualizan un vídeo en casa
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para utilizar esta metodología Flip Classroom
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Se les va a hacer una serie de preguntas y lo van a necesitar en la sesión posterior en la clase
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En esta sesión siguiente nosotros en nuestro aula virtual vamos a tener ese vídeo
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vamos a trabajar las preguntas, vamos a hacer una lluvia de ideas
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y vamos a poner una presentación PowerPoint para motivarles y enseñarles más sobre estas técnicas
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Se les va a hablar y explicar que van a necesitar una rúbrica de autoevaluación y un diario de aprendizaje
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que tienen que rellenar a lo largo de todas las sesiones y que se lo vamos a predir en la última de las fases de evaluación.
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Vamos a tener tres fases de ejecución, la primera de ellas en el centro,
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donde van a realizar unas meditaciones a luz al sol, una ejecución de asanas y una representación de un cuento motor.
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Este cuento motor se va a realizar también en el área de inglés
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y una de las cosas más importantes son las pequeñas cuñas que vamos a trabajar en clase
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cuando hay momentos de que se crea malestar o que se va viciando el ambiente y las llamamos yoga on the chair.
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Y luego en casa van a hacer también esas actividades y van a sacar conclusiones que luego van a necesitar.
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Finalmente en esta fase de evaluación nos entregarán el diario y la rúbrica,
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lo presentará en el aula virtual, intercambiaremos opiniones, veremos las dificultades encontradas y si hay alguna propuesta de mejora.
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- Subido por:
- Jesus Miguel S.
- Licencia:
- Dominio público
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- Fecha:
- 21 de abril de 2024 - 16:57
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- UFIL EL EMPECINADO
- Duración:
- 03′ 13″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 61.27 MBytes
