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LOS DEDOS...APRENDEN TODOS LOS DIAS

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Subido el 25 de marzo de 2020 por Marco Antonio M.

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Ahora, me gustaría estar un poco tranquilo aquí con vosotros para hablar de algunas cosas que nos podrían venir bien de cara a tocar nuestro instrumento en clase, que es nuestra flauta de pico o flauta dulce. 00:00:01
Siempre digo que para tocar la flauta hacen falta varias cosas, aparte de tener la flauta 00:00:15
Es tener un dominio mínimo en los dedos, un dominio mínimo en el soplo, un dominio mínimo en la lengua 00:00:21
Juntando los tres elementos podremos tocar la flauta bastante bien 00:00:33
Estas cosas que yo os cuento en clase, la verdad es que yo no me las he inventado 00:00:40
ya vienen de muy antiguo 00:00:43
y os voy a poner un ejemplo 00:00:46
tengo muchos libros 00:00:47
que hablan sobre esto 00:00:51
pero hay un libro 00:00:53
que se publicó aquí en Madrid 00:00:54
en el año 1754 00:00:57
que es el tratado de Minguet 00:00:59
este tratado es un libro 00:01:01
para que la gente aprendiera a tocar el instrumento 00:01:03
y podéis ver aquí 00:01:05
este señor 00:01:07
que toca una flauta recta 00:01:08
una flauta dulce, una flauta de pico 00:01:10
y aquí tenemos a un señor que está tocando la flauta travesera 00:01:13
y es que en el siglo XVIII todavía estaba la flauta de pico sonando junto con la travesera 00:01:18
aquí en Madrid, no lejos de aquí, sino en el propio Madrid se estaba haciendo 00:01:24
y en este tratado dice una cosa muy importante Minguet 00:01:30
vamos a buscar, mirad, Minguet dice en su tratado lo siguiente en cuanto a tener la postura 00:01:35
La postura de ella ha de ser hacia abajo, es decir, que lo que no hago es poner la flauta hacia arriba, ¿de acuerdo? La flauta la coloco hacia abajo, de forma que te vendrá la mano izquierda al pecho y la derecha al estómago. 00:01:42
es decir, que cuando coloco la flauta 00:02:01
tengo la mano izquierda en dirección al pecho 00:02:04
y la mano derecha más en dirección hacia abajo, hacia el estómago 00:02:08
sacando un poco fuera la flauta 00:02:13
es decir, en vez de estar así pegado 00:02:17
porque claro, si nos tomamos eso en serio 00:02:21
todo el mundo coge la flauta y dice 00:02:23
ah, la mano izquierda la pego al pecho 00:02:25
la mano derecha la pego al estómago 00:02:27
No, es la flauta, la mano izquierda hacia el pecho, la mano derecha cae más hacia el estómago, pero sale hacia afuera. 00:02:30
De tal manera que se produce este dibujo de triángulo que yo siempre os comento en clase. 00:02:40
Esto es fundamental para la postura y colocando siempre bien nuestros pies en el suelo como hemos hecho en el primer ejercicio de la mañana de hoy. 00:02:46
¿Vale? ¿Ok? Y luego un segundo consejo, que lo dice un poquito más abajo aquí, fíjate. Dice, tomada en esta posición, le darás viento sin más fatiga que el respirar naturalmente, que significa que cuando soplas no tienes que soplar como si fuera una trompeta, tienes que soplar como si soplaras, como si fuera aire natural, es la respiración normal. 00:02:54
Bueno, esto es uno de los planteamientos que daba Pablo Minguet en ese tratado madrileño del año 1754 00:03:26
Y de este muchas veces en clase también os hablo 00:03:34
Continuamos 00:03:37
Una de las cosas que yo aprendí con Luis Bedusky, que era un gran flautista europeo 00:03:39
Que ahora está en Brasil, íbamos a clase a París 00:03:46
Fijaros, íbamos a clase a dar clase de flauta dulce 00:03:48
mi amigo Juan y yo nos cogíamos avión, nos íbamos a París 00:03:52
y aprendíamos de este gran flautista europeo 00:03:55
y una de las cosas que me enseñó Luis Bedusky 00:03:58
fue a hacer los sudokus de dedo 00:04:01
es decir, me planteó la siguiente idea 00:04:05
que yo muchas veces digo en clase a los chicos 00:04:09
colocamos todos los dedos 00:04:12
¿cuántas combinaciones de dedos seríamos capaces de hacer 00:04:14
y de hacer que todos los dedos funcionen al mismo tiempo? 00:04:17
Yo al principio me hice una tabla de unos 350 ejercicios y a mí Luis me dijo, bueno, pues es que yo hago más de 3.000. 00:04:22
Y entonces, bueno, pues era un poco un sudoku de dedos. 00:04:29
Y este sudoku llevado al mundo de los niños pequeños es muy simple. 00:04:33
Mira, para los niños de tercero y los que están en cuarto, quinto y sexto pueden repasarlo simplemente colocando la mano izquierda. 00:04:36
La primera pregunta es, ¿tengo dedo uno? Pues trabajo el dedo uno. 00:04:42
Para esto no tengo que estar tocando en casa, por el pasillo, ni en la cocina, ni molestando a nadie. 00:04:46
Y hago el ejercicio de levanto, bajo, subo, bajo, subo, bajo, luego con el dedo 2 y después con el dedo 3. 00:04:52
Y después, no se me olvide, el dedo 0, que lo tengo aquí atrás. 00:04:59
Levanto, tapo, levanto, tapo, levanto, tapo, levanto, tapo, intentando que los dedos hagan caso. 00:05:03
Los dedos son como nuestros alumnos. Por tanto, ejercicio 1, el de 2, el de 3. 00:05:14
Ya cuando empezamos a colocar la mano derecha 00:05:18
Y ya los niños de tercero están aprendiendo el mi 00:05:21
Un poquito quizá el re 00:05:25
Y ya en cuarto el mi, el re, el do 00:05:28
Y la posición de fa 00:05:31
Ya podemos introducir los números 4, 5, 6, 7 00:05:33
Vamos a hacer ejercicios 00:05:36
Y a ver quién se atreve a hacer una tabla de ejercicios 00:05:38
Como la que estoy diciendo 00:05:42
Venga, vamos allá 00:05:43
De dos, uno 00:05:43
Venga, todos juntos 00:05:45
El uno 00:05:47
Cambio al 2 00:05:48
Si lo hacéis con energía 00:05:54
Gimnasia de dedos 00:05:58
La flauta suena, como veis 00:06:00
Claro, el 3 sin que los demás se vuelvan locos 00:06:03
Es decir, sin que estéis así 00:06:08
Haciendo no, no, no, no es 00:06:09
Los dedos son vuestros alumnos 00:06:12
Tenéis que hacer que os hagan caso 00:06:14
Siempre hay un dedo por ahí un poco rebelde 00:06:16
Y tenemos que enseñarle a cómo tiene que estar 00:06:19
Chicos, de tercero hasta aquí vale 00:06:28
Seis 00:06:31
Y el cero 00:06:34
Y una cosa ahora, ¿y si hacemos de dos en dos? 00:06:42
Por ejemplo, uno y tres 00:06:51
O dos, cuatro 00:06:52
O tres, cinco 00:06:59
O quizá 00:07:06
Todas aquellas que a ti se te ocurran hacer 00:07:10
¿Serías capaz de hacer un listado de ejercicios, de dedos, de tablas de dedos 00:07:14
Para desarrollar la sensibilidad en los dedos? 00:07:19
Seguro que después de hacer estos ejercicios con los dedos, será muchísimo más fácil tocar la flauta. 00:07:23
Subido por:
Marco Antonio M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
373
Fecha:
25 de marzo de 2020 - 4:12
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI LA ZARZUELA
Duración:
07′ 33″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
854x480 píxeles
Tamaño:
283.99 MBytes

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