Evidencia fundamental 4 - Creación Contenidos Digitales - Actividad 5.1: Almacenamiento NAS (Subtítulos)
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Hola,
00:00:00
me llamo Isidoro Nevares Martín,
00:00:01
y voy a presentar una actividad
00:00:03
Como evidencia
00:00:06
del tipo de creación
de contenidos digitales. 00:00:07
de contenidos digitales. 00:00:07
Aqui, actúo como docente del
módulo de Seguridad Informática 00:00:11
módulo de Seguridad Informática 00:00:11
del grupo B
00:00:15
del segundo curso
00:00:17
del ciclo de Grado Medio de
Sistemas Microinformáticos y Redes. 00:00:18
Sistemas Microinformáticos y Redes. 00:00:18
Accediendo
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al aula virtual de dicho módulo
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el recurso, la actividad
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la encontraré dentro de la sección
00:00:29
en este caso de la unidad de trabajo
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de Seguridad en gestión y
dispositivos de almacenamiento. 00:00:34
dispositivos de almacenamiento. 00:00:34
Entre los recursos de
esta unidad de trabajo 00:00:39
esta unidad de trabajo 00:00:39
se encuentra la Actividad 5.1
de almacenamiento NAS. 00:00:42
de almacenamiento NAS. 00:00:42
Esta actividad
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fue diseñada
00:00:48
para trabajar de manera teórico y práctico
conceptos de la unidad de trabajo. 00:00:49
conceptos de la unidad de trabajo. 00:00:49
En concreto, el documento Word
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sirve para trabajar la parte teórica.
00:00:58
En ella, el alumnado tendrá que investigar
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sobre tipos de almacenamiento
que se utilizan en AWS. 00:01:06
que se utilizan en AWS. 00:01:06
Respecto al recurso en Word
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indicar que, como tutor del curso,
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solicité al responsable TIC
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el alta del alumnado dentro de la
plataforma educativa de Microsoft. 00:01:17
plataforma educativa de Microsoft. 00:01:17
El PDF contiene la
parte práctica de la actividad. 00:01:23
parte práctica de la actividad. 00:01:23
En él se describe el objetivo,
00:01:27
Tanto a nivel de texto
como a nivel visual 00:01:30
como a nivel visual 00:01:30
Los pasos a seguir
para obtener el objetivo 00:01:34
para obtener el objetivo 00:01:34
a nivel texto y a nivel visual.
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Y,
00:01:39
el detalle de cada uno
de esos pasos. 00:01:40
de esos pasos. 00:01:40
Siguiéndolos, al final se consigue,
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se llegará al objetivo.
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Al final del todo, se ofrece al alumnado
un conjunto de referencias que le permiten 00:01:49
un conjunto de referencias que le permiten 00:01:49
profundizar en la actividad.
00:01:53
Indicar, que el PDF
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se obtiene a partir de
un documento Word 00:01:59
un documento Word 00:01:59
que contiene toda la información,
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tanto la parte textual como la parte gráfica.
00:02:05
La parte gráfica
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se ha centralizado
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en un documento Power Point
00:02:13
que contiene
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todos los elementos
gráficos que se van a utilizar. 00:02:18
gráficos que se van a utilizar. 00:02:18
Bien,
00:02:23
Para finalizar indicar que,
00:02:26
La forma de obtener el PDF
es simplemente 00:02:29
es simplemente 00:02:29
guardándolo en ese formato y,
en este punto, se podría, digamos, 00:02:33
en este punto, se podría, digamos, 00:02:33
gestionar la parte de accesibilidad.
00:02:37
Por otro lado,
00:02:41
En caso de que partamos de un PDF
00:02:43
siempre podríamos
utilizar la herramienta 00:02:44
utilizar la herramienta 00:02:44
PAVE
00:02:48
Para poder generar PDFs accesibles
00:02:49
si no disponemos del
documento (Word) original. 00:02:52
documento (Word) original. 00:02:52
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- Idioma/s:
- Idioma/s subtítulos:
- Autor/es:
- Isidoro Nevares Martín
- Subido por:
- Isidoro N.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 19 de julio de 2023 - 12:50
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES TETUAN DE LAS VICTORIAS
- Duración:
- 02′ 55″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 39.44 MBytes