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Contenido digital Genially - Contenido educativo

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Subido el 18 de julio de 2023 por Ana Belen E.

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Buenos días, mi nombre es Anadol en España y para la Evidencia Fundamental 2 he creado 00:00:00
el siguiente contenido digital educativo con la herramienta Generly. Este contenido está 00:00:07
creado desde cero usando una plantilla de presentación que facilita Generly para desarrollar 00:00:12
los objetivos y contenidos del proyecto de centro Forest Games que tiene lugar durante 00:00:16
el tercer trimestre. Estos contenidos están incluidos en el decreto 61-2022 del 13 de 00:00:21
julio por el que se establece el currículum de educación primaria y está destinado 00:00:27
a un alumnado que está cursando tercer ciclo y sexto de educación primaria dentro del 00:00:32
área de ciencias de la naturaleza. El contenido digital es una presentación donde se incluye 00:00:37
la información sobre cómo se van a llevar a cabo algunas de las sesiones que vamos a 00:00:42
ir realizando a lo largo del proyecto. Es una guía de trabajo que los alumnos tienen 00:00:46
que tener siempre a mano y está incluida en mi aula de Educamadrid. Para trabajar este 00:00:50
contenido digital vamos a comenzar clicando aquí y vamos a ver el índice que tiene toda 00:00:57
la información que el alumno necesita para que la información sea más sencilla de encontrar. 00:01:04
Vamos a hacer por ejemplo la lluvia de ideas, las ideas previas y realizaremos un mural. 00:01:10
La navegabilidad es muy sencilla, podemos volver al inicio por ejemplo aquí o ir deslizándonos 00:01:17
a través de las flechas en página siguiente y página anterior. Por ejemplo después de 00:01:23
la lluvia de ideas vamos a hacer una diversalidad. Veremos la película Avatar, aquí tenemos 00:01:29
información sobre los bosques, son vídeos que tienen subtítulos para ayudar a los alumnos 00:01:38
a retener mejor los contenidos. También tenemos una sesión de armaterapia. Aquí en información 00:01:44
podemos ver las plantillas de cómo vamos a elaborar el recitario que nos va a pedir. 00:01:52
Si continuamos veremos cómo vamos a elaborar el cervario, todo un trabajo cooperativo y 00:01:58
también he incluido los criterios de calificación para motivarles en la realización de sus 00:02:05
tareas. Los elementos de accesibilidad que he incluido son el narrador de lectura en 00:02:09
voz alta, el zoom de página y el lector inmersivo para alumnos con dislexia. Tiene cuatro opciones, 00:02:14
lectura en voz alta, preferencias de texto, espaciado, fuente, estilo, herramientas gramaticales, 00:02:22
divide las palabras en sílabas y preferencias de lectura poco en línea, diccionario de 00:02:28
imágenes y traductor para los alumnos que están aprendiendo el idioma. He incluido 00:02:33
la etiqueta digital en código QR para que en cualquier momento los estudiantes puedan 00:02:40
comprobar el cumplimiento de las normas de la etiqueta. Se demuestra la autoría por 00:02:44
la licencia de Creative Commons y también en colaboradores donde se ve mi nombre y 00:02:48
los profesores con los que yo he compartido. 00:02:52
Idioma/s:
es
Autor/es:
Ana Belén España
Subido por:
Ana Belen E.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
7
Fecha:
18 de julio de 2023 - 20:24
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI REPUBLICA DE CHILE
Duración:
02′ 57″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
19.74 MBytes

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