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Lengua II Distancia Clase 30 20250114 - Sintagmas (II) - Contenido educativo

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Subido el 14 de enero de 2025 por Eduardo M.

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Hola, esto es otra clase de lengua nivel 1 y nivel 2 distancia y semipresencial 00:00:00
en la que voy a continuar con los sintagmas. 00:00:05
En la clase anterior había explicado lo que era un sintagma 00:00:08
que es un grupo de palabras organizadas en torno a un núcleo 00:00:12
salvo el sintagma preposicional que no tiene núcleo en principio sino enlace y término 00:00:16
y el sintagma verbal no lo estábamos estudiando porque como va a tener un verbo 00:00:22
eso ya es una oración y lo estudiaremos a continuación, más adelante, cuando demos oraciones. 00:00:27
En un sintagma, al analizarlo, hay que tener siempre mucha atención en hacer las cosas por orden y subiendo niveles. 00:00:34
Hay que poner primero de qué tipo es el sintagma, cuál es el núcleo, sus complementos, como el determinante, 00:00:47
el adyacente que sea, que puede ser un sintagma preposicional, un sintagma adjetival 00:00:53
y qué tiene dentro cada sintagma, porque vamos a tener siempre varios núcleos, 00:00:58
un sintagma y su núcleo, ¿vale? 00:01:04
Entonces esto es lo que estaba contando el otro día. 00:01:07
Recordemos que el determinante también se puede llamar actualizador. 00:01:10
Lo que complementa al núcleo del sintagma en el que esté se llama adyacente 00:01:14
y puede ser tres tipos distintos complemento nominal complemento adjetival o complemento 00:01:19
adverbial según a qué palabra complemente si complementa a un nombre como café con leche es 00:01:25
un complemento nominal si tenemos una palabra que complementa a un adjetivo como lleno de esperanza 00:01:32
de esperanza complementa a lleno entonces eso es un complemento adjetival y también podemos tener 00:01:39
un complemento adverbial cuando tenemos, por ejemplo, cerca de tu casa, de tu casa complementa 00:01:46
a cerca, que es un adverbio, entonces esto es complemento adverbial. Entonces, vamos 00:01:52
a continuar con otros sintagmas que teníamos que hacer. Aquí en los apuntes de nivel 1 00:01:58
había puesto en rojo, debajo de los sintagmas que habíamos hecho, analiza también y pone 00:02:06
bastante raro, harto de todo, cerca de todo, ¿no? Una serie de sintagmas. Y en los apuntes 00:02:13
de lengua 2, que son prácticamente los mismos, los tenía escritos aquí, cerca de todo, 00:02:18
bastante raro, etc. Entonces, lo que voy a hacer es válido para ambos grupos. Vamos 00:02:23
a ir haciendo el primero de ellos. Entonces, el primero de ellos es bastante raro. Vamos 00:02:29
a hacer bastante raro, lo voy a hacer aquí fuera para que me quepa mejor, bastante raro. 00:02:36
Entonces, primero hacíamos el análisis morfológico, decir de qué tipo es cada palabra 00:02:45
Raro es un adjetivo, y lo he hecho primero para saber qué es bastante 00:02:51
Porque bastante es una palabra que no sabemos qué es hasta que no veamos a qué acompaña 00:02:56
Como bastante acompaña a raro, que es un adjetivo, esto solamente puede ser un adverbio 00:03:02
Porque los adverbios pueden acompañar a los adjetivos, complementar a los adjetivos 00:03:07
Vale, entonces seguimos y ahora ya hacemos con una separación normal, no hace falta que dejemos medio metro ni media página, esto ya sabemos que es un sintagma adjetival porque el núcleo es raro, ¿de acuerdo? 00:03:13
Estamos hablando de algo raro. ¿Cuánto de raro? Bastante, muy raro, bastante raro, ¿no? Pues algo que sea raro, el adjetivo raro es el núcleo. 00:03:32
Y ahora, bastante, como esto es un adverbio de cantidad que complementa a un adjetivo, esto es lo que habíamos llamado modificador. La función de modificador es un adverbio de cantidad que complementa a un adjetivo o a un adverbio. 00:03:44
nos saldrá muchas veces y nos lo aprenderemos, vale, siguiente palabra es harto de todo, vamos a poner harto de todo y vamos a analizar primero morfóricamente esto, 00:04:01
entonces harto es un adjetivo, estar harto o estar harta, vale, para comprobar si algo es un adjetivo, vemos si tiene variedad, flexibilidad en género y número, 00:04:19
o por lo menos en número. Ponemos harto, harta, hartos, hartas. Vale, pues eso es un adjetivo. 00:04:32
Si fuera un adverbio no podríamos variarlo. De es una preposición. Hay compañeros y compañeras en clase 00:04:39
que se equivocan y ven de y no sé por qué piensan que es un artículo, un determinante. 00:04:48
Piensan determinante porque pone de y piensan en determinante. No, esto es una preposición. 00:04:54
A, ante, cabe, con, contra, de, desde, en, ¿vale? La lista de preposiciones que todo el mundo tiene que saber. 00:04:59
Y luego todo, esto es muy divertido, porque esta palabra, todo, da lugar a muchas dudas. 00:05:07
La gente enseguida piensa en un adverbio y me dicen, todo es un adverbio, ¿por qué? Porque es de cantidad. 00:05:14
Vale, es de cantidad, pero bastante también es una cantidad y no siempre es un adverbio, ¿no? 00:05:24
Cuando tú dices bastante café, eso ya no es un adverbio, eso es un determinante indefinido, ¿eh? Entonces, ¿qué es todo, no? Entonces, fijaos, fíjense ustedes en que podríamos sustituir esta palabra por otras. 00:05:29
Podríamos poner harto de sopa, ¿vale? Podríamos poner harto de sintagmas. Podríamos decir aquí harto de ti, harto de mí, harto de él o de ella, ¿no? 00:05:47
podríamos poner aquí harto de cualquier cosa de este tipo entonces os estoy dando les estoy dando 00:06:09
a ustedes una pista un truco para analizar a partir de ahora cualquier cosa en sintaxis que 00:06:17
es sustituir la palabra que no sepamos por otra que encaje ahí y funcione igual porque lo que 00:06:24
estamos adivinando es de qué tipo es una palabra según su función según de qué funciona en este 00:06:31
contexto de acuerdo entonces qué es todo pues hemos puesto sopa y sintagmas por ejemplo que 00:06:37
estos son sustantivos no pero todo no es un sustantivo no es una cosa animal o idea no es 00:06:47
una persona animal o cosa no estas cosas que nos enseñan cuando clasificamos los sustantivos todo 00:06:59
no es un sustantivo exactamente, aunque quedaría igual de bien, ¿no? Un sustantivo o nombre, ¿vale? 00:07:06
No es un sustantivo o un nombre. Sin embargo, vemos que estas cosas, ti, mi, él, ella, harto de ti, 00:07:16
harto de mí, harto de él, harto de ella, harto de ellos, ¿no? Todas estas palabras, ¿qué son? 00:07:23
Estos son pronombres 00:07:29
¿Verdad? 00:07:31
Claro, los pronombres sustituyen a los nombres 00:07:34
Los pronombres sustituyen a los nombres 00:07:38
Entonces funcionan igual que los nombres 00:07:42
Por eso nos quedaba igual de bien poner 00:07:44
Harto de ti que harto de sopa 00:07:47
¿Verdad? 00:07:49
Ambas cosas quedan bien 00:07:50
Entonces, ¿qué pasa? 00:07:51
Que estamos viendo que harto de todo, harto de algo 00:07:54
harto de alguien, harto de él, harto de ellos, son todo pronombres, ¿de acuerdo? 00:07:57
Entonces, esto queda bien porque todo sustituye a cualquier cosa, es un pronombre, ¿de acuerdo? 00:08:04
Entonces ya voy a borrar estos apuntes que estaba poniendo aquí para poner lo que tenemos que poner, 00:08:12
que esto no es otra cosa que un pronombre, es un pronombre, ¿vale? 00:08:20
todo, algo, alguien 00:08:31
son pronombres indefinidos 00:08:33
un tipo de pronombres que se llaman pronombres 00:08:35
indefinidos, vale 00:08:37
pues ahora ya es cuando vamos a analizar el 00:08:39
sintagma 00:08:41
harto de todo, lo 00:08:41
subrayamos 00:08:44
con una separación 00:08:46
adecuada y ¿cuál es 00:08:48
el núcleo? pues recordemos 00:08:51
que el núcleo siempre está 00:08:53
antes de la preposición 00:08:55
entonces como esto es un adjetivo 00:08:56
es un sintagma 00:08:59
adjetival cuyo núcleo es harto de acuerdo es un sintagma adjetival harto harta es un adjetivo 00:09:00
harto harto de qué de lo que sea vale pero esto es un sintagma adjetival y ahora de todo es un 00:09:10
sintagma preposicional o grupo preposicional que de qué funciona pues ojo tenemos que recordar que 00:09:19
hay tres tipos de adyacentes que son el complemento nominal el complemento adjetival y el complemento 00:09:28
adverbial entonces esto acompaña a un adjetivo por lo tanto esto es un complemento adjetival 00:09:34
de acuerdo y ahora dentro esto tiene lo de siempre enlace y término y de qué tipo es el sintagma que 00:09:43
va adentro, porque cuando tenemos un sintagma preposicional siempre vamos a tener enlace, 00:09:54
¿no? Vamos a ponerlo aquí de otro color, enlace y término, ¿verdad? Entonces, ¿de 00:10:02
qué tipo es este sintagma nominal que tenemos delante del término? Aquí teníamos la puerta 00:10:12
de la cocina, la cocina es sintagma nominal, ¿pero qué es todo? Porque tenemos que es 00:10:17
un pronombre? Pues, como ya sabemos, los pronombres funcionan como nombres, ¿vale? Como sustantivos, ¿no? 00:10:22
Entonces, un pronombre funciona de sintagma nominal, igual, funcionan de sintagma nominal. Entonces, aquí tenemos 00:10:41
sintagma nominal término, ¿vale? Lo dejo aquí resaltado para que recordemos que los pronombres 00:10:56
funcionan como nombres. Entonces, siempre que veamos un pronombre en un sintagma, vamos a poner 00:11:06
debajo sintagma nominal y núcleo, ¿de acuerdo? Y ya estaría este sintagma. Parto de todo, sintagma 00:11:12
adjetival, que dentro tiene un sintagma preposicional complemento adjetival y dentro enlace sintagma 00:11:20
nominal término. Vale, vamos a hacer otro. Cerca de todo. Pongo otro con todo para que 00:11:25
nos lo aprendamos. Cerca de todo. Vale, cerca de todo. Entonces, vamos a hacer el análisis 00:11:32
morfológico primero. Cerca, ¿qué es cerca? Es una palabra que ya nos ha salido mucho, 00:11:42
es un adverbio, ¿vale? No es un adjetivo, la gente dice cerca, adjetivo, y digo, ponlo en femenino, 00:11:47
si puedes, o en masculino, o en plural, no se puede, entonces es un adverbio. Lo que sería un adjetivo 00:11:57
sería cercano, ¿no? Esto sí que sería un adjetivo, pero cercano, cercana, ¿vale? Esto sí tiene flexión 00:12:03
de género eso es un adjetivo pero cerca y lejos son adverbios cercano y lejano son adjetivos vale 00:12:11
de preposición y todo ya hemos visto que en este caso es un pronombre aquí podemos poner cerca de 00:12:19
ti cerca de ella cerca de ellos cualquier pronombre y vamos a seguir analizando ahora 00:12:28
hacemos la línea para analizar el sintagma y sabemos inmediatamente que esto es un sintagma 00:12:37
adverbial porque el núcleo es cerca. ¿Cerca de qué? De lo que sea, pero esto es un sintagma 00:12:44
adverbial porque el núcleo está antes de la preposición, cerca de todo. Y ahora tenemos 00:12:51
de todo. Sintagma preposicional, ¿de qué está funcionando? Pues aquí acompaña, acerca, 00:12:56
¿Verdad? Entonces esto es un complemento adverbial porque está acompañando a un adverbio. Dentro de los tres tipos que teníamos de adyacentes tenemos complemento de nombre, complemento de adjetivo y complemento de adverbio. 00:13:05
Entonces, esto es un complemento de adverbio, complemento adverbial. 00:13:20
Vale, ¿y qué tiene dentro este sintagma preposicional? 00:13:26
Pues enlace, que es la preposición, y todo, que ya sabemos, como hemos visto aquí arriba, que es sintagma nominal término. 00:13:31
Y dentro hay que poner el núcleo, porque es un sintagma nominal y tiene que tener núcleo. 00:13:40
¿De acuerdo? 00:13:46
Vamos a hacer otro. 00:13:48
La vieja radio, la vieja radio, ¿vale? 00:13:49
Lo he separado un poquito porque aquí vamos a tener que escribir varias cosas 00:13:58
Vamos a hacer análisis morfológico, esto no tiene dificultad ninguna 00:14:01
Es determinante, adjetivo y sustantivo 00:14:07
Y lo único que pasa aquí es que hemos visto que el adjetivo está delante 00:14:12
Es un adjetivo antepuesto al sustantivo, ¿verdad? 00:14:18
Tenemos que darnos cuenta de que no estamos hablando de una vieja, sino de una radio. 00:14:22
Entonces el núcleo es radio, por lo tanto esto es un sintagma nominal. 00:14:28
La es un determinante, entonces funciona de determinante. 00:14:34
Y vieja, recordemos que un adjetivo siempre nos da un poquito de trabajo, 00:14:38
porque no podemos poner adjetivo directamente. 00:14:43
Tenemos que poner sintagma adjetival y la función del sintagma adjetival que siempre es la misma, complemento nominal, ¿de acuerdo? Un adjetivo es siempre complemento nominal. Los complementos nominales pueden ser sintagmas preposicionales o sintagmas adjetivales. 00:14:45
Ya veremos también un sintagma nominal en la posición, que todavía no lo hemos visto, pero sí hemos visto sintagma preposicional y sintagma adjetival, ¿de acuerdo? Entonces, siempre acompaña a un sustantivo, un adjetivo, por lo tanto, aquí tenemos que esto es complemento nominal, pero recordemos que como sintagma que es, tiene que tener su núcleo, ¿de acuerdo? Y ya estaría. 00:15:06
Vamos a hacer otro. El reloj del abuelo. Lo pongo por aquí, el reloj del abuelo. Vale, entonces aquí tenemos una cosa nueva, que es que vamos a ver que tenemos una contracción, una palabra que son dos palabras. 00:15:30
él es un determinante, artículo, reloj, sustantivo o nombre 00:15:53
y del, ¿qué es del? 00:15:58
pues del es de más el, de él 00:16:00
lo que pasa es que lo unimos como en francés 00:16:03
que de le en francés es du 00:16:07
cuando dices de les en francés 00:16:11
no se dice de les sino de, des 00:16:16
¿De acuerdo? Cuando vas a la, esto es au, ¿no? O sea, no me acuerdo mucho del francés, hace mucho que no lo estudio, pero ellos tienen contracciones y nosotros no vamos a hacer menos, no vamos a tener menos cosas que los franceses porque nuestro idioma es igual o mejor que el suyo. 00:16:19
Entonces, el reloj del abuelo, del, aquí tenemos que poner preposición más determinante, ¿vale? Si no nos cabe ponemos simplemente P más D o algo así, ¿vale? Para que nos quepa algo. 00:16:42
y abuelo sustantivo, ¿de acuerdo? bien, entonces ahora vamos a analizar este sintagma, es el de siempre, ¿cuál es el núcleo? reloj, porque estamos hablando de un reloj y está antes de la preposición, sintagma nominal, el determinante y del abuelo todo ello es un sintagma preposicional complemento nominal porque acompaña a reloj 00:17:03
Y ahora, ¿cómo analizamos esto? Bueno, pues la opción que yo propongo es una que es así, subrayamos del y al igual que estamos poniendo preposición más determinante, aquí ponemos enlace más determinante y ya está. 00:17:31
Y luego abuelo, pues este es el término, sintagma nominal, término y núcleo, ¿de acuerdo? Entonces lo vamos a hacer así. Hay otra opción que hace la gente, que pone del abuelo, ¿no? Y me ponen sintagma preposicional, complemento del nombre, ¿vale? 00:17:51
pues hay quien me hace esto, me pone así una línea de puntos 00:18:11
y me pone aquí enlace 00:18:16
y deja la L fuera, digamos, o la L 00:18:19
para indicar que esto va a ser el determinante, entonces 00:18:24
sintagma nominal término y aquí me pone 00:18:27
que se vea que está debajo, determinante y luego abuelo 00:18:32
núcleo, ¿no? y otras personas 00:18:36
lo que hacen es que esto lo transcriben fuera en una hoja aparte y me ponen de él, de manera que aquí ya no hay duda, ¿no? 00:18:40
Podemos analizarlo como siempre, enlace, sintama nominal, término, ¿verdad? 00:18:51
Entonces, como vean ustedes, elijan una de las formas, la más común es la que les he dejado aquí escrita en la hoja, ¿vale? 00:18:56
que es esto, E más determinante, aunque el determinante realmente tenga que acompañar al núcleo del síntoma nominal, 00:19:06
aquí lo dejamos separado porque está unido a la preposición. 00:19:16
Vale, vamos a ver otra, el partido de la temporada, esto no tiene ninguna dificultad, el partido de la temporada. 00:19:21
Esto es el mismo sintagma que hemos hecho siempre como la puerta de la cocina o la torre de la catedral o otros que hemos hecho de clase. 00:19:34
El determinante partido sustantivo de preposición, la determinante temporada sustantivo. 00:19:41
Seleccionamos el sintagma entero y hacemos lo que tenga dentro. 00:19:51
Sintagma nominal porque el núcleo es partido. 00:20:01
El determinante de la temporada, sintagma preposicional, complemento nominal, porque acompaña todo esto a partido que es un sustantivo. 00:20:03
¿Qué tiene dentro? Enlace, que es la preposición, y la temporada, que es sintagma nominal término, y dentro tiene determinante y núcleo. 00:20:17
Esta estructura ya la tienen ustedes que saber de memoria después de hacerla tantas veces, ¿verdad? 00:20:27
vamos a hacer otro, muy lejos de aquí, vamos a poner aquí, muy lejos de aquí, muy lejos de aquí, ¿vale? 00:20:33
En América suelen escribir más, decir más acá, ¿eh? No me importa, pero bueno, aquí hemos escrito aquí 00:20:47
y además es que estamos retransmitiendo desde España, estamos en España, entonces decimos más aquí, ¿no? 00:20:54
pero que entiendo perfectamente que en América se diga acá. 00:21:02
Vamos a hacer el análisis morfológico. 00:21:07
¿Qué es muy? Muy siempre va a ser lo mismo, muy no da lugar a confusión, es un adverbio. 00:21:12
Es un adverbio de cantidad, muy. 00:21:19
Lejos, hemos visto cerca y lejos muchas veces, ¿no? 00:21:22
Que sabemos que son adverbios. 00:21:26
lejos alverbio de preposición y aquí o acá o allí o allá 00:21:28
estos son también alverbios de lugar 00:21:37
entonces fíjense que en estas cuatro palabras tenemos tres que son adverbios 00:21:39
no es raro encontrarse varios adverbios seguidos 00:21:45
entonces vamos a analizar el sintagma 00:21:48
ahora bien ¿cuál es el núcleo? 00:21:52
Bueno, pues es probable que sea un adverbio, ¿verdad? Porque tenemos tres adverbios de cuatro palabras. ¿Cuál de ellas? Pues estamos hablando de lejos. ¿Lejos de dónde? De donde sea. Recordemos que el núcleo siempre está antes de la preposición y muy solamente va a cuantificar a lejos. Entonces, el núcleo es lejos. Por lo tanto, esto es un sintagma adverbial. 00:21:59
¿De qué funciona muy? ¿Qué es muy? Pues esto es un adverbio de cantidad que está complementando a otro adverbio 00:22:23
Un adverbio de cantidad que complementa a un adjetivo o a un adverbio ya hemos dicho al principio que es esta función que se llama modificador 00:22:33
¿Vale? Entonces muy es modificador y lo dejamos así 00:22:42
Y ahora, de aquí, esto, como empieza por preposición, va a ser un sintagma preposicional, como siempre. 00:22:52
Pero, ¿de qué funciona? ¿A qué acompaña? Recordemos las tres funciones de los adyacentes. 00:23:03
Acompaña a un adverbio, entonces esto es un complemento adverbial, como cerca de tu casa, ¿no? 00:23:11
Pues lejos de aquí. Esto es un complemento adverbial. ¿Y qué tiene dentro? Pues de es el enlace, la preposición. Y luego aquí, aquí tenemos una sorpresa. ¿Por qué? 00:23:18
Y vamos a poner sintagma nominal término como siempre. Pero no lo vamos a poner. ¿Por qué? Porque aquí esto es un adverbio. ¿Vale? Aquí es un adverbio. 00:23:34
Entonces no podemos poner sintagma nominal término, ¿vale? Esto es un sintagma adverbial término, porque aquí es un adverbio y como sintagma que es, tiene que tener núcleo, le ponemos la n de núcleo, ¿vale? 00:23:47
¿Entendido? 00:24:06
Bien, vamos a ver qué nos queda 00:24:11
Contento con su nota 00:24:13
Contento con su nota 00:24:14
Vale, pues este sintagma es más sencillo 00:24:21
Vamos a ver 00:24:25
Contento, ¿qué es contento? 00:24:26
Pues contento admite flexión de género y número 00:24:29
Pero, contento, contenta, y sabemos que es una cualidad que califica a algo, entonces esto es un adjetivo. 00:24:33
Contento, contenta. 00:24:40
Con, pues si no sabemos las preposiciones, no tendremos dudas en saber que, si decimos antecabe con, contra de, desde en, 00:24:42
de acuerdo, sabemos las preposiciones, entonces esto es una preposición. 00:24:52
Muy importante saberse las preposiciones. 00:24:56
Su, ¿qué es su? 00:24:59
Pues en clase me han dicho esta mañana pronombre, no, cuidado porque sabemos que nota es un sustantivo, una nota, ¿verdad? Entonces, ¿qué es lo que suele ir delante de un sustantivo? Un determinante, en este caso es un determinante posesivo, ¿vale? 00:25:00
Recordemos que tenemos mi, tu, su, nuestro, vuestro, su, ¿vale? 00:25:20
Y todas las variables, mi, tu, su, nuestra, vuestra, su de ella, ¿no? 00:25:29
Mis, tus, sus, ¿de acuerdo? Con ese también, mis, tus, sus, nuestros, vuestros, sus. 00:25:36
Y mis, tus, sus, nuestras, vuestras y sus, ¿vale? 00:25:42
Teníamos que sabernos los determinantes posesivos, los pronombres posesivos no son ni tu su sino mío, tuyo y suyo, nuestro, vuestro y suyo, ¿vale? 00:25:46
Bueno, vamos a analizar el sintagma, contento con su nota, hacemos la línea y ¿cuál es el núcleo? 00:25:59
Pues recordemos que está antes de la preposición, entonces es un sintagma adjetival porque el núcleo es contento. 00:26:10
Y ahora, con su nota, esto es un sintagma preposicional, ¿que de qué va a funcionar? 00:26:17
Pues estamos complementando a contento, entonces esto es un complemento adjetival, ¿de acuerdo? 00:26:23
Porque estamos acompañando al adjetivo. 00:26:33
¿Y qué tiene dentro un sintagma preposicional siempre? 00:26:35
Entonces, enlace, que es la preposición, y su nota, que es sintagma nominal, término. 00:26:38
¿Qué tiene dentro esto? Pues determinante y núcleo. 00:26:45
¿Vale? Pues ya está. Vamos a hacer otro. 00:26:51
Café con leche fría. ¿Vale? 00:26:56
Y lo voy a hacer de dos maneras, ya que aquí no me queda mucho espacio, 00:26:59
Voy a poner café con leche fría y voy a poner aquí uno un poquito más elaborado que es dos cafés con leche muy fría, ¿vale? 00:27:03
Este es susceptible de caer en el examen. 00:27:25
Vamos a hacer ambos. 00:27:28
Voy a hacer primero el pati. 00:27:30
café sustantivo con preposición, leche sustantivo y fría adjetivo, ¿vale? 00:27:31
Vamos a hacer el sintagma, café con leche fría, sintagma nominal porque el núcleo es café, 00:27:41
con leche fría todo ello es sintagma preposicional, complemento de qué? 00:27:51
Del nombre, complemento nominal porque todo acompaña a café que es un sustantivo. 00:27:56
¿Qué tiene dentro el sintagma? Pues enlace y leche fría, todo ello es sintagma nominal término. 00:28:02
¿Cuál es el núcleo de este sintagma nominal término? Leche, es el núcleo. 00:28:10
Pero fría, aquí tenemos que esto es un adjetivo y no podemos poner núcleo, ni... 00:28:16
Hay que tener en cuenta que fría, que es un adjetivo, es un sintagma adjetival, 00:28:22
que está funcionando de algo que es complemento nominal, 00:28:27
porque fría acompaña a leche, ¿vale? 00:28:30
Y como sintagma que es, tiene que tener núcleo, ¿vale? 00:28:33
Y ahora voy a hacer la versión un poquito más completa, más extensa. 00:28:38
Dos cafés con leche muy fría. 00:28:45
¿Qué es dos? 00:28:47
Dos puede ser dos cosas, determinante o pronombre. 00:28:49
Entonces, aquí 2 va delante de cafés, entonces, como va delante de un sustantivo, esto es un determinante numeral cardinal, ¿vale? Cafés es un sustantivo con preposición, leche sustantivo, muy, antes ya hemos dicho que muy es un adverbio, ¿vale? 00:28:52
adverbio y fría es un adjetivo porque lo hemos visto aquí a la izquierda venga pues vamos a hacer 00:29:19
este sintagma entero cuál es el núcleo pues seguimos hablando de café no café es núcleo 00:29:30
entonces esto es un sintagma nominal todo ello vale un determinante siempre va a ser determinante 00:29:42
O actualizador, ¿vale? Determinante, determinante. Y ahora el sintagma preposicional va a ser todo esto. Con leche muy fría. Sintagma preposicional, que sigue funcionando de lo mismo. Acompaña a cafés, entonces complemento nominal. 00:29:49
Con enlace y ahora leche muy fría, esto, todo ello sigue siendo sintagma nominal término, porque el núcleo es leche, ¿de acuerdo? Dos cafés con leche, la leche como, pues como sea, ¿vale? Pero el núcleo es leche. 00:30:07
Y ahora muy fría, ¿no? Esto vuelve a ser sintagma adjetival complemento nominal porque muy fría acompaña a leche, ¿verdad? Y el núcleo es fría, que es el adjetivo. 00:30:28
realmente este síntoma adjetival es muy fría pero el núcleo es frío 00:30:46
y ya sabíamos que la función de un adverbio de cantidad que complementa a un adjetivo 00:30:50
o a un adverbio es modificador 00:30:59
de acuerdo lo hago más grande para que lo vean ustedes mejor 00:31:02
pueden hacer una captura de pantalla y apuntarlo en el cuaderno 00:31:10
Dos cafés con leche muy fría, ¿vale? Aquí lo tenemos. Vale, y vamos a seguir con los apuntes y con el trabajo. Entonces, aquí, en nivel 2, yo tenía algunos sintagmas más que hacer, que son estos dos, aquella deliciosa tarta de queso de Burgos y aquella deliciosa tarta de queso con mermelada de arándanos. 00:31:15
No sé si tenía... Ah, perdón, me faltan aquí dos que dejé aquí a la derecha. 00:31:43
El inquilino simpático del quinto piso sin ascensor y más lejos de sus deseados anhelos personales. 00:31:48
Entonces, los voy a hacer porque los hice esta mañana en clase y los voy a hacer aquí también. 00:31:54
Vamos a hacer el análisis morfológico primero. 00:32:01
El inquilino simpático del quinto piso sin ascensor. 00:32:04
El determinante. 00:32:08
Inquilino, sustantivo 00:32:10
Simpático, adjetivo 00:32:14
Del, ya sabemos que esto es preposición más determinante 00:32:17
Quinto, piso 00:32:25
Aquí tenemos una duda 00:32:28
Que es que quinto es un numeral, ¿verdad? 00:32:30
Un numeral ordinal 00:32:35
Como puede ser primero, segundo, tercero 00:32:37
Primer, segundo, tercer piso 00:32:40
que acompaña un sustantivo, va delante de un sustantivo, entonces aquí tenemos dos opciones, pongo aquí una flechita porque puede ser dos cosas, una es determinante y otra es que puede ser también un adjetivo, 00:32:42
Porque los determinantes numerales ordinales son un tipo de palabra que los gramáticos no saben clasificar todavía del todo, 00:33:01
no se ponen de acuerdo, porque para unos es determinante y para otros es un adjetivo. 00:33:15
Tengan en cuenta que si ponemos el inquilino simpático del último piso, si yo pusiera aquí último piso, 00:33:20
si pusiera último piso 00:33:26
esto sería un adjetivo 00:33:29
sin duda, ¿vale? porque 00:33:31
no es un número 00:33:33
estamos complementando a piso 00:33:35
pero aquí 00:33:36
por sencillez voy a poner 00:33:39
determinante porque va a ser más 00:33:41
fácil de analizar, si ponemos 00:33:43
adjetivo habrá que poner debajo 00:33:45
sintagma adjetiva al complemento de nombre 00:33:47
y núcleo, ¿vale? pero vamos a poner 00:33:49
determinante porque solamente vamos a 00:33:51
poner determinante 00:33:53
sin, ¿qué es sin? 00:33:54
Acuérdense de la sin de mau, ¿verdad? Una cerveza sin alcohol que sin es una preposición y ascensor sustantivo. Vale, vamos a hacer ahora el sintagma. Entonces, ¿cuál es el núcleo? Simpático, quinto, acordémonos, recordemos que siempre va a estar antes de la preposición. 00:33:56
Aquí además tenemos dos preposiciones. Entonces, el núcleo de todo el sintagma va a estar antes. ¿Y de qué estamos hablando? ¿De inquilino o de simpático? Del inquilino. El núcleo es inquilino. Entonces, esto es un sintagma nominal. El inquilino, el vecino, ¿vale? Estamos hablando de una persona. 00:34:21
¿Qué más tenemos? Pues el determinante, determinante, determinante, funciona igual, ¿no? O actualizador. Y ahora, simpático, simpático no tenemos que unirlo con nada, el inquilino simpático, el simpático inquilino, ¿verdad? 00:34:38
Entonces, esto es sintagma adjetival, complemento nominal y como sintagma que es, tiene que tener núcleo. 00:34:56
Y ahora, del quinto piso sin ascensor. 00:35:05
Bueno, tenemos que recordar una cosa, que cuando tengamos preposiciones, ¿vale? 00:35:08
Tenemos que tener en cuenta una cosa, si están al mismo nivel o una dentro de otra. 00:35:18
Si ambas complementan a una palabra o una complementa a otra. 00:35:26
Entonces, el ascensor, ¿de quién es? ¿Del inquilino o del piso? 00:35:31
¿Del quinto piso sin ascensor? Pues claramente se refiere a piso, ¿verdad? 00:35:40
O sea, el ascensor, perdón, voy a poner mejor el sintagma, sin ascensor se está refiriendo a piso. 00:35:47
piso sin ascensor, ¿de acuerdo? Entonces, todo va a ser un solo sintagma preposicional, del quinto piso sin ascensor, ¿vale? 00:35:56
Todo ello va a ser sintagma preposicional, complemento nominal, porque todo esto, ¿vale? Todo esto se está refiriendo a inquilino, 00:36:07
del quinto piso sin ascensor, vale, entonces que tiene dentro un sintagma preposicional siempre, enlace que aquí tenemos que poner enlace más determinante, porque tenemos del y luego quinto piso sin ascensor, esto que es sintagma nominal término porque el núcleo es piso, 00:36:19
Y ahora quinto que acompaña a piso hemos dicho que es un determinante o actualizador y sin ascensor esto va a ser un sintagma preposicional porque empieza por preposición que acompaña a piso, entonces complemento nominal. 00:36:42
Vale, y como sintagma preposicional que es, tiene dos cosas, el enlace que es sin la preposición y ascensor que es sintagma nominal término y este sintagma nominal tiene su núcleo, vale, entonces, recuerden por favor los pisos que tienen los sintagmas preposicionales, antes de poner sintagma nominal término hay que poner sintagma preposicional, vale, 00:37:00
Siempre sintagma preposicional complemento del nombre o del adjetivo o del adverbio, ¿vale? Entonces, después es donde hay que poner enlace y término, ¿vale? Siempre después hay que poner el enlace y término, ¿vale? 00:37:30
No sé por qué esto no pinta bien, ¿vale? Pero que cada sintagma preposicional tiene encima siempre enlace y término. No se salten ustedes el piso de sintagma preposicional y pongan directamente enlace y término. Siempre hay que poner primero esto azulito y luego lo rosita, que estoy señalando aquí, ¿vale? Enlace y término, ¿vale? 00:37:54
Bueno, volvemos a los sintagmas, más lejos de sus deseados anhelos personales, vamos a hacer esto, más, va delante de lejos, entonces, lejos sabemos que es un adverbio, ¿qué es lo único que puede complementar un adverbio? 00:38:18
otro adverbio, ¿vale? Si tenemos más, por ejemplo, más vasos, ¿no? Esto no es un adverbio, porque vasos es un sustantivo. 00:38:40
Entonces aquí sería un determinante, un determinante indefinido, que son estos de cantidad imprecisa, más, algunos, muchos, ¿vale? 00:38:55
Pero cuando tengamos más delante de un adjetivo o de un adverbio, va a ser adverbio. 00:39:03
De preposición, sus se refiere a anhelos. 00:39:11
Entonces, sus anhelos, esto es un determinante posesivo, como el de contento con su nota. 00:39:17
Cuando estábamos poniendo contento con su nota, era un determinante posesivo. 00:39:22
Pues sus anhelos también, determinante posesivo. 00:39:29
Anhelos ya sabemos que es un sustantivo abstracto, sus deseos, ¿no? Sus esperanzas, lo que sea. Deseados o deseadas, ¿no? Deseados es un adjetivo y personales es un adjetivo también, ¿vale? Es una palabra que califica a anhelos y además tiene número, personal, personales, ¿no? Entonces es un adjetivo. 00:39:33
Bien, ¿alguien tenía alguna duda de distinguir esta palabra? Dicen, ¿cómo es que esto es un adjetivo? Bueno, si recordamos algo de morfología del primer trimestre, sabemos que al suele ser un sufijo de adjetivo, ¿verdad? 00:39:58
Porque teníamos, por ejemplo, de global, calentamiento global, ¿no? Teníamos, por ejemplo, agente comercial, ¿verdad? Comercial, ¿no? Teníamos, por ejemplo, pues esto, personal, persona, personal, ¿verdad? 00:40:15
al era un sufijo que solía dar adjetivo entonces la morfología también nos sirve para distinguir 00:40:38
palabras bueno y ahora vamos a hacer el sintagma cuál es el núcleo más lejos de entonces ya tenemos 00:40:46
una preposición aquí el núcleo va a estar antes es la preposición entonces como esto como lejos 00:40:59
es un adverbio, todo ello es un sintagma adverbial. El núcleo es lejos. ¿Lejos de qué? Pues 00:41:05
ya veremos de qué. Más, es un adverbio de cantidad que cuantifica a otro adverbio. Esto 00:41:11
es modificador. De sus deseados a menos personales, todo ello es un sintagma preposicional porque 00:41:19
empieza por preposición. Entonces, ¿de qué funciona este sintagma preposicional? Aquí 00:41:26
acompaña a un adverbio, entonces va a ser complemento adverbial. ¿Qué tiene dentro 00:41:32
este sintagma preposicional? El enlace, que es la preposición, y sus deseados, anhelos 00:41:40
personales, que es el sintagma nominal término. ¿Por qué he dicho sintagma nominal término? 00:41:46
Porque el núcleo es anhelos, es un sustantivo. Vamos a ver qué más tiene este sintagma. 00:41:53
Sus, determinante, pues determinante, y deseados y personales, ambos son adjetivos, entonces esto es un sintagma adjetival complemento nominal, y esto es otro sintagma adjetival complemento nominal, y cada uno, como sintagma que es, tiene que tener núcleo, y núcleo, y ya estaría este sintagma, ¿vale? 00:42:00
copienlo en el cuaderno 00:42:24
vale, y ahora ya es cuando vamos al queso de Burgos 00:42:27
aquella deliciosa tarta de queso de Burgos 00:42:31
vamos a ver si me cabe aquí todo ello 00:42:35
vale, bien, pues vamos a hacer primero el análisis morfológico 00:42:38
aquella, ¿qué es aquella? 00:42:44
aquella, ¿a qué se refiere? 00:42:48
a tarta, ¿no? 00:42:50
que tarta sabemos que es un sustantivo 00:42:52
Entonces, aquella tarta, esta, esa, aquella, son determinantes demostrativos, de corta, media y larga distancia, ¿no? 00:42:54
Pues aquella tarta, esto es un determinante. 00:43:06
Deliciosa, adjetivo, está claro. 00:43:08
De, preposición, queso, sustantivo, de, preposición y burbos, sustantivo. 00:43:12
Vamos a hacer el sintáculo. 00:43:21
Vale, ¿cuál es el núcleo? ¿De qué estamos hablando? ¿De un queso de deliciosa? No, estamos hablando de una tarta, el núcleo es tarta, por lo tanto esto es un sintagma nominal, sintagma nominal cuyo núcleo es tarta. 00:43:22
Por favor, recuerden una cosa 00:43:41
Cuando yo les ponga, si les pongo en el examen 00:43:44
Un sintagma con las líneas ya pintadas 00:43:46
Como este, escriban debajo 00:43:48
¿Vale? Porque un error común 00:43:50
Que hace la gente, lo pongo 00:43:52
Ahora lo vuelvo a poner bien, es que ven las líneas 00:43:54
Y empiezan a escribir encima 00:43:56
No, no son para escribir encima 00:43:57
Son para escribir debajo, porque estamos subrayando 00:44:00
E indicando debajo de la línea 00:44:02
De subrayado que es cada cosa 00:44:04
¿Vale? Sintagma 00:44:05
Nominal, el núcleo es 00:44:07
Tarta. Vale, ¿qué más cosas tiene? Pues aquella, determinante, pues funciona de determinante. Deliciosa, es un adjetivo, entonces sintagma adjetival, complemento nominal y el núcleo que es el que tiene. 00:44:10
Y ahora, tarta de queso de Burgos, ¿no? Y tenemos este de queso de Burgos. Fíjense en que tenemos dos preposiciones, ¿vale? De y otro de aquí, ¿no? 00:44:26
Entonces, por eso yo les había anotado aquí, ojo, ¿qué es de Burgos? ¿La tarta o el queso? ¿No? Pues tenemos aquella tarta de queso de Burgos, lo que es de Burgos es el queso, tarta de queso de Burgos, queso de Burgos, es un tipo de queso, ¿no? 00:44:47
Entonces, de Burgos no lo vamos a referir a tarta, la tarta no es de Burgos, es el queso. 00:45:08
Entonces, de queso de Burgos, todo ello es un solo sintagma. 00:45:15
Sintagma preposicional, complemento nominal, porque se refiere a tarta. 00:45:19
Ahora, de enlace y queso de Burgos, sintagma nominal, término, ¿vale? 00:45:26
Porque el núcleo es queso. 00:45:33
Y ahora de Burgos, sintagma preposicional, otro sintagma preposicional, porque empieza por preposición, que acompaña a queso, entonces esto es otro complemento nominal, de, va a ser enlace, y Burgos, sintagma nominal, término, y como sintagma que es, tiene que tener núcleo, así queda, ¿vale? 00:45:34
hagan captura de pantalla o copienlo en el cuaderno y ahora vamos a hacer otro un poco más curioso que es este aquella deliciosa tarta de queso con mermelada de arándanos vamos a hacerlo entonces vamos a hacer el análisis morfológico primero donde tenemos aquella que sabemos que es determinante 00:45:58
Deliciosa, adjetivo. Tarta, sustantivo. De, preposición. Queso, sustantivo. Con, preposición. Mermelada, sustantivo. De, preposición. Y arándanos, sustantivo. 00:46:24
Bien, vamos a hacer ahora el sintagma 00:46:40
Entonces, ¿cuál es el núcleo? 00:46:43
Pues sigue siendo tarta 00:46:46
El núcleo es tarta 00:46:47
Estamos hablando de una tarta 00:46:49
Que sea de queso, que tenga con mermelada 00:46:50
Que tenga lo que sea, pero estamos hablando de una tarta 00:46:53
Aquella deliciosa tarta 00:46:56
Vale, aquella, determinante 00:46:57
Deliciosa, sintagma adjetival 00:46:59
Complemento nominal 00:47:02
Y núcleo 00:47:04
Y ahora, tarta de queso 00:47:05
¿Qué pasa aquí? 00:47:08
Que ya no tenemos queso de burgos, sino que con mermelada de arándanos va a ir aparte, por eso les he puesto aquí estas dos líneas naranjas, porque tenemos que saber que tarta es la tarta la que tiene mermelada, no el queso. 00:47:10
La tarta es la que es con mermelada de arándanos, no el queso. Es una tarta de queso, pero que va a complementarse con este sintagma al mismo nivel que tarta de queso. 00:47:26
Tarta de queso. Entonces, tarta de queso es un sintagma preposicional, complemento de nombre, que nos está diciendo qué tipo de tarta es, ¿vale? Como sintagma preposicional tiene enlace y sintagma nominal término. Y dentro de este término tenemos el núcleo. 00:47:38
Y ahora, con mermelada de arándanos, todo ello es un solo sintagma, aunque tengamos aquí dos preposiciones, ¿vale? Pero con mermelada de arándanos esto es como de queso de Burgos, es un tipo de mermelada, ¿no? Todo va junto, todo ello va a ser otro sintagma preposicional, pero todo junto, que también va a ser complemento nominal, porque se refiere a tarta, ¿de acuerdo? 00:47:59
y ahora con, va a ser enlace y mermelada de arándanos, sintagma nominal, término. 00:48:23
¿Cuál es el núcleo? Mermelada y de arándanos, sintagma preposicional, complemento de nombre, 00:48:30
complemento nominal de mermelada y ahora de arándanos, enlace de arándanos, sintagma nominal, término 00:48:37
y como sintagma nominal que es, núcleo y así quedaría analizado este otro sintagma. 00:48:46
Y nada más, había mandado unos deberes en nivel 1 presencial, pero esto es suficiente para esta clase de hoy. 00:48:52
En la próxima grabaré sujeto y predicado, que también va a ser un contenido común para nivel 1 y nivel 2. 00:49:05
Muchas gracias y nos vemos en el siguiente vídeo. 00:49:12
Idioma/s:
es
Materias:
Lengua
Etiquetas:
Sintaxis
Niveles educativos:
▼ Mostrar / ocultar niveles
  • Educación de personas adultas
    • Niveles para la obtención del título de E.S.O.
      • Nivel I
      • Nivel II
Autor/es:
Eduardo Madrid Cobos
Subido por:
Eduardo M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
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Fecha:
14 de enero de 2025 - 21:53
Visibilidad:
Público
Centro:
CEPAPUB ORCASITAS
Duración:
49′ 15″
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