LMS-Raquel Moreno
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Hola, mi nombre es Raquel Moreno y os voy a presentar este sistema de gestión de aprendizaje
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que está diseñado para el segundo bachillerato, para Matemáticas II.
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Bien, el sitio donde voy a alojar este sistema de aprendizaje es el aula virtual de EducaMadrid.
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Tengo una ola virtual por cada curso, pero en este caso voy a presentar la de segundo
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bachillerato, Matemáticas II. Los recursos que os voy a presentar van a ser
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de la metodología, que va a ser una metodología enfocada a la autonomía y al autoaprendizaje
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de los alumnos. Dado que ya están en el segundo bachillerato, hay que potenciar ese tipo de
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actividades para que aprendan a gestionar tanto su tiempo como sus actividades. Para
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ello habrá autovaluaciones y tendré acceso a herramientas visuales, como por ejemplo
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GeoGebra. Como veis, aquí tengo unos simulacros de
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exámenes cuyo objetivo es potenciar el autoaprendizaje, el aprender a controlar los tiempos, el aprender
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a enfrentarse a un examen desde cero. O sea, tienes tu examen, tienes un tiempo y tienes
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que saber gestionarte y son siempre exámenes tipo EBAU. Aquí tengo los cuestionarios,
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tengo como uno o dos por…, más bien dos por parcial, es decir, como unos cuatro por trimestre.
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Estos cuestionarios son autocorregibles, con lo cual ellos pueden ver, pueden también
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autoevaluarse de alguna forma, saber qué carencias tienen. Y a la vez la nota se me
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va a mostrar en el ala virtual, en el cuaderno de clase.
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Aquí es un cuestionario, uno de los cuestionarios, un poco más detallado y aquí tenemos un
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enlace a GeoGebra. También se ve en matemáticas, la herramienta de GeoGebra es muy útil, ya
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que nos permite de un vistazo ver funciones, comportamiento de funciones, resolver integrales
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o bien en geometría, posición relativa de rectas y planos, etc.
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Este es el enlace que hemos visto antes, se abriría esta pantalla. Aquí se puede analizar
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la ecuación y analizar los ejes del elipsoide. Una tarea, que es una evaluación, un simulacro
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de EBAU. Ellos sabrán que tanto hacer el simulacro en el tiempo estimado, que son 90
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minutos, se lo tienen que corregir y luego tienen que mandarme la tarea, una foto del
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examen con la nota que ellos creen que tendrían. Aquí tenemos el informe que he dicho antes,
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el informe calificador, donde sobre todo lo que hago, lo uso para hacer la media de los
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cuestionarios. Es verdad que para las notas uso las tres herramientas, el informe calificador
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para las notas que se nutren de la aula virtual, también uso el cuaderno de clase para poner
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las notas y para hacer las notas de los parciales, pero cuando tengo algunas notas ponderadas
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un poco más complicadas, lo que uso es la herramienta, la hoja Excel, que está en el
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Google Drive, pero siempre bajo la licencia de Educamadrid. Bajo este usuario y bajo esta…
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Con este usuario y con el usuario y con la password entro en Google Drive y me aseguro
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de que Educamadrid va a gestionar tanto la confidencialidad como la seguridad de los ficheros.
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Realmente para mí resulta mucho más fácil, es mucho más versátil, ya que puedo además usar
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colores para, por ejemplo, los que están suspensos y luego los que han recuperado, etcétera. Puede
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usar distintas herramientas y distintas… Las fórmulas para hacer las ponderaciones
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es mucho más versátil. Y eso es todo.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Raquel Moreno
- Subido por:
- Raquel M.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 8
- Fecha:
- 18 de enero de 2024 - 22:29
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES JUAN DE LA CIERVA
- Duración:
- 04′ 26″
- Relación de aspecto:
- 4:3 Hasta 2009 fue el estándar utilizado en la televisión PAL; muchas pantallas de ordenador y televisores usan este estándar, erróneamente llamado cuadrado, cuando en la realidad es rectangular o wide.
- Resolución:
- 1440x1080 píxeles
- Tamaño:
- 66.96 MBytes
