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Subido el 7 de noviembre de 2023 por Laura L.

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Hola, a continuación voy a mostrar la plataforma de gestión de aprendizaje que he utilizado 00:00:00
este año con mis alumnos. Se trata de un Google Classroom. Como podemos ver, esto es 00:00:06
una clase de TVA, posición de la vida adulta, de un colegio de educación especial de la 00:00:11
Comunidad de Madrid. Aquí, si clicamos en la opción personas, podemos ver a los profesores 00:00:15
y alumnos que participan en este aula. Por supuesto, los alumnos están anonimizados 00:00:23
para este vídeo. Este LMS está estructurado por temas. Cada tema correspondería con una 00:00:28
de las asignaturas o áreas que cursan los alumnos. Educación física, aula a hogar, 00:00:37
matemáticas, comunicación, talleres, en este caso sería taller de jardinería, tutoría, 00:00:42
etc. Las áreas son diferentes al colegio ordinario, ya que es un colegio de educación 00:00:49
especial. En cada unidad didáctica encontramos material de diferente tipo. Por ejemplo, 00:00:56
esta presentación de elaboración propia, que es un PowerPoint donde se incluyen los 00:01:06
contenidos a trabajar, introducción, objetivos que queremos sobre este tema, esta unidad. 00:01:12
Estos contenidos siempre están apoyados por otro tipo de material, que en este caso es 00:01:19
un vídeo de YouTube que se titula Alimentación saludable, que lo que hace es ayudar al alumno 00:01:24
a asimilar mejor los conceptos que queremos trabajar. Cada vez que tenemos un vídeo, 00:01:30
por ejemplo este, debemos de clicar la opción Hola receteros y receteras, hoy vamos a preparar 00:01:38
un bizcocho. Esta opción es buena para los alumnos que tienen necesidades educativas 00:01:45
respecto a la audición. En este caso, este año en nuestra clase no había ningún niño que tuviera 00:01:50
necesidades educativas especiales, pero es una opción que está bien utilizar. A lo largo del 00:01:56
curso en este LMS he utilizado herramientas digitales para llevar a cabo la evaluación, 00:02:07
como por ejemplo relacionado con el tema de los formularios de Google, por ejemplo este, 00:02:13
donde los alumnos tenían que contestar a las respuestas y dar a enviar y llegaba de 00:02:22
manera automática al profesor. Aparte de esto, otra herramienta digital que he utilizado es 00:02:32
el Live Worksheet, por ejemplo las horas, aquí tenemos que ellos ponen su nombre, la hora, 00:02:39
que hay cada reloj y una vez que terminan, pues dan a terminar y llega igual de manera automática 00:02:52
al profesor para ser evaluado y este también, de los números, tienen que ir poniéndolo en 00:02:59
orden los números y cuando terminan pues dan a finish y llega de manera automática para ser 00:03:06
evaluado. Aparte de estas herramientas digitales, en el proceso de evaluación se han incluido 00:03:14
diferentes metodologías didácticas, como es el Feedback Classroom. Aquí en el tablón vemos 00:03:22
cómo el profesor publica contenidos y los alumnos pueden participar, por ejemplo en este caso, 00:03:28
muchas gracias profesor, pueden preguntar o pueden comentar cualquier publicación del profesor. 00:03:40
También la gamificación para practicar, por ejemplo, aquí una presentación interactiva 00:03:46
donde se trataba que cada alumno, o sea, que los alumnos clicaran en cada punto, por ejemplo este, 00:03:59
que practicábamos bastante el menú diario junto a los platos del día con su nombre, entonces ellos 00:04:08
tenían lomo con ensalada, fruta con yogur y así para practicar el menú diario. Pues esto sería 00:04:15
todo y muchas gracias. 00:04:27
Subido por:
Laura L.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
20
Fecha:
7 de noviembre de 2023 - 20:48
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI REPUBLICA DEL BRASIL
Duración:
04′ 30″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
13.96 MBytes

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