Saltar navegación

Evidencia fundamental. Creación de contenidos digitales

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 14 de febrero de 2024 por Vinyet H.

5 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

En este vídeo voy a presentar tres contenidos digitales, dos de ellos para ser trabajados en el aula y uno para el centro. 00:00:00
El primer contenido es un breakout digital, el segundo es una actividad adivinatoria y el tercero es una presentación que he realizado como parte del equipo directivo para el proceso de admisión de cada curso 24-25. 00:00:08
Como comentaba, el primer contenido es un breakout digital 00:00:21
Suelo llevar a cabo breakout con bastante frecuencia 00:00:26
Ya sean de manera digital como es este caso 00:00:30
O en breakout físico cuando me interesa que trabajen más de manera cooperativa 00:00:32
Y de manera más activa en el aula 00:00:37
Me parece que es una manera muy fácil de gamificar 00:00:39
Y de conseguir que el alumnado participe de una manera más activa y motivada 00:00:43
Por eso que al final están repasando o están practicando contenidos, pero de una forma en la que les resulta más atractivo. 00:00:50
En concreto este breakout está realizado con la temática de Harry Potter, ya que al grupo le gusta mucho. 00:00:58
Está diseñado para ser llevado a cabo al final del tema que estamos trabajando actualmente. 00:01:04
Este breakout en concreto, como comento, no lo he puesto en práctica todavía, así que he hecho otros también de la misma temática. 00:01:10
Tengo otro breakout que sí que he llevado a cabo por ejemplo con tercero este curso, lo adjuntaré en las evidencias expectativas y cuando presento ese tipo de actividades me gusta hacer como una pequeña actividad introductoria como para cebarles, para motivarles, para presentarles y ponerles ahí un poco la miel en la boca y que tengan ganas de llegar a la actividad. 00:01:18
Bueno, esto es un pequeño vídeo de cómo sería el breakout. Tengo el enlace en el PDF. 00:01:44
Como decía, aquí arriba se puede ver el vídeo que utilicé con el grupo de tercero y abajo a la derecha lo que se puede ver es un post que solo adjuntará este tipo de tareas puesto que me sirve, me realizo preguntas sobre qué actividad les ha gustado más o menos o cuáles han costado más, cuáles han sido más difíciles. 00:01:51
o si quieren decirme algo, ya que todo este tipo de información me resulta muy útil de cara a preparar otras actividades de este tipo. 00:02:12
El siguiente contenido es una actividad adivinatoria, como decía, para trabajar la estructura del futuro simple en inglés, 00:02:20
en sexto de educación primaria también. Yo proyecto esta presentación creada con Geniali, 00:02:27
los alumnos realizan una pregunta, pulsan la pantalla y nuestra hechicera les contesta lo que considera. 00:02:33
Y por último, este último contenido es una presentación creada como parte del equipo comentaba y se puede acceder a ella a través de la página web del centro. 00:02:40
En ella presento nuestro colegio, nuestros proyectos, metodologías, así como toda la información relevante sobre el proceso de admisión. 00:02:51
Muchas gracias. 00:02:57
Valoración:
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
Eres el primero. Inicia sesión para valorar el vídeo.
Autor/es:
Vinyet Hernández Martínez
Subido por:
Vinyet H.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
5
Fecha:
14 de febrero de 2024 - 21:49
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI LUIS VIVES
Duración:
02′ 58″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
61.71 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

Comentarios

Para publicar comentarios debes entrar con tu nombre de usuario de EducaMadrid.

Comentarios

Este vídeo todavía no tiene comentarios. Sé el primero en comentar.


EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid