Evidencia de aula - Contenido educativo
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Evidencia de aula
Bien, es el vídeo de grabación de evidencia para competencias didácticas.
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La plataforma que utilizamos para la gestión del aprendizaje es el Moodle de EducaMadrid.
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Impartimos los cursos de Jurídica, de Recursos Humanos, de Contabilidad, Fiscalidad y de Simulación Empresarial.
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Estos cursos son presenciales y también impartimos hace dos años cursos a distancia, como Proyecto de Logística y Transporte.
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Bien, las herramientas de evaluación que vamos a utilizar van a ser, bueno, las que permite el calificador de Moodle,
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de acuerdo con los alumnos aprobados y cateados y también vamos a utilizar la aplicación de raíces.
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Si le damos a entrar, nos vamos a, entramos, accedemos a raíces.
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En la parte de evaluación, aquí vamos a evaluar el grado superior de primero de administración y finanzas,
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la convocatoria ordinaria de oficiales.
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Si le damos a refrescar, pues entonces tendremos aquí los alumnos y aquí las materias.
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Si pasamos la materia a la derecha, alumno a derecha, le damos a guardar,
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nos aparecerá la opción de poder ir poniendo las distintas notas a los alumnos.
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bien, la estructura normal del curso
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se divide en una parte general
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las unidades didácticas y las clases de refuerzo
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en la parte general todas tienen la misma estructura
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aparecen una serie, una variedad
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de recursos como los avisos, videoconferencias
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una serie de archivos para la programación
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las normas de competencia, conceptos de autoridad
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los exámenes que vamos realizando para evaluar
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al alumno, el concepto de teorevaluación
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luego los contenidos
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utilizamos los archivos para
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las presentaciones
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para las powerpoint
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test que hacemos de preguntas múltiples, variados y luego tareas que pueden ser, bueno, de distintos tipos.
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En este caso, las tareas han sido presentadas por 19 alumnos y han sido corregidas.
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Y en este fichero, pues, aparece el contenido de lo que los alumnos han estado haciendo.
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Bien, la estructura, como he dicho, son de todos los cursos, son iguales.
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En el contenido para aquellos alumnos que al final, pues, no aprueban la asignatura,
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pues bueno, hay una clase de refuerzo que se va mejorando.
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Normalmente se hace entrega de esos ficheros que son una especie de presentaciones o resúmenes de los contenidos
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y una forma de facilitar el aprendizaje a los alumnos.
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Esto lo vamos haciendo en todas las unidades didácticas.
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En concreto, en el caso, por ejemplo, de simulación empresarial,
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utilizamos los ficheros de H5P, donde los alumnos van realizando el crucigrama
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y van adquiriendo esa serie de conocimientos.
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¿Y qué otra variedad de recursos vamos a utilizar? Pues utilizamos, por ejemplo, la infografía, ¿de acuerdo? ¿Qué otro recurso utilizamos? Pues reutilizamos las encuestas para valorar al profesor y tener un criterio, la elaboración que hace por parte del alumno, tener un criterio de qué es lo que debemos hacer en los años siguientes.
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tenemos las preguntas múltiples
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aquí un cuestionario de 10 preguntas
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aquí tenemos las tareas donde se explica
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qué es lo que hay que hacer
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también realizamos cuestionarios aleatorios
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con preguntas que pueden ser desde verdadero
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o falso hasta
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bueno
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estas son de 4 preguntas con adaptación
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de audio
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auditiva para que no te hagan dificultades
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de visión, estos que son
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de emparejamiento
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luego también utilizamos
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como he dicho los recursos H5P
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lo otro que utilizamos son las lecciones
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las lecciones del alumno
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pues va avanzando poco a poco en su contenido
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y una vez que va adquiriendo los conocimientos
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luego se le hace una serie de preguntas
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que si se correctan, como en este caso correctamente
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pues recibirá su feedback y podrá
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continuar el curso hacia adelante
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también realizamos
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distintos trabajos que deben
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de realizar, se muestran las explicaciones
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que le han hecho, las entregas que se han realizado
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y luego se procede a su evaluación
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también realizamos
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tareas, unos talleres en los cuales
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los alumnos pues hacen el proceso de
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co-evaluación, aquí hay cuatro alumnos, han
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presentado con su correspondiente rúbrica, han
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presentado su trabajo y este trabajo
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siguiendo el criterio, bueno pues
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ha seguido la estructura
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que tiene un total de 55 páginas
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bueno, cuando
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otro de los recursos que utilizamos también es
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el de Serenia, en los proyectos de
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transporte logístico, utilizamos el de Serenia para las normas del
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proyecto, tipo de proyecto y características del
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proyecto, para la distribución del proyecto, estructura del
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proyecto, la rúbrica
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y los recursos de la presentación.
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Aquí facilitamos otros recursos, como el acceso a estos hiperbiclos
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donde el alumno puede aprender cómo realizar una captura de pantalla
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y grabación de su sonido de pantalla.
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¿Qué más? Bueno, para aquellos alumnos que tengan dificultades
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del acceso a paquetes de Office, bueno, hemos hecho una explicación
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en Selenium en el libre Office 7.2.
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Aquí, bueno, de manera sucinta, pues se va explicando
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tanto en el entorno del trabajo como abrir las distintas pestañas,
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cómo guardar, cómo cerrar, el manejo.
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Bueno, se hacen unas preguntas de autovolación y además otros recursos
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para mejorar el conocimiento sobre el uso de estas plataformas,
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estos requisitos.
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Bien, ¿qué otras más cosas utilizamos?
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Bueno, lo dejamos aquí.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Fernando Lagares
- Subido por:
- Fernando Jesus L.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 11
- Fecha:
- 2 de junio de 2024 - 22:55
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES SAN JUAN DE LA CRUZ
- Descripción ampliada:
- Evidencia de Aula
- Duración:
- 04′ 54″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 39.87 MBytes
