MODIFICACION CONTENIDO DIGITAL EDPUZZLE- Eva Maria Plaza Garcia
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Modificacion de contenido educativo digital estructurado ya existente.
Hola, mi nombre es María Plaza García y voy a enseñaros una modificación de
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contenido educativo digital que he hecho. Es un Edpuzzle, que es una plataforma que
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ofrece una forma interactiva de presentar contenido educativo, permitiéndonos
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editar cualquier vídeo, ya creado o hacer uno nosotros mismos, para introducir
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preguntas abiertas o tipo test, entre otros. Lo he modificado para mis alumnos
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de sexto de primaria, dentro del área de lengua extranjera e inglés, y lo he
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asignado para que lo realicen test del Google Classroom como trabajo
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estival voluntario. Como podéis ver aquí en mi aula virtual, pues dentro de la
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carpeta de Direct and Direct Speech, aquí está asignado el Edpuzzle.
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Esta herramienta interactiva consiste en que los alumnos visualizan un vídeo, en
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este caso, pues es de YouTube, y tiene contenido gramatical estudiado en el
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curso. Hay momentos en el vídeo, que son estas gotitas que hay aquí abajo, en las
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que el vídeo va a hacer una parada y aquí a la derecha les va a aparecer una
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pregunta gramatical que les planteo yo, la he editado yo, sobre lo que
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inmediatamente acaban de ver, manteniendo así su atención y concentración sobre
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el mismo. Vamos a ver un ejemplo.
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Si responden bien a la pregunta,
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se pondrá en verde y desmarcará por la puntuación que van consiguiendo. Que
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necesitan ver el vídeo porque no les ha quedado clara la información antes de
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contestar a la pregunta, le dan a Rewatch y si consideran que ya saben la
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respuesta y no necesitan responderla, pues le dan a Skip. Así que vayan
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respondiendo todas las cuestiones que yo les planteo.
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Podemos rastrear el rendimiento de cada alumno, como podéis ver aquí aparecen los
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alumnos anonimizados y podemos ir viendo el progreso que van consiguiendo.
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Para que esta actividad sea accesible a todo tipo de alumnos, no tiene tiempo
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limitado entre el visionado del vídeo y la resolución de las preguntas, ya que
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tengo alumnos con TDH y necesitan más tiempo que los demás en la lectura de
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las mismas. Aquí por ejemplo podéis ver cómo cada
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alumno puede ir viendo su progreso, cuántas ha acertado, qué tanto por
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ciento sobre 100 ha conseguido, cuántos intentos ha necesitado para responder
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cada pregunta. Y aparte aquí arriba podéis ver cómo tengo integrados los
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elementos de accesibilidad para que aquellos alumnos que presentan
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necesidades educativas o limitaciones o discapacidades de cualquier tipo puedan
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realizar la actividad, al igual que el resto de compañeros. Y como toda
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actividad propuesta, tiene una rúbrica de evaluación donde aquí podéis ver
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los objetivos que planteo para esta actividad.
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- Subido por:
- Eva María P.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 8
- Fecha:
- 27 de julio de 2023 - 11:25
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC NTRA. SRA. DE LA VEGA
- Duración:
- 02′ 49″
- Relación de aspecto:
- 1.87:1
- Resolución:
- 1376x736 píxeles
- Tamaño:
- 105.18 MBytes