LMS - MARÍA ÁLVARO
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Bienvenidos a mis evidencias de competencia digital docente, soy María y trabajo en un aula de apoyo intensivo para alumnos TGD.
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Para justificar la primera evidencia fundamental de gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación voy a utilizar Microsoft Teams.
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La plataforma creada al inicio del curso está organizada en equipos como podemos ver y tiene 5 estudiantes matriculados,
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ya que se trata de un aula de apoyo intensivo de alumnos TGD.
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Puesto que no tenemos ya didáctica como tal, dentro del canal general se facilita la programación anual del aula de apoyo
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en la que se recoge lo que se va a trabajar a lo largo del curso.
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Como se puede ver en nuestro Teams, nuestro aula está organizado por canales.
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Tenemos canales generales que son globales para todos los alumnos.
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Cada canal se divide en una pequeña introducción, unos archivos que son útiles para las familias o para el día a día de los niños.
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Por ejemplo, habilidades sociales también con sus archivos, sus carpetas.
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Y luego tenemos los canales que son específicos e individuales de cada uno de los niños,
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en los que recogemos simplemente aquellas cosas, aquellos materiales que son individuales para cada uno de ellos.
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Además de ello, vemos también los diferentes talleres que llevamos a cabo.
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Por ejemplo, en el taller de cuento, en el que en las publicaciones se hace una pequeña introducción
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y en los archivos se agrupan también diferentes cuentos que se han ido trabajando,
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así como alguna carpeta en la que se pueden recoger todas las actividades que se van a llevar a cabo.
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Como ya he explicado, en este aula, aunque no somos tutores como tal,
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sí que hemos impartido una asignatura a una de las niñas que pertenecen al aula mariposa, que es el aula de apoyo intensivo.
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En este apartado, lo que podemos ver es cómo los archivos están agrupados por temas.
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En el apartado de archivos, lo que hemos hecho ha sido seleccionar el vocabulario más importante por temas
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y facilitarse lo de la familia para la hora de preparar el examen y de estudiar.
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Y en el apartado de aplicaciones, lo que hemos hecho ha sido crear accesos directos que sean de utilidad y que sean sencillos, como es el libro digital.
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Hemos evaluado también a través de Kahoot y luego también hemos puesto una página de juegos
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donde ellos pueden acceder de forma sencilla para practicar todo lo que hemos aprendido en el aula de apoyo.
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Dado que, como ya he mencionado, antes soy una profe que trabaja en un aula de apoyo intensivo
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y por lo tanto no evalúo a mis alumnos de forma cuantitativa, el uso que doy a raíces es para mandar a las familias evaluación trimestral cualitativa.
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Esta se recoge en un informe en el que se detalla lo trabajado con el alumno, así como las observaciones oportunas.
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El informe se adjunta en el PDF firmado digitalmente y seleccionamos la notificación de lectura para así tener constancia de que las familias lo han recibido.
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A pesar de que a los alumnos no se les evalúa de forma cuantitativa, sí que hemos elaborado un cuestionario para evaluar el proyecto de centro preferente.
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Este cuestionario se ha creado con Google Forms y está destinado a todos los docentes del centro y especialmente a los tutores que tienen niños en el aula de apoyo intensivo.
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Gracias a esta evaluación podemos recoger algunas propuestas de mejora que nos ayudarán de cara al curso siguiente.
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Este cuestionario se les facilita a los docentes a través de un código QR que escanearán con las tablas del centro
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y en el que tienen que evaluar de forma sencilla con cinco estrellas la valoración de cada uno de los ítems.
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Está formado por 30 ítems, todos tienen la misma forma de evaluación para que sea más sencillo
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y en el último apartado es donde pueden recoger las propuestas de mejora, sugerencias o añadir cualquier opinión que quieran compartir.
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- Subido por:
- Maria A.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
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- Fecha:
- 4 de agosto de 2023 - 12:27
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI FEDERICO GARCIA LORCA
- Duración:
- 04′ 07″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 105.15 MBytes
