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Vídeo explicativo_GESTION PLATAFORMA DE APRENDIZAJE - Contenido educativo

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Subido el 8 de noviembre de 2023 por Noelia De P.

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Hola, soy Noelia de Pradoeras, profesora de educación plástica en la etapa de secundaria 00:00:00
y también he imparto dibujo técnico en bachillerato. Voy a proceder a grabar este vídeo para explicar 00:00:06
y presentar como evidencia la utilización de herramientas de gestión del aprendizaje 00:00:13
digital. Normalmente utilizo dos sistemas o dos gestiones de contenidos digitales a 00:00:19
través de las plataformas de Alexia Classroom y también de Teams, son las que más frecuentemente 00:00:26
utilizo. Los chicos pueden acceder a ellas directamente logándose en la intranet, accediendo 00:00:33
con la clave y el usuario que el coordinador TIC del centro les proporciona y que ellos 00:00:41
mismos van actualizando para mayor garantía de seguridad. Por ejemplo, voy a entrar como 00:00:48
entrarían los chicos, que ya lo tengo vinculado a mi área y en esta plataforma de contenido 00:00:53
digital como es Alexia Classroom, pues voy definiendo los cursos, por ejemplo aquí es 00:01:01
tiene el dibujo técnico, crea una serie de secciones donde incluyo normalmente el libro 00:01:07
digitalizado porque son cursos donde trabajo mucho con ordenadores portátiles, el diseño 00:01:12
asistido por ordenador y utilizo más la herramienta digital que la física. Voy generando 00:01:19
apuntes con guías de herramientas de autor, soluciones de ejercicios, interactivos, exámenes 00:01:24
corregidos, ampliaciones de temarios hasta llegar, en este caso como se puede apreciar, 00:01:32
a lo que es el desarrollo de pruebas. Incluyo guías de contenidos muchas veces animadas 00:01:39
con normativas y voy desarrollando por nivel de dificultad ejercicios con láminas originales 00:01:45
y láminas luego resueltas que utilizan como material de apoyo. Además, añado muchas 00:01:53
veces otros recursos también adaptados como son apuntes que resumen o enfatizan algunos 00:02:00
conocimientos y que incluyo algunas adaptaciones visuales por si tienen alguna dificultad o 00:02:10
presentan daltonismo, aunque parezca mentira tengo algunos alumnos en estas disciplinas 00:02:20
y si tienen dificultades con dislexia, así que los apuntos y cuerpos de letras y tipografías 00:02:26
y caracteres también los utilizo ya como forma habitual adaptados a estos sistemas. 00:02:32
En cuanto a la forma de desarrollar, no solo los contenidos por sección, sino por ejemplo 00:02:38
ya entro en la plataforma Teams, los cursos están muy parecidos, organizados igual según 00:02:47
las asignaturas y materias y dentro de ellos genero yo misma la vinculación de los miembros 00:02:54
a los que doy acceso, en este caso hay 27 miembros, genero una serie de actividades 00:03:04
como reforzar prácticas, tareas, instrucciones, ejercicios, apuntes y los organizo por evaluación 00:03:13
dentro de materiales de clase del aula, aquí ellos pueden, no solo enfatizar lo aprendido 00:03:28
con el libro de textos, sino incluso, ahora mismo estoy abriendo, este parece un PowerPoint, 00:03:34
donde se explican las leyes, en este caso de la gestal y si salgo de él encontraré 00:03:41
las instrucciones de la práctica vinculada, aquí están las instrucciones, de tal manera 00:03:48
que ellos refuerzan, que se les piden, se ven algunos ejemplos realizados, utilizamos 00:03:57
el diseño con herramientas digitales similares a Photoshop, Illustrator, etcétera, donde 00:04:04
también tienen que ir aprendiendo el manejo. A partir de aquí, como no quiero mostrar 00:04:10
por señas de identidad los resultados, vemos por ejemplo el desarrollo de cómo van ellos 00:04:17
subiendo esos trabajos y corrigiéndoles, en este caso, el desarrollo de la interpretación 00:04:24
de un logotipo, cómo generamos recortes digitalizados, se crean los borradores hasta llegar a un 00:04:31
producto final y una vez que tengan los productos finales, pues se procede a lo que es el sistema 00:04:37
de calificación, a través de Alexia Classroom aparecen los códigos y cuando tienen que 00:04:44
entregar las tareas, los asteriscos muestran los códigos de observación que introduzco 00:04:49
a cada alumno y son publicados diariamente. En el caso del Teams, aquí se está viendo 00:04:55
la tarea asignada, el nombre de una alumna, cuándo ha sido devuelto el trabajo, los comentarios 00:05:02
y las calificaciones realizadas y dentro de los comentarios, a veces son numéricos, otras 00:05:06
veces son escritos para que en la entrega de los borradores o bocetos se vayan mejorando. 00:05:12
Si eso no es suficiente, hay veces que utilizo ciertos formularios para hacer cuestiones 00:05:19
rápidas y ellos mismos pueden ir clicando, son puestes de respuesta rápida y a partir 00:05:27
de ahí me lo envían, lo adjuntan y también es otro sistema de calificación. 00:05:34
Idioma/s:
es
Autor/es:
Noelia De Prado Heras
Subido por:
Noelia De P.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
7
Fecha:
8 de noviembre de 2023 - 19:50
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC GREDOS SAN DIEGO EL ESCORIAL (28061286)
Duración:
05′ 39″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
854x480 píxeles
Tamaño:
50.60 MBytes

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