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Sesión 03 /2022 . Parte02 - Antena Keyes Studio - CanSat, lanza tu satélite al espacio. - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

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Subido el 21 de enero de 2022 por Innovacion

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Vamos a la práctica. 00:00:06
¿Vista la teoría? 00:00:10
¿Dudas de la teoría? 00:00:11
¿Cambio? 00:00:17
Cambia, cambia. 00:00:19
No me he enterado bien porque 00:00:21
detrás de la frecuencia 4, 3, 3, 8 00:00:22
vienen esas dos frecuencias más. 00:00:24
Estos son comentarios 00:00:27
mids. Estos son comentarios 00:00:28
¿vale? Lo que está detrás, 00:00:30
lo que está después de dos barras 00:00:32
es un comentario. 00:00:34
Vale, vale. 00:00:35
Un comentario, voy a ponerlo. 00:00:37
nosotros tenemos que poner la 868 00:00:39
vosotros 00:00:43
si tenéis este modelo es la 868 00:00:45
es que me cambiaron de modelo 00:00:47
los majos 00:00:48
y funciona igual de bien 00:00:50
vale 00:00:52
luego el tema será para los cálculos de las frecuencias 00:00:53
de las antenas 00:00:56
como las tenemos que hacer 00:00:57
vale 00:01:00
os habéis cogido una calculadora 00:01:01
científica para hacer la transformada de Fourier 00:01:05
no tengo calculadora 00:01:09
pues a mano 00:01:12
hacemos la transformada fría a mano 00:01:14
de cabeza, lo hacemos de cabeza 00:01:15
no os preocupéis 00:01:18
luego todo está hecho 00:01:20
todo lo tenemos hecho 00:01:22
vale, después de esta bromilla 00:01:23
y del susto que se metió en el cuerpo 00:01:26
dudas 00:01:28
una pregunta Pablo 00:01:29
las dos direcciones que pones, la 1 y la 2 00:01:30
eso yo podría utilizar por ejemplo 00:01:34
la 7 y la 8 00:01:36
Sí, porque yo en la extensión básica de aquí, por ejemplo, el CANSA tiene que emitir a la dirección que yo le diga aquí. Entonces, si esta administración base le puedo decir la 7, pero dentro del CANSA, dentro de lo que es la recepción, tendré que venir aquí arriba y decirle que mi dirección es la 7. 00:01:36
porque esto está pensado para hacer 00:02:09
una malla de nodos de comunicaciones 00:02:11
de radio 00:02:13
para agricultura 00:02:14
para ponerle una radio a cada arbolito 00:02:18
para saber cómo está la depresión, de temperatura 00:02:19
y humedad, y regar o no 00:02:21
regar, para hacer una malla 00:02:23
de comunicaciones 00:02:25
se pueden hacer miles de cosas 00:02:26
es lo bueno 00:02:30
de esto 00:02:32
a mí me gusta más este que el otro 00:02:32
igual es 00:02:36
un poco más lioso para ver de primeras. 00:02:38
Pero visto este, 00:02:41
tenéis el control de cualquier sistema 00:02:42
de radio. ¿Vale? 00:02:44
¿Más dudas? 00:02:50
¿Y el límite de 00:02:52
la dirección? Yo puedo poner el número 00:02:53
yo qué sé, 255 o 00:02:56
1000 o... Creo que es 100. 00:02:58
100. 00:03:00
Creo que es 100. No me hagas mucho caso porque 00:03:02
os lo confirmo. Os lo 00:03:03
confirmo, pero más que nada 00:03:06
es por tema de hardware. 00:03:08
¿Vale? Porque 00:03:10
Yo imagino que deberían de ser 255 o un valor similar, porque suelen ser valores completos de memoria. Entonces, suele ser 255 o 127, pero 100 no lo sé. Igual lo he leído yo mal o cualquier otro. 00:03:11
pero si tenéis 100 equipos radio 00:03:33
sois un gran equipo, sois una comunidad 00:03:39
con bastante gente 00:03:41
otra pregunta 00:03:42
nos tenemos que cargar todo lo de referente 00:03:44
al BMP 00:03:47
si os lo cargáis 00:03:48
tenéis, yo lo que os voy a 00:03:50
recomendar es que tengáis un programa 00:03:53
que solo sea radio 00:03:55
que solo sea radio 00:03:57
para que comprobéis que la radio 00:03:59
os funciona bien siempre 00:04:01
porque estamos 00:04:03
que vamos a hacer ahora, ¿no? 00:04:04
Sí, que es justo esto 00:04:06
lo que vamos a hacer ahora. 00:04:07
Porque seguramente os han enviado 00:04:10
el programa que lo hace todo. 00:04:12
La radio y el 00:04:14
BMP. 00:04:15
Si lo ponemos directamente 00:04:17
con el BMP, pues me va a quedar bloqueado 00:04:19
en este momento y no me va a funcionar. 00:04:21
Muy bien, nos cargamos 00:04:23
los fines. 00:04:25
¿Qué nos cargamos? ¿Las librerías? 00:04:27
¿Las definiciones 00:04:29
de los fines? 00:04:31
y esa cosita del final que borraste tú 00:04:32
también, ¿no? 00:04:34
Sí, sí, lo quitamos 00:04:36
Mira 00:04:38
librerías de 00:04:40
de hecho voy a dejar, voy a hacerme yo uno de estos 00:04:41
igual que vosotros 00:04:45
¿vale? Voy a quitarle del satélite 00:04:46
solamente del satélite, la estación base se queda 00:04:48
igual 00:04:50
¿vale? Luego 00:04:51
no lo perdáis mucho porque ese programa 00:04:54
es el, os podría 00:04:56
servir como base para enviar, hacer el programa 00:04:58
final 00:05:01
¿vale? este es el ejemplo 00:05:02
voy a dejar las frecuencias 00:05:04
en la 0 00:05:08
8, 6, 8 00:05:09
¿eh? perdón 00:05:15
8, 6, 8 00:05:17
vosotros poned aquí 00:05:20
8, 6, 8 00:05:21
8, 6 00:05:23
¿vale? 00:05:29
vosotros sí, vosotros tenéis que poner 00:05:32
la 8, 6, 8, si ponéis la 4, 6, 2, 3, 3 00:05:34
a ver si os funciona pero 00:05:36
¿Con punto cero? 00:05:37
Punto cero, sí 00:05:41
Mira, voy a poner 8, 6, 8 00:05:42
Porque si os mando este programa 00:05:49
¿Vale? 00:05:51
La dirección destino 00:05:55
Que será el satélite 00:05:57
Podríamos tener, oye, que por ejemplo 00:05:59
Que mi misión sea lanzar dos satélites 00:06:00
Y que se comuniquen entre ellos 00:06:03
A ver quién es el que cae más rápido 00:06:05
O el que guarda más información 00:06:07
O cualquier otra cosa 00:06:09
Podríamos hacerlo también 00:06:10
Mientras la información de 00:06:12
temperatura y humedad, este 00:06:21
bueno, también la transmitamos a la estación 00:06:23
base, temperatura y 00:06:26
altitud, perdón 00:06:28
este, ah, no sé que pinta este 00:06:29
vale, la comunicación 00:06:32
vale, esto solamente 00:06:39
indica, por ejemplo 00:06:41
cuando hacemos el control de mensajes 00:06:42
que 00:06:44
admitirá solamente 00:06:46
los mensajes que me lleguen a mi dirección 00:06:48
cuando envío un mensaje 00:06:51
el acuse de recibo 00:06:52
de la estación base 00:06:54
Lo manda a la dirección 2 00:06:55
Lo mandará a mi dirección 00:06:58
No voy a aceptarme acusos de recibo 00:07:01
De otros satélites 00:07:03
¿Vale? Voy a quitar también esto 00:07:04
Paquete, presión y altitud 00:07:10
¿Vale? 00:07:16
Iniciamos el LED de alarma 00:07:20
Quitamos esto de alarma 00:07:23
Que no lo he puesto 00:07:25
Los pines 00:07:26
Que eso es tema de fábrica 00:07:28
La radio la ponemos 00:07:30
La transmisión a máxima potencia 00:07:34
y clave de cifrado, ponemos 00:07:37
la misma, esto a los chavales 00:07:40
les va a encantar la clave de cifrado 00:07:42
que luego la cambian y luego no 00:07:44
funciona nunca, importante 00:07:49
saber que siempre la frecuencia es 00:07:54
en megahercios, porque luego cuando 00:07:56
la calculemos, cuando calculemos la antena 00:07:58
tenemos que ponérsela, voy a 00:08:00
quitar esto de aquí también 00:08:04
aquí esto es una información para ver el tamaño 00:08:05
del mensaje que podemos enviar 00:08:10
un mensaje 00:08:12
de texto que nosotros nos vamos 00:08:18
vamos a poner quitamos estos datos enviamos vamos a hacer esto mensaje vale vamos a hacer 00:08:19
para que nos hagamos una idea una cosa esto que veis por ejemplo aquí de un 8 t que os 00:08:41
parece que creéis que es un signo entero y de 8 bits y de 8 vale más que nada porque estoy 00:08:53
acostumbrado que esto lo que sí que lo mismo que poner un pin sería un signo en 16 p cuando se 00:09:04
programa normalmente yo utilizo programas indistintamente microcontroladores y ordenadores 00:09:16
Si a un ordenador le pongo int, es de 64 bits o 32, depende. Aquí es de 16. Entonces, yo aquí siempre me obligo a definirlo como un valor de 8 bits. Y ya pone una temperatura de 18 grados, por ejemplo. Es una prueba. 00:09:24
¿Y la T qué quiere decir? 00:09:46
tipo 00:09:48
¿vale? esto es una definición de tipo 00:09:49
en C 00:09:52
¿vale? Arduino 00:09:54
lo permite y yo me acostumbré a esto 00:09:56
y es 00:09:58
vamos a ponerlo como int 00:09:59
temperatura ¿vale? y así 00:10:02
no os lío 00:10:07
si lo veis por ahí es lo que significa 00:10:08
¿vale? 00:10:11
de hecho lo vais a ver aquí 00:10:13
¿vale? simplemente es enteros 00:10:14
números enteros de 8 bits 00:10:18
8 bits, 16 bits 00:10:20
32 bits 00:10:22
¿Y la T has dicho? 00:10:24
Perdona, ¿puedes repetir, Pablo? 00:10:27
Es simplemente para definir que es un tipo 00:10:29
¿Vale? 00:10:31
Porque es un tipo estándar 00:10:33
Vale, vale, de acuerdo 00:10:34
No lo admite todo el mundo 00:10:36
No lo admite 00:10:37
Se admite en C 00:10:38
Punto, ya está 00:10:44
Si programáis en Java o 00:10:46
Cualquier otra cosa os va a dar algún error 00:10:49
vale, voy a hacer aquí 00:10:51
int altitud 00:10:58
igual 00:11:00
a 27 00:11:01
a 300 metros 00:11:03
vale, simplemente para que veáis como se construye 00:11:05
aquí el paquete 00:11:08
pero esos deberían ser float, ¿no? 00:11:09
eh, sí 00:11:13
sí, esto es, vamos a ponerlo 00:11:13
y tal, bueno, todas deberían ser 00:11:17
float 00:11:19
y sería conveniente 00:11:19
limitarlo 00:11:24
¿Vale? Porque necesitamos una precisión decimal, sí, no, cuanto más decimales más datos vamos a enviar, más posibilidades de error tendremos en el envío, ¿vale? Y entonces lo que hacemos aquí es el mensaje data, ¿vale? 00:11:27
Y esto lo que va a hacer es, data es igual a data, el paquete, que es un valor que se va incrementando por cada uno, la temperatura que va a ser 18, la presión que va a ser 1000 y la altitud que va a ser 300. 00:11:53
Nos lo va a meter todo en este paquete de texto. Esto es lo que hacíamos antes. Os comentaba esto. Voy a convertir esta cadena, este mensaje, en una cadena de texto de este formato, que es lo único que puede entender. 00:12:09
y se lo envío 00:12:28
el paquete 00:12:32
y si recibo, este es el envío 00:12:34
del paquete y esperamos 00:12:37
un acuse de recibo 00:12:39
tenemos dos segundos para 00:12:40
recibir el acuse de recibo 00:12:43
si estamos 00:12:45
más allá de nuestra atmósfera 00:12:47
pues igual tardamos un poquito más 00:12:49
¿pero por qué han metido 00:12:51
esos valores así puestos 00:12:53
para que 00:12:55
veáis el mensaje 00:12:57
porque como le he quitado el sensor de temperatura 00:12:58
y presión, esto es para que veáis 00:13:01
cómo se monta el mensaje 00:13:02
vale, esto es la idea de cómo 00:13:04
construir el mensaje 00:13:07
sumamos el mensaje 00:13:08
interpretado como cadena de texto 00:13:10
string 00:13:13
no es igual que cadena de texto 00:13:14
es un objeto 00:13:17
muy grande y nosotros 00:13:19
necesitamos convertirlo en una cadena de texto 00:13:21
que es esta función de aquí 00:13:23
nos cogemos 00:13:25
enviando el paquete 00:13:29
envía el paquete a la dirección 00:13:30
de destino 00:13:33
y espero 00:13:34
unos dos segundos 00:13:37
a ver si recibo algo 00:13:38
si no recibo nada 00:13:41
no hay respuesta 00:13:43
vamos a ver 00:13:44
si no he cambiado ACM0 00:13:46
este es el satélite 00:13:49
el satélite es este 00:13:50
a ver, no voy a recibir nada 00:13:52
porque en la estación base 00:13:59
esto está mal 00:14:01
A ver, vale, y ahora aquí, en el dispositivo ocupado, aquí. Recepción de la estación base. Vamos a asegurarnos que la estación base está, a ver, esta es la estación base. 433. Muchas veces cuando tienes dos órdenes conectados subes al que no debes. 00:14:02
vale 00:14:41
la estación A, claro 00:14:43
esta es la 433 00:14:46
ha sido ahí o ha sido aquí 00:14:48
dadme un segundo que creo que me han llevado a la puerta 00:14:51
disculpad, yo estoy de nuevo 00:14:55
Vale, a ver que os cuento 00:15:33
No estamos recibiendo porque hemos cambiado 00:15:37
La frecuencia de 433 00:15:40
A 868 para que la podáis 00:15:42
Ver bien 00:15:46
Así que voy a volverlo a poner 00:15:48
Para que nos funcione 00:15:51
433 00:15:52
Y ahora le subo esto 00:15:56
A la placa de Arduino 00:16:00
¿Vale? 00:16:06
¿Veis que aquí me da fallo? 00:16:11
Estoy enviando mensajes 00:16:13
Y me da fallo, ¿por qué? 00:16:15
porque le he puesto la frecuencia 868, pues no, no puede funcionar, vale, ACM 0, subido, vale, y ahora aquí, 00:16:17
ahora estoy recibiendo, enviando dato, 1, 2, 3, 4, estoy enviando la temperatura, la presión, la altitud, fijos por ahora, 00:16:37
Y si abro el Qt.com en la posición cero, perdón, por el recurso ocupado, oh, pues mira, sí que me está dejando abrir dos, oye, Irene, que también me ha dejado hacer esto, me ha dejado enviar la información, abrir dos puertos serie, gracias, fuera Qt.com, ¿vale? 00:16:48
visto más o menos 00:17:27
la teoría 00:17:32
dudas 00:17:34
hay alguien ahí 00:17:42
ya solo queda uno 00:17:47
estar estamos 00:17:50
pero vamos 00:17:53
yo estoy pero no se como 00:17:53
vale 00:17:56
sigue muy bien 00:17:57
a ver es un poco 00:17:59
líos ya os lo digo 00:18:03
vale pero no os preocupéis 00:18:04
Porque es la primera vez que lo veis 00:18:07
¿Vale? 00:18:08
Vamos a subir el programa 00:18:11
Vais a subirlo vosotros para que podáis ver las cosas 00:18:13
¿Vale? 00:18:15
Lo difícil va a ser coger el que teníamos 00:18:19
Y hacerlo bien, todo 00:18:21
Con los cambios que han metido 00:18:23
No, no hombre 00:18:24
Tal cual lo tenéis vosotros 00:18:26
Lo único que tenéis que cambiar es el 433 00:18:29
Que tenéis ahí 00:18:32
Por 868 00:18:33
El satélite 00:18:35
y quitarle la parte del BMP 00:18:37
si no te has conectado 00:18:40
si no te has conectado el sensor de presión 00:18:42
y temperatura 00:18:44
más que nada para que nos 00:18:45
bloquee el arranque 00:18:48
si no de todas formas 00:18:49
ahora voy a comprimir esto 00:18:54
y que os lo hagan llegar 00:18:56
si por favor dadlo llegar porque yo me he perdido 00:18:57
pero en las 00:19:00
profundidades más profundas 00:19:01
vale, no os preocupéis si os sentéis 00:19:03
perdidos y es lo normal 00:19:06
Es completamente normal, es la primera vez que lo veis 00:19:07
Lo que estamos haciendo 00:19:10
Tal cual con esto 00:19:12
Es meter unos datos 00:19:14
Voy a haceros un esquema 00:19:16
A ver si puedo compartir la pantalla 00:19:17
A ver, comparto pantalla 00:19:19
Esta no 00:19:23
Quiero poner esta pantalla 00:19:24
¿Veis mi pantalla principal? 00:19:27
¿Veis el cenital? 00:19:29
Sí 00:19:32
Sí, sin problema 00:19:32
Vale 00:19:34
Lo que tenemos que hacer 00:19:35
porque la idea es que es 00:19:37
más simple de lo que realmente parece 00:19:42
es más simple de lo que 00:19:44
realmente parece, pero os encontráis 00:19:46
con que es la primera vez que lo veis 00:19:48
y es completamente normal 00:19:50
¿vale? 00:19:52
Pablo, yo no veo 00:19:53
tu cámara 00:19:55
yo tampoco 00:19:57
a ver 00:19:58
¿no veis la cámara 00:20:01
principal de arriba o me veis 00:20:03
compulsando? 00:20:05
no vemos nada 00:20:07
haciendo una apnea 00:20:08
me veis haciendo apnea 00:20:11
pues déjame ver 00:20:14
a ver como 00:20:15
es que no debería estar 00:20:17
esta pantalla 00:20:19
esta pantalla la tengo parada 00:20:20
para que no 00:20:23
pero así me veis de frente 00:20:25
yo lo que quiero es que me veáis la de arriba 00:20:27
a ver 00:20:29
un pin 00:20:31
al apartado vista y ahí aparecen 00:20:32
todos, aparecemos todos 00:20:36
y echar en la que tienes la vista 00:20:37
cenital y decir anclaje 00:20:39
y entonces ya aparece esa pantalla 00:20:41
principal 00:20:43
Sí, pero que había una manera 00:20:44
había una manera que 00:20:47
Elena me ponía a mí 00:20:52
como la pantalla para que todos 00:20:54
veáis mi pantalla 00:20:57
Yo ya te tengo, he hecho lo que ha dicho 00:20:58
el compañero, de ir a tu 00:21:03
otra pantalla y decir anclaje 00:21:05
Sí, pero creo que 00:21:07
Sé que hay una manera 00:21:10
De que sea yo el que os diga 00:21:12
Ahora vais a poner todo en mi pantalla 00:21:15
Y si no, buscadme 00:21:16
En la de Pablo Aliaga, hay dos 00:21:21
Una que estoy de frente y otra que estoy 00:21:23
Y HTV 00:21:26
Sin problema 00:21:28
Vale 00:21:29
¿Me veis ya todos? 00:21:32
¿Me veis esta pantallita? 00:21:36
¿La de la pizarra? 00:21:38
Sí, yo veo la pizarra 00:21:40
¿Alguien falta de ver la pizarra? 00:21:41
Sí, ¿cómo se hacía lo de anclar la pantalla llenamente? 00:21:44
Botón derecho, botón derecho sobre la imagen. 00:21:48
Ah, vale. 00:21:51
Espérate, si me he quedado bloqueado. 00:21:53
¿Vale? 00:21:55
Nosotros lo que tenemos que hacer es coger un mensaje, ¿vale? 00:21:57
Esto es una carta. 00:22:01
Si nosotros ponemos el remitente y el destinatario, 00:22:03
luego va a llegar 00:22:09
el de correos 00:22:12
el cartero 00:22:15
y me lo va a saber enviar 00:22:17
llegar a mi casa 00:22:19
¿vale? 00:22:21
que fácil 00:22:24
¿vale? 00:22:25
si dibujo como niño es de 4 años 00:22:27
y lo seguiré haciendo toda mi vida ya 00:22:28
¿vale? 00:22:30
el tema es que nosotros 00:22:32
por software 00:22:34
lo que le estamos diciendo a nuestro satélite 00:22:35
es que él tiene la dirección 2 00:22:42
que nuestro ordenador 00:22:47
tiene la dirección 1 00:22:50
y tendremos que montar 00:22:52
un mensaje 00:22:57
como esto de aquí 00:22:58
solamente podemos emitir 00:23:00
valores en ASCII 00:23:03
podemos emitir solo 00:23:05
ceros y unos 00:23:07
no podemos emitir 00:23:09
otra cosa 00:23:11
tenemos que convertir mi mensaje 00:23:12
ni texto en un valor así T, en una E, en una X, en una T, en una O 00:23:15
y como bien me han corregido ahí, en un cero terminador, ¿vale? 00:23:33
Entonces, todo lo que hemos hecho hoy es simplemente para convertir 00:23:39
esto que nosotros podemos entender, perdón, esto de texto 00:23:43
que nosotros podemos entender 00:23:48
nos lo convierta a un valor ASCII 00:23:51
a un valor en texto que pueda entender el ordenador 00:23:54
para que lo pueda convertir a señales eléctricas 00:23:57
y una vez convertidas en señales eléctricas 00:24:02
lo va a meter en una onda portadora 00:24:05
y esa onda va a ir destino al equipo 00:24:09
eso es la teoría 00:24:17
eso es todo 00:24:20
eso es todo 00:24:21
lo que estamos haciendo 00:24:22
ya estoy en un día 00:24:23
de nuestra compañía 00:24:25
¿vale? 00:24:26
y el programa 00:24:30
todo lo que hace 00:24:31
es esa parte 00:24:31
el programa 00:24:33
todo lo que hace 00:24:36
indicar 00:24:37
quién es quién 00:24:38
soy el uno 00:24:39
o soy el dos 00:24:40
y el mensaje 00:24:41
viene del dos 00:24:42
al uno 00:24:43
pero 00:24:44
para que estemos 00:24:46
todos 00:24:47
convencidos 00:24:48
que vaya todo bien 00:24:49
tengamos el control 00:24:50
el mensaje 00:24:52
el texto, el valor que hemos enviado 00:24:53
y este le envía 00:24:56
un ok. 00:24:58
Y este ve el ok. Si este no ve el ok 00:24:59
dice, oh, a ver 00:25:02
un segundo que comparto 00:25:04
la pantallita 00:25:07
Search screen 00:25:09
¿Vale? 00:25:14
Vemos las dos pantallas, ¿no? 00:25:19
Esta es la estación base, que es 00:25:21
el TTUSB 00:25:23
Si yo ahora 00:25:24
le quito el cable 00:25:26
este está enviando 00:25:28
que es el satélite 00:25:31
y está diciendo 00:25:32
oye, que no me está llegando 00:25:35
la información 00:25:37
¿qué hago? 00:25:37
si somos el Voyager 00:25:40
pues nos hacemos un poquito de caquita 00:25:41
y nos reseteamos 00:25:44
y como somos nosotros 00:25:45
pues igual podemos hacer 00:25:47
algún tipo de control 00:25:49
de llevar la información hacia un sitio 00:25:50
o hacia otro 00:25:52
y por ejemplo 00:25:53
cuando vuelvo a conectar 00:25:56
la estación base 00:26:01
y directamente 00:26:02
nos envía el mensaje 00:26:04
ya nos envía 00:26:06
directamente la respuesta 00:26:09
ya tenemos otra vez la cosa de recibir 00:26:11
¿vale? pero todo 00:26:14
como esto lo que tenemos que hacer es convertir 00:26:19
¿puede ir a la pantalla? 00:26:22
sí 00:26:25
vale 00:26:25
lo que tenemos que hacer es convertir nuestros 00:26:31
valores, nuestra información 00:26:33
en unos códigos 00:26:34
ASCII 00:26:37
en unos códigos 00:26:37
que pueden ser interpretados eléctricamente 00:26:40
para poder ser enviados 00:26:43
vía radio 00:26:44
y esto es lo que nos hace el programa 00:26:45
le subimos el programa a vuestro 00:26:52
¿tenéis dudas con esto? 00:26:56
esta es la teoría 00:26:57
¿alguna duda más con esto? 00:26:58
si tenéis así 00:27:05
si os quedan así 00:27:07
diciendo, vaya 00:27:07
que no me lo termino 00:27:08
de creer hasta que no lo vea 00:27:12
¿Vale? Vamos a subirlo, ¿os parece? 00:27:13
Yo tengo una duda de principiante 00:27:16
¿Vale? 00:27:18
De la línea de Sprint 00:27:19
F de Radio Packet 00:27:22
pusiste tres barras 00:27:24
Sí. Las dos barras 00:27:26
sabía lo que era, pero las tres no lo sé 00:27:27
Vale, es lo mismo 00:27:30
Es lo mismo 00:27:31
Este texto no influye 00:27:32
para nada 00:27:36
es un comentario 00:27:36
vale, vale 00:27:39
muy bien, pues nada, era eso solo 00:27:40
gracias 00:27:43
las dudas que tengáis, o sea que no hay duda pequeña 00:27:43
no hay duda pequeña para nada 00:27:47
tenemos que subir la librería 00:27:51
y no la encuentro 00:27:53
vale, vamos 00:27:54
ya he visto la teoría, vamos a subirlo 00:27:55
todos el programa, vale 00:27:58
todos alborozados por subirlo 00:27:59
todos queréis 00:28:04
subirlo ya 00:28:06
un segundo 00:28:07
oh, si ya tengo que descargar el móvil 00:28:10
no, Pablo, a mí me dice 00:28:12
que no, el BAF no está 00:28:14
declarado, se está borrando 00:28:16
todo y no sé 00:28:19
las últimas líneas 00:28:20
el BAF 00:28:21
vamos por aquí 00:28:23
vale, ¿en cuál? 00:28:30
¿en el emisor o en el receptor? 00:28:34
en el emisor 00:28:36
vale 00:28:37
tengo abierto unos cuantos 00:28:39
RxCansat 00:28:42
RxCansat, luego 00:28:43
no me extraña que no nos funcionan 00:28:45
voy a ir cerrando uno 00:28:47
si es 00:28:51
justo en el acuso de recibo 00:28:53
vale, vamos a 00:28:55
ver, en el emisor has dicho 00:28:57
o en el receptor, perdona 00:28:59
en el emisor 00:29:00
en Tx, vale 00:29:02
BAF lo tenemos definido 00:29:04
aquí, data 00:29:08
Seguro que va a estar en el emisor y no en el redactor 00:29:10
Aquí, puff 00:29:15
Este 00:29:17
Vale, eso está 00:29:18
¿En qué línea está? 00:29:22
Más o menos 00:29:24
Está en la 119 00:29:24
Está en la 119 00:29:28
No os preocupéis, este programa os lo haré subir 00:29:31
Os lo hago llegar 00:29:34
Vale, es que lo tengo igual que tú 00:29:34
Y no me da error ahí en ese 00:29:37
Vale, os lo hago llegar 00:29:39
Para que tengáis el ejemplo 00:29:42
Vamos primero a subir el programa 00:29:43
A subir con la librería 00:29:46
Vale, vamos a incluir la librería lo primero 00:29:48
Creo que en el paquete 00:29:51
Voy cerrando cosas 00:29:55
Todavía no es mi pantalla, ¿no? 00:29:57
Sí 00:30:01
Vale, zoom 00:30:01
Cierro esto 00:30:08
Cierro pestañas 00:30:10
Cierro Telegram 00:30:12
Aquí 00:30:17
Vale 00:30:20
Vale, creo que en Radiotest, Recursos, Librerías, Radio. Vale, en la sesión 3, donde teníamos el Radiotest, tenéis este de Recursos, Resource. 00:30:23
Sí, sí, ahora sí. 00:30:48
Sí, sí, sí. 00:30:49
¿Vale? Viene aquí en librerías 00:30:52
radio. Y viene 00:30:54
radio GERMASTE. 00:30:55
¿Vale? Ahora la 00:30:59
copiamos. 00:31:02
Pablo, ¿puedes repetirlo, por favor? 00:31:04
A ver, sesión 3. 00:31:07
¿La tenéis localizada? 00:31:08
Sí, sí. ¿Vale? En radio 00:31:10
test. ¿Lo tenéis? 00:31:12
Sí, sí. 00:31:14
¿Resurce? Vale, sí. 00:31:16
Los recursos, la librería. 00:31:18
Vale, esta librería es radio, tenemos que copiarla a donde están las librerías de Arduino, las librerías de Arduino están en, yo por ejemplo lo tengo en usuario Arduino, si tenéis un Windows o tenéis otro equipo, lo tendréis en vuestro usuario Arduino 00:31:20
Arduino 00:31:45
y dentro de Arduino 00:31:52
Libre 00:31:54
y lo pegaríamos ahí dentro 00:31:55
En Windows 00:31:58
está dentro de documentos 00:32:00
Arduino 00:32:03
Libre 00:32:05
Vale, perfecto, gracias 00:32:05
porque yo esa parte no os la puedo decir 00:32:08
La próxima vez 00:32:09
exigiré que todos tengáis 00:32:12
un Linux 00:32:14
No, un Windows 00:32:15
es un Windows 00:32:18
¿un qué? 00:32:18
por Windows no me viene nada 00:32:22
hay que usar lo que resulte más cómodo 00:32:23
si resulta un cómodo Windows 00:32:29
aquí no, usad lo que resulte 00:32:31
cómodo, no me veáis casón 00:32:33
¿vale? y tenéis que poner la de 00:32:35
Radio Headmaster 00:32:41
¿vale? yo como ya la tenía de antes 00:32:43
voy a quitarla porque si no me va a hacer 00:32:54
conflictos porque la tengo aquí ¿vale? 00:32:56
¿la habéis copiado 00:33:03
ahí todos? 00:33:04
Vale 00:33:07
Y vamos a subirle los programas que tenemos ahí 00:33:24
Vamos a cerrar este 00:33:27
Este es la estación base 00:33:30
433 00:33:35
Configuración de la radio 00:33:41
Mi dirección, la 1 00:33:43
Contador de paquetes 00:33:44
Lo que os comentaba antes 00:33:49
Esto es un entero 00:33:52
con signo, puede ser positivo o negativo 00:33:53
de 16 bits 00:33:56
Una vez que hayas guardado la librería 00:33:58
¿qué es lo que has hecho, porfa? 00:34:05
Vale, una vez que haya guardado la librería 00:34:07
ya le puedo dar a compilar 00:34:09
Oye, hoy no hemos hecho descanso, soy mala persona 00:34:10
Estación base 00:34:19
es el que subimos primero, ¿verdad Pablo? 00:34:20
¿Perdona? 00:34:22
Te decía que subimos el de la 00:34:25
estación base primero, ¿verdad? 00:34:26
Sí, subí de la estación base primero para comprobar 00:34:28
que luego os recibís 00:34:30
fijaros en 00:34:32
si tenéis dos ordenadores es más cómodo 00:34:38
si tenéis dos, con Windows 00:34:40
podéis compartir el puerto USB 00:34:42
a ver, este es estación base 00:34:44
y este es el satélite 00:34:51
vale, y este es el satélite 00:34:56
oye, pues mira, yo también he podido 00:35:05
tener un puerto en cada uno 00:35:08
vale 00:35:10
el mensaje Pablo tiene que salir a la recepción 00:35:23
en la estación base 00:35:26
vale 00:35:27
Y RFM 69 radio INIT, ¿ok? 00:35:28
Sí. 00:35:34
Y radio, bueno, RFM 69 radio 868 megahercios. 00:35:35
Vale, os saldrá lo primero esto, ¿vale? 00:35:41
Hemos subido la estación base, os saldrá esto y os quedará aquí. 00:35:46
Recepción de la estación base, RFM 69 radio INIT, ¿ok? 00:35:51
y la frecuencia 00:35:55
de la 433 00:35:58
a vosotros 00:35:59
868, ¿vale? 00:36:01
¿Os sale? 00:36:04
Sí, Pablo, pero a mí 00:36:06
Pablo, a mí me sale 00:36:07
por ejemplo, ¿tú cómo has incluido la hora? 00:36:09
para que te salga la hora 00:36:11
Ah, vale, perdón 00:36:12
marca temporal, aquí abajo 00:36:14
mostrar marca temporal 00:36:17
Ah, vale, vale, vale, mira, no lo sabía yo 00:36:18
eso, vale 00:36:21
Vale, vale 00:36:22
O sea, con eso nos pone la hora 00:36:25
La que el puerto se está comunicando 00:36:28
Sí, cuando le llegas 00:36:30
Más que nada es por si así lo vemos 00:36:31
Por eso me he fijado que era tarde 00:36:34
Que no hemos hecho descanso 00:36:37
Luego me ponéis un punto negativo 00:36:39
En las 00:36:42
En las encuestas 00:36:42
¿Vale? Ya hemos subido la estación base 00:36:45
Ahora vamos a subir 00:36:51
La estación, el satélite 00:36:53
Y aquí no estoy recibiendo nada, aquí estoy esperando 00:36:55
¿Vale? Aquí se me ha quedado 00:37:00
Aquí, aquí abajo 00:37:02
Si hay algún dato disponible 00:37:03
Respondo 00:37:08
Si no hay ningún dato disponible 00:37:10
No respondo, no hago nada 00:37:12
La estación base no está haciendo nada 00:37:13
¿Vale? Pues ahora voy a coger 00:37:15
Y el puerto, como no tengo 00:37:20
He desenchufado la estación base 00:37:23
Bueno, claro 00:37:25
Ahora nada más enchufarla se me va a poner a funcionar 00:37:27
¿Desenchufamos la base, Pablo? 00:37:29
no, no hace falta 00:37:35
bueno, resulta incómodo 00:37:37
volcamos en la otra 00:37:41
el otro, claro 00:37:43
volcáis en la otra el otro 00:37:43
y veis por ejemplo, yo aquí 00:37:45
lo que hago con los chavales 00:37:50
con el equipo 00:37:52
les digo 00:37:54
les llamo por teléfono y yendo 00:37:56
y voy viendo el paquete que estoy recibiendo 00:37:58
el 31, 32, 33 00:38:01
cuando ya están suficientemente 00:38:03
lejos, empiezo a perder 00:38:05
señal ruido y empiezo a perder 00:38:07
paquetes. Y entonces así 00:38:09
sé que, oye, me has 00:38:11
llegado hasta el paquete 45, 00:38:13
pues más o menos, o hasta el paquete 00:38:15
70. Vale. 00:38:17
Y aquí estoy 00:38:29
recibiendo la emisión. 00:38:35
¿Veis cómo se me ha reseteado? Y ahora 00:38:37
vuelve a empezar el contador de paquetes. 00:38:39
¿Os está subiendo las cosas? 00:38:46
¿Alguien no? ¿Alguien sí? 00:38:53
Sí, a mí en mi caso se ha subido todo, pero 00:38:54
no, y transmite correctamente 00:38:56
y la recepción aparentemente está esperando 00:38:58
pero no recepciona y no da 00:39:00
el ok 00:39:02
las frecuencias 00:39:03
sí, están 00:39:07
en la misma frecuencia, en 868 00:39:08
y no te está dando el ok 00:39:10
da el envío 00:39:14
y luego la confirmación 00:39:16
da fallo, y sin embargo 00:39:18
la recepción base dice que ha 00:39:20
iniciado correctamente, pero no 00:39:22
hace nada, no muestra nada 00:39:24
es como si no estuviese 00:39:25
como si no le llegase señal 00:39:27
Vaya, porque eso no es 00:39:30
teniendo en cuenta que los 00:39:38
los programas son iguales más o menos 00:39:42
los que hemos hecho aquí, ¿no? 00:39:45
Yo los he cogido tal cual, como tengo instalado el sensor 00:39:46
además el paquete lo está haciendo bien 00:39:49
es decir, está leyendo correctamente 00:39:50
y está enviando 00:39:53
la traza correctamente 00:39:53
pero luego da fallo 00:39:55
porque no recibe la confirmación 00:39:59
y en la estación base no oye nada 00:40:00
y en la estación base no te está oyendo 00:40:02
el sensor, perdona, ¿en qué pines 00:40:05
lo pinchábamos? 00:40:07
en el 4 y el 5, SD 00:40:09
al A4 y SCL 00:40:11
al A5 00:40:13
la alimentación, si es 00:40:14
el de este, os funcionará 00:40:23
a 5 voltios 00:40:24
muchas veces, ¿por qué 00:40:25
te sale eso? ¿por qué no te 00:40:29
recibe? 00:40:32
y en la estación base también te 00:40:34
sale el mensaje de ok, ¿no? 00:40:36
Sí, dice radio init ok 00:40:37
radio 00:40:40
RFM 69 radio 00:40:41
a 868 MHz 00:40:44
Vale 00:40:45
un segundo 00:40:50
se te queda ahí, ¿no? 00:40:51
Sí, eso es 00:40:58
lo único que hago a la otra frecuencia 00:41:00
a la 868 00:41:01
a la 868 00:41:02
Lo puedo apagar todo y encenderlo de nuevo 00:41:06
No, vamos a hacer 00:41:12
el satélite 00:41:16
el satélite, enciéndelo también 00:41:18
y a ver 00:41:22
qué te dice la primera 00:41:24
las primeras frases 00:41:25
si le damos autoscroll y lo paramos 00:41:29
no nos hará autoscroll, se nos quedará aquí 00:41:31
Vale, le hago un reset al 00:41:34
satélite 00:41:35
He hecho un reset 00:41:36
Me dice RFM radio init ok 00:41:38
Radio 868 00:41:42
Enviando 00:41:43
Muestra los datos que envía y al final aparece fallo 00:41:44
Y si voy ahora al receptor 00:41:47
Que no le he reiniciado el receptor 00:41:51
Vale 00:41:53
El 1 está en el 1 00:41:55
El receptor tiene la dirección 1 00:41:56
Y el receptor tiene 00:41:58
Como emisor el 1 00:42:00
Sí, eso no lo he tocado 00:42:02
Entonces está 00:42:04
La estación base está en my address 00:42:05
y el tx 00:42:08
está 00:42:11
adres 1 00:42:12
y myadres 2 00:42:15
me pasa exactamente lo mismo que 00:42:17
el compañero 00:42:26
vale, porque hoy hemos enviado 00:42:27
hemos enviado cómodos 00:42:31
vale, puedo inclinarme 00:42:32
a la librería 00:42:37
¿Os falla todo? 00:42:39
Yo he usado el mismo 00:42:46
que tú, sin tocar absolutamente 00:42:48
nada, porque el sensor 00:42:50
ya me está funcionando. 00:42:51
¿A alguien le funciona? 00:42:55
Hola. 00:43:01
Estoy probando, ahora comentaré. 00:43:01
A mí me funciona con los 00:43:03
datos sin cambiar absolutamente nada. 00:43:05
He cogido porque tengo el sensor y me funciona 00:43:07
o sea, me funciona perfectamente 00:43:09
vale 00:43:12
ah, vale 00:43:13
cerrar el 00:43:15
reiniciar 00:43:17
como se llama 00:43:19
el arduino IDE, cerrar el arduino IDE y volverlo a ver 00:43:20
aunque eso debería ser 00:43:24
tema de la librería, pero 00:43:28
yo eso sí lo he hecho, una vez cargada 00:43:29
la librería, normalmente cuando se cargan 00:43:33
cuando se cargan así 00:43:35
hay que reiniciar el IDE y volver a arrancar 00:43:37
entonces 00:43:40
déjame ver un momento 00:43:42
A ver, cuando hemos cogido la librería, a ver, el vuestro está aquí. 00:43:43
Hola, mirad, a nosotros con la librería que teníamos en la carpeta no nos funcionó. 00:43:57
Tuvimos que ir a buscarla por internet y la bajamos de nuestro sitio, pero no nos funcionaba con la que teníamos. 00:44:04
Hemos dado un montón de errores, parecía que los archivos estuvieran mal o algo. 00:44:09
¿Con esa que habéis bajado funciona? 00:44:13
Sí, con la que hemos bajado, sí. 00:44:16
Da alguna advertencia, pero sí que funciona. Pero con la otra no iba de ninguna manera. Daba un montón de errores. Lo digo por si a alguien más le pasa, no sé. 00:44:17
Pues igual puede ser. Porque, a ver, la librería, a ver, ¿dónde está? Documentación, carpeta de documentación. En la sesión 3 hay un... 00:44:28
A mí no me la reconoce directamente. 00:44:39
Vale, hay un PDF que es donde nosotros hemos comprado el equipo 00:44:41
donde vienen todos los ejemplos, donde viene el ejemplo 00:44:48
y si no me equivoco al principio viene la librería 00:44:52
Vale, nosotros estamos en Galicia, por si sirve de algo 00:44:55
el archivo que hemos usado es el que teníamos en el aula virtual 00:45:00
la carpeta, y por algún motivo no funcionaba 00:45:04
no sé si es nuestro caso 00:45:10
que lo bajamos mal o lo descomprimimos mal 00:45:12
o igual los manté 00:45:14
yo erróneo o alguno 00:45:16
la culpa mía 00:45:18
a mí tampoco me funciona 00:45:20
la de Madrid sí funciona 00:45:21
porque yo la he usado 00:45:23
yo no he tocado ninguna otra cosa 00:45:25
vale 00:45:26
¿dónde lo habéis buscado? 00:45:28
¿podéis compartir la pantalla 00:45:35
para que veamos dónde lo habéis buscado? 00:45:36
espera que os pasamos el link 00:45:39
a ver si lo tenemos todavía aquí 00:45:40
Gracias. 00:45:42
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21 de enero de 2022 - 14:00
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Público
Centro:
C RECURSOS INNOVACIÓN
Duración:
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1.78:1
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1920x1080 píxeles
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