VÍDEO CLASSROOM - Contenido educativo
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Buenas tardes y bienvenidos al Classroom. Voy a mostraros el Classroom del aula
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arcoiris de PT. En este caso me voy a centrar en el de tercero, ya que tengo
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un aula con cada grupo de alumnos que vienen al aula de apoyo, pero me voy a
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centrar en uno. En primer lugar voy a enseñar a las personas que están
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matriculadas, en este caso los alumnos, yo como profesora, les invité mandándoles
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un enlace a través del correo electrónico.
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Después aquí está el tablón donde vamos publicando y anunciando las cosas
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más importantes y el trabajo de clase. El trabajo de clase está así una
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secuencia didáctica, lo distribuyo por situaciones de aprendizaje
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y las ordeno de esta manera, de mayor a menor, porque es más accesible para
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ellos llegar a su aula virtual y encontrar la última situación que
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estamos trabajando. En ellas incluyo varios bloques, como se puede ver,
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material, tarea, preguntas. Aquí está la etiqueta y aquí la
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situación última de aprendizaje que hemos hecho en este último mes.
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Aquí voy utilizando diferentes herramientas digitales de autor, aquí
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utilice Ucamba para hacer este documento con enlaces que les llevan
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a actividades. Aquí les planteo las misiones. Aquí les
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digo, antes de empezar, les compartí un documento de los roles de
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aprendizaje cooperativos que tenían que rellenar y firmar. En el
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comodín es un genial y realizado por mí, en el que se hace un resumen de la
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unidad. Y luego le voy planteando diferentes
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misiones, las que tienen que ir realizando hasta llegar a un producto
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final, que es una grabación de podcast de una entrevista a un superhéroe o
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superheroína que ellos elijan, ya que está ambientado en esto. Por ello se
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utiliza una metodología activa, es la que vertebra todo mi classroom. Está
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basado en este caso, en esta situación, en aprendizaje basado en proyectos y en el
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aprendizaje cooperativo, ya que van a trabajar basándose en el cooperativo
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utilizando diferentes roles. Aquí sigo mostrando herramientas de autor que he
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ido utilizando, como por ejemplo estas actividades, una sopa de letras y
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una de relacionar las columnas en Educaplay, que como podéis ver fue
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creada por mí. También tenemos aquí una pregunta que les hice de una prueba,
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de un acertijo que tenían que resolver. Otra herramienta creada por mí en
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la aplicación de WorkWorld, en la fuente. Y después aquí una actividad
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también. Después el breakout, en el que subí un vídeo subtitulado, ya que les
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beneficia a estos alumnos en concreto que tienen trastorno específico del
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lenguaje y TDH les ayuda mucho para la comprensión y para mantener la atención.
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Añadir los subtítulos, aquí están añadidos. Voy a pasar a hablar
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algunas adaptaciones que he hecho. Una de ellas fue esta, que fue añadir los
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subtítulos y otra fue aquí en la misión 1, que les hice una lectura
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comprensiva utilizando autoinstrucciones con pictogramas, letra grande, taoma,
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subrayando lo más importante. Aquí también las preguntas separadas, dejando
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espacio para que respondan, utilizando colores.
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Luego seguimos teniendo, aquí entregan el producto final, que es un podcast
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utilizando Audacity, aquí dan su opinión. Y luego utilizamos tres tipos de
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evaluación. La autoevaluación, en la que tienen una rúbrica, para que
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ellos conozcan lo que va a ser evaluado, y una diana de autoevaluación, así ellos
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se evalúan. Después utilice la co-evaluación, en la que
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igual le dejo una rúbrica y aquí tenían que completar un Google Forms.
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¿A quién evalúas? Aquí nosotros utilizamos siempre las herramientas digitales para
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anonimizar, utilizamos en nombres de animales y bueno aquí ellos iban
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evaluando según la rúbrica. Tenían la rúbrica al lado, apunta que se haya
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apuntado y ellos iban evaluando a su compañero. Por último, para la
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heteroevaluación, utilicé e hice un Evaloom, con diferentes preguntas de la
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situación, de tanto de lengua como de matemáticas, ya que trabajo siempre
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interdisciplinarmente las dos áreas. Un cuici de matemáticas, que realicé yo, con
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preguntas,
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que he dado por mí, y un cajut de lengua,
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para también la heteroevaluación. Con todos los alumnos, la
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calificación final se pone conjuntamente con la tutora, de todas las
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evaluaciones que yo voy realizando, se llega a un acuerdo. Y esto es todo, espero
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que os haya gustado mi aula virtual. Muchas gracias por la atención.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Irene Lafuente Lozano
- Subido por:
- Irene L.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 2 de agosto de 2023 - 21:21
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI CIUDAD DE NEJAPA
- Duración:
- 05′ 01″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 22.76 MBytes