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Subido el 27 de julio de 2023 por María Del Sagrario S.

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Hola, soy Isabelio Suárez y os voy a mostrar mi aula virtual. Nosotros en nuestro centro no utilizamos el aula virtual de EducaMadrid, sino que tenemos la nuestra propia, pero realmente la interfaz se parecería muchísimo. 00:00:00
Estas son todas las asignaturas que yo doy y vamos a ver, por ejemplo, que todas las asignaturas tienen alumnos matriculados. 00:00:13
Esta, o por ejemplo, en segundo, también tendrían alumnos matriculados. En cada una de las asignaturas les tengo puestos aquí unos bloques de contenido, 00:00:22
porque creo que son importantes, unos de calendario, en el que a lo mejor señalamos la fecha para entregar un trabajo o señalamos la fecha de un examen. 00:00:35
Y avisos recientes, pues porque sea algo importante de avisar. Pues es el último día para entregar no sé qué, o tal día también tienes el examen. 00:00:43
O acordaros de que tenéis que traer no sé qué cosa para la clase de sociales o de lengua. Aquí veis que la asignatura la tengo dividida por secciones. 00:00:51
Empiezo un poquito dando más teoría, pero luego a partir de aquí, de la línea del tiempo, funcionamos por trabajo colaborativo. Por ejemplo, este mismo. 00:01:01
Tengo una pequeña guía didáctica en la que les explico un poquito qué es lo que tienen que hacer. Pues cosas muy básicas. Pues lee bien todo el documento, 00:01:13
fíjate en que todo lo que pide que lo realice, las tareas que tienes que realizar, cómo es la evaluación y pues revisa bien las fechas importantes y los plazos de entrega. 00:01:20
Luego también tengo aquí metido un poquito de Excel Learning para facilitar la accesibilidad, en el que tengo una introducción, que cada una de las URL va a una página de contenido. 00:01:30
Una pequeña infografía, porque este proyecto 2 va sobre los derechos humanos. Y un vídeo enlazado a YouTube. Además tengo en PDF qué tienen que hacer concretamente en el proyecto. 00:01:40
Pues tienen que colocar todos los artículos que hay de los derechos humanos. Y como estamos viendo en este caso, la Primera y la Segunda Guerra Mundial, pues tienen que poner aquí 00:01:52
un artículo, una foto, una noticia, una película que esté relacionada con la Primera y la Segunda Guerra Mundial, pero no de cómo se fomenta el derecho, sino del revés, 00:02:00
de cómo se vulnera ese derecho y cómo se vulneró durante la Primera y la Segunda Guerra Mundial. Además aquí tengo una rúbrica para el trabajo de texto. 00:02:11
Y además luego tienen que hacer un blog para comprobar un poquito qué es lo que han hecho, cómo se han organizado, qué es lo que les ha salido mejor, 00:02:19
cómo pueden aplicar todo lo que han visto a su vida cotidiana, que las ideas que trabajan tengan relación con lo que nos están contando. 00:02:27
Entonces, esto es un trabajo colaborativo. Yo como profesora realizo los grupos y ellos tienen aquí acceso a con quiénes están y el correo electrónico un poco para que se puedan entre ellos coordinar. 00:02:36
Como son grupos colaborativos, cada uno de ellos como grupo entrega un único trabajo de texto. Si le doy a este, pues aquí veríamos que a la hora de calificar tengo subido su trabajo. 00:02:52
Y además también tienen que hacer el blog y vemos los participantes que hay y los que han sido enviados. 00:03:04
Si le diera a cualquiera de ellos, pues veríamos que tengo una URL y lo único que hago es copio la URL, la pego y tendría acceso al blog del alumno. 00:03:14
Además les pongo aquí en el blog, por si no se acuerdan, cómo pueden hacer, modificar y crear un blog. 00:03:26
Además, luego hay una evaluación en la que yo les evalúo por cuestionario, es decir, hago un examen de manera online. 00:03:35
Lo pensaríamos antes como si fuera a papel, pues lo hacemos de manera online. 00:03:43
Aquí tengo las preguntas que les hago, ya pueden ser tipo test o de emparejar, de verdadero o falso, o de ensayo que es aún de respuesta corta, de arrastrar. 00:03:52
Hay un montón, entonces un poco dependiendo de lo que a mí me interese y de la accesibilidad, sobre todo de los alumnos que no sean siempre de escribir ni de desarrollo, 00:04:00
para facilitar un poco la accesibilidad a todo el mundo. 00:04:07
Además, a la hora de evaluar, como hemos dicho antes, les hago una rúbrica. 00:04:11
Aquí tengo la rúbrica que habéis visto antes en el trabajo, los alumnos los que tienen que ser evaluados, los profes que van a evaluar 00:04:15
y aquí tengo toda la evaluación que se hace a través de formulario. 00:04:22
La coevaluación que hacen de sus compañeros, es decir, evalúan a sus propios compañeros, se evalúan ellos a sí mismos 00:04:27
y además hay una evaluación del profesor y aquí me saldría la nota final de este trabajo. 00:04:33
Por otro lado también lo que hacemos es que les hago pequeños cajuts para ver un poquito si lo saben, repasamos y demás. 00:04:38
Aquí veríamos que se ha hecho y que los participantes han realizado la actividad. 00:04:52
Y yo creo que hasta aquí mi aula virtual. 00:05:03
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
María del Sagrario Suárez Rodríguez
Subido por:
María Del Sagrario S.
Licencia:
Reconocimiento - Sin obra derivada
Visualizaciones:
7
Fecha:
27 de julio de 2023 - 14:15
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR FPE LAS NAVES SALESIANOS ALCALA
Duración:
05′ 07″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
24.64 MBytes

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