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Subido el 26 de agosto de 2023 por Jaime G.

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Hola, buenas tardes. 00:00:00
Bueno, hemos estado trabajando sobre etiqueta. 00:00:02
Hemos elaborado una presentación de Geniali con la información 00:00:06
más importante en relación al sentido que tiene en etiqueta. 00:00:14
Y lo que vamos a hacer ahora es subirlo a Classroom, 00:00:19
subírselo a nuestros alumnos. 00:00:23
Entonces, en las opciones de envío hemos elegido la opción 00:00:25
Otros, que nos permite subirlo a Classroom, 00:00:31
que es una aplicación que utilizamos de forma habitual. 00:00:34
Entonces, yo ahora mismo aquí presiono en Google Classroom. 00:00:37
Elijo el grupo con el que quiero trabajar, 00:00:40
es decir, el grupo de alumnos al que yo quiero enviarle estos 00:00:55
contenidos. 00:01:00
A ver si lo encuentro. 00:01:04
Es precisamente el primero y no lo veía. 00:01:05
Es este de aquí. 00:01:07
Entonces, me dice que elija la acción. 00:01:10
Yo crearía una tarea. 00:01:17
Bueno, puedo hacerlo de dos formas. 00:01:22
Puedo crear una tarea o puedo, tiene más sentido que crear 00:01:24
material, porque esto al fin y al cabo es un material, 00:01:28
no es una tarea. 00:01:30
Lo que pasa que también hemos creado una tarea, 00:01:31
luego la veremos, hemos creado un formulario de Google. 00:01:34
Entonces, le doy a crear material y automáticamente se 00:01:36
crearía. 00:01:42
No lo voy a hacer porque les llegaría el contenido ahora 00:01:46
mismo, ¿no? 00:01:49
Lo que sí voy a hacer es mostrar la presentación que he creado. 00:01:50
No voy a subirlo a Classroom porque les llegaría ahora 00:01:55
mismo el aviso, estamos en vacaciones, 00:01:58
pero sí voy a mostrarles a todos ustedes cómo es la 00:02:02
presentación que he creado. 00:02:08
Es una presentación sencilla. 00:02:09
Está pensada para niños de primero de la ESO. 00:02:11
Cuenta con una portada, etiqueta. 00:02:13
El origen de esta, perdón, el objetivo de esta presentación 00:02:17
es que sepan qué es y para qué sirve. 00:02:21
Una pequeña explicación, una explicación muy sencilla. 00:02:24
La etiqueta recoge el conjunto de normas que debemos respetar 00:02:27
para mover el respeto a nosotros mismos y a los demás. 00:02:30
Y luego una explicación un poco más extendida, ¿no? 00:02:35
Donde, bueno, pues se desarrolla que en etiqueta abarca todas 00:02:39
esas normas, todas esas reglas básicas de conducta en un mundo 00:02:46
en el que, evidentemente, son tan necesarias como en cualquier 00:02:51
otro ámbito, ¿no? 00:02:55
No referimos a internet, al uso de aplicaciones, 00:02:57
a la comunicación entre nosotros, etcétera. 00:03:00
A la gestión de todo lo que normalmente manipulamos todos 00:03:03
los días, ¿no? 00:03:06
Contenidos, etcétera. 00:03:07
Bien, entonces, esta es la presentación. 00:03:09
Esta es la que habríamos subido a Classroom. 00:03:12
Y además de esto hemos creado un formulario de Google. 00:03:15
Este sería el formulario de Google. 00:03:18
Estos serían los dos alumnos a los que iría destinado el 00:03:20
formulario, lo recibirían en su correo y tendrían la 00:03:25
posibilidad y la obligación más bien de hacerlo, ¿no? 00:03:29
Les llegaría un aviso. 00:03:32
Entonces, ahora no lo voy a activar, 00:03:33
no se lo voy a enviar porque no procede, ¿no? 00:03:35
Pero sí que lo hemos hecho. 00:03:38
Entonces, voy a cerrar esta ventana. 00:03:41
Aquí estarían los dos alumnos, ¿vale? 00:03:43
Son dos alumnos primero de la ESO. 00:03:45
Y si yo ahora mismo lo ejecutase, pues ahora mismo les 00:03:49
llegaría, en este preciso instante les llegaría. 00:03:55
Entonces, vamos a cerrar esta ventana y vamos a dedicarnos a 00:03:57
observar un poco cómo hemos hecho el formulario. 00:04:03
Bueno, son preguntas sencillas. 00:04:06
Algunas son de varias opciones. 00:04:09
Otras son de respuesta un poco más larga. 00:04:12
Pues, por ejemplo, en internet, cuando me relaciono con 00:04:16
personas por ocio de trabajo, ¿puedo comportarme como yo 00:04:19
considere? 00:04:21
¿Sí o no? 00:04:23
¿Para crear contenidos divertidos? 00:04:24
¿Para qué sirve, eh? 00:04:26
¿Para qué sirve mi etiqueta? 00:04:27
¿Para crear contenidos divertidos? 00:04:29
¿Para diseñar gráficos? 00:04:30
¿Para adquirir hábitos? 00:04:31
¿Cómo debo registrarlos? 00:04:34
¿Por qué no debo enviar imágenes o vídeos desde las personas? 00:04:37
¿En internet puedo utilizar o manipular cualquier imagen? 00:04:41
¿Qué puedo hacer para respetar el ancho de banda de los demás? 00:04:44
Bueno, son preguntas que tienen como fin, 00:04:47
como finalidad, que ellos poco a poco se vayan concienciando y 00:04:51
vayan conociendo la etiqueta y se vayan concienciando de la 00:04:54
necesidad de respetar todas estas pautas, ¿no? 00:04:57
Subido por:
Jaime G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
9
Fecha:
26 de agosto de 2023 - 16:45
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC CORAZÓN INMACULADO
Duración:
05′ 04″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1366x768 píxeles
Tamaño:
14.65 MBytes

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