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TÍTULO: El arte de las Catedrales en la sociedad. - Contenido educativo
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Tarea práctica Área 6. Curso CDD A2. Vídeo app OBS
Buenos días, vamos a dar comienzo a la grabación del vídeo referido a la tarea práctica del área 6 del curso de competencia digital docente del nivel A2 a través de la aplicación de vídeo OBS.
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En esta tarea vamos a explicar en un primer momento la infografía del área número 3, que la estáis viendo ahora en este momento.
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En el área número 4 hablaremos de las actividades que se han planteado, por ejemplo, con H5P. Y en la tarea número 5, también de la aula virtual, vamos a describir el espacio de actividades con diferentes ritmos de aprendizaje.
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Aquí en la tarea número 3 ya se plantea la infografía referida a la situación de aprendizaje, que es el arte de las catedrales en la sociedad, referido al área de ciencias sociales, el nivel educativo de tercero, de primaria, segundo curso, arte y sociedad es el tema a trabajar y la temporalización será en el segundo trimestre.
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He planteado una justificación inicial y la he basado también a nivel jurídico en el Real Decreto que marca la etapa de educación primaria, tanto en competencias específicas como en saberes básicos y contenidos, más concretamente en el apartado A, sociedades y territorios, sociedades en el tiempo.
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A nivel de los criterios de evaluación, vienen intrínsecamente unidos a los dos apartados anteriormente mencionados y en cuanto a metodología principal, como se puede observar, lo vamos a agrandar un poquito para que se pueda ver mejor, se van a favorecer todo tipo de metodologías activas, sobre todo favorecer el aprendizaje autorregulado, la globalización, aprendizaje significativo, el pensamiento crítico y las inteligencias múltiples.
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Vienen una serie de metodologías activas que voy a desarrollar, los recursos serán los informáticos, las TIC, material impreso y a partir de las redes sociales los medios de comunicación de masa. Las agrupaciones serán en pequeños grupos con un coordinador de grupo.
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En cuanto a la tarea número 4, si me voy al área 4 de mi aula virtual, como se puede ver, que está relacionada con evaluación y retroalimentación, aparecen una serie de actividades para la primera evaluación, la segunda evaluación y una evaluación final.
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Si por ejemplo pinchamos, clickeamos en la segunda evaluación, veremos que aparece una actividad H5P, que en este caso sería arrastrar. Lo vamos a hacer para que lo veáis como sería. Lo marcamos, marcamos para que se pueda marcar y comprobamos.
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En este caso, como ha sido bien realizada, marcarían tres estrellas de tres estrellas.
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En la evaluación final, que sería un cuestionario de actividades múltiples, aquí viene marcado.
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Por ejemplo, lo vamos marcando, vamos a hacerlo para que lo veáis, como sería, en este caso, Cótico y Catedral.
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Terminamos el intento, nos da la opción de enviar todo y terminar o volver al intento, vamos a enviarlo todo, enviar todo y terminar, y aquí, como veis, viene que está todo perfecto, ¿vale? Entonces ya estaría realizada.
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En cuanto al área número 5, nos pidieron que realizáramos un espacio de actividades con ritmos distintos de aprendizaje.
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En este caso, yo lo voy a basar en el arte románico y gótico.
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Yo les he explicado abajo a los alumnos que van a hacer un PowerPoint, donde van a tener que quiclear una serie de estaciones para poderlo realizar.
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Si nosotros vamos, marcamos, nos vamos a nuestra situación de aprendizaje, que en este caso va referido a las catedrales,
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Y si vamos marcando en los puntos, por ejemplo en el inicio, que es importante que lo sepan, van a ver todo lo que tienen que realizar.
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Si por ejemplo marcamos en el número 2, la estación número 2, viene un vídeo.
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Cuando acabe este vídeo, ya lo veréis, vendría nuestro vídeo explicativo del arte románico y gótico, por ejemplo.
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Si marcamos el número tres, vais a observar que es una infografía de explicación. Si marcamos el número cuatro, pues va a ser una pequeña ficha de comprobación.
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Y si marcamos en el número 5 vais a ver que viene relacionado con el tema musical, en este caso un órgano de catedrales para que vean otra forma, ¿no?
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Y ya por último en la meta viene marcado realmente cómo vamos a evaluarles. Entonces esta sería la situación de aprendizaje que nos han pedido que expliquemos en el vídeo referido al área número 6 que cierra el curso de competencia digital docente A2.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Pedro J. Benito Corral
- Subido por:
- Pedro J. B.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 19
- Fecha:
- 22 de mayo de 2023 - 11:55
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- EOEP ATEN-TEMPR EQUIPO ATENCION TEMPRANA VILLA VALLECAS
- Duración:
- 05′ 28″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1092x614 píxeles
- Tamaño:
- 104.23 MBytes
