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Video infografia comic - Contenido educativo

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Subido el 18 de agosto de 2023 por Marta F.

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En este vídeo voy a explicar brevemente la infografía creada para la evidencia de 00:00:00
innovación metodológica. Para la creación de la misma se ha utilizado una 00:00:04
metodología innovadora, aprendizaje basado en proyectos, estilo actitudinal de 00:00:07
Pérez Pueyo, taxonomía de Bloom, trabajo cooperativo, diseño universal de 00:00:11
aprendizaje y se ha estructurado en siete fases diferentes. A lo largo de estas 00:00:15
fases se irá guiando el aprendizaje de los alumnos y va a estar destinado a un 00:00:20
grupo de tercera educación primaria en el área de lengua castellana y 00:00:24
literatura. Va a consistir en la creación de un cómic y de un eslogan sobre hábitos saludables 00:00:27
para intentar fomentarlos entre todo el alumnado del centro. En la fase número 1, que es la fase 00:00:31
de lanzamiento compuesta por una sesión, se visionará un vídeo sobre la temática, se realizará 00:00:37
una lluvia de ideas sobre los hábitos saludables, una evaluación inicial a través de la herramienta 00:00:41
Plickers y se va a explicar en qué va a consistir la misión. En la fase de diseño, durante la sesión 00:00:46
2 se realizarán grupos cooperativos, además se van a distribuir entre los alumnos los 00:00:52
roles a desempeñar por cada uno de ellos, se explicará en qué va a consistir y qué 00:00:57
se va a hacer en cada una de las sesiones, así como una rúbrica de evaluación del 00:01:01
trabajo final para que sepan lo que se espera de ellos a lo largo de este proyecto y cada 00:01:05
grupo de alumnos decidirá el nombre del equipo y el hábito saludable en el que se van a 00:01:10
centrar y van a trabajar. En la fase de investigación durante las sesiones 3 y 4 se encargarán 00:01:15
de buscar información en internet. Previamente se repasará el código básico en etiqueta y en los 00:01:19
ordenadores van a contar con la herramienta Symbaloo que les ayude a buscar información a 00:01:24
través de enlaces mediante diferentes iconos. En la fase número 4 de creación compuesta por las 00:01:29
sesiones 5, 6 y 7 se les ayudará y orientará en el uso de la plataforma Canva. Tendrán que hacer 00:01:34
en primer lugar un borrador del cómic pues con algunos aspectos básicos del mismo y además al 00:01:39
final de esta fase van a realizar una co-evaluación de cómo se ha realizado el trabajo y cómo han 00:01:44
repartido las labores dentro del grupo. En la fase número 6 relativa a la presentación se proyectará 00:01:49
y compartirá el trabajo de los alumnos tanto el cómic como el eslogan. Se realizará un debate 00:01:55
posterior sobre el mismo con una fase de preguntas proporcionándoles feedback y por último se 00:02:00
realizará una co-evaluación. Cada grupo evaluará al resto de grupos. En la fase 6 relativa a la 00:02:06
difusión en la sesión número 9 se difundirán los trabajos realizados por el alumnado exponiéndolos 00:02:11
en el hall del centro, en los diferentes espacios, también mediante la creación de un Padlet 00:02:17
con los enlaces a todos los contenidos y que estará disponible tanto en la página web 00:02:22
del centro como en las redes sociales y en el aula virtual. Y también se realizará 00:02:26
un intercambio de prácticas con alumnos más pequeños, ya que es una experiencia muy enriquecedora 00:02:29
para ellos. Por último, en la fase de evaluación, la 7, el alumnado entregará los trabajos 00:02:34
a través del aula virtual y también realizará una coevaluación del trabajo final presentado 00:02:39
a través de una rúbrica de evaluación. 00:02:43
Esta infografía la tienen disponible en el aula virtual 00:02:45
en la sección de lenguaje para consultarla cuando lo necesiten. 00:02:47
Muchas gracias por su atención. 00:02:51
Autor/es:
MARTA FUERTES RUBIO
Subido por:
Marta F.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
6
Fecha:
18 de agosto de 2023 - 13:00
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI CIUDAD DE ROMA
Duración:
02′ 53″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
19.67 MBytes

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