Saltar navegación

LMS : GOOGLE CLASSROOM. TAREA 1 CURSO CD B - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 22 de octubre de 2023 por M. Isabel R.

6 visualizaciones

Video explicativo sobre el LMS de la tarea 1 de curso de CD nivel b

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Tarea número 1, curso mejora competencia digital nivel 2. 00:00:00
La plataforma de gestión de aprendizaje actualizada es 00:00:05
Google Classroom. 00:00:08
Este es el Google Classroom que tengo actualizado para el 00:00:09
curso 2023-2024. 00:00:12
Como podéis ver, esta es mi cuenta de correo de Google. 00:00:15
Y aparece mi Classroom estructurado en, 00:00:18
tengo tres clases abiertas. 00:00:21
Tengo el sexto de Educación Física, 00:00:23
quinto y cuarto de Educación Física, 00:00:24
que son los tres niveles educativos en los que doy 00:00:27
clase. 00:00:29
Voy a desarrollar de manera más detallada a sexto de Educación 00:00:30
Física para que lo veáis. 00:00:33
Como podéis ver, en el tablón de anuncios aparece el código de 00:00:35
clase que le he dado a mis alumnos al principio de curso, 00:00:38
con el que se han ido escribiendo a la clase. 00:00:41
Aquí en personas podéis ir viendo el nombre de los 00:00:45
diferentes alumnos que ya forman parte de esta clase. 00:00:48
Y, además, están publicadas ya algunas de las actividades que 00:00:53
tengo organizadas en el trabajo de clase que voy a desarrollar 00:00:58
a continuación. 00:01:02
La primera publicación fue el 27 de septiembre con un mensaje de 00:01:03
bienvenida y tres documentos. 00:01:07
Este de Educación Física, las reglas más importantes, 00:01:12
está hecho en Canva por mí. 00:01:15
Y explica un poquito para qué sirve la Educación Física, 00:01:16
que necesito este año para la asignatura, 00:01:20
normas para que te ayude a la Educación Física y el correo 00:01:24
electrónico con el que se pueden poner en contacto conmigo. 00:01:28
Y, después, a continuación, pues, hay ya publicaciones. 00:01:32
Vamos a pasar aquí a trabajo de clase para que veáis cómo 00:01:34
tengo estructurado mi clase de Classroom. 00:01:37
Como veis, está dividido en temas y subtemas. 00:01:40
La unidad diáctica uno de bienvenida, 00:01:44
dos, béisbol y softball y tres, 00:01:45
coma, que son las tres unidades para este primer trimestre. 00:01:47
Vamos a centrarnos en la unidad diáctica dos, 00:01:52
que es la que estamos actualmente llevando a cabo. 00:01:54
En la unidad diáctica dos de béisbol y softball hay ya 00:01:56
publicadas dos secciones o subtemas. 00:01:59
El primero es un documento en PDF donde los alumnos ven las 00:02:03
diferencias entre el béisbol y el softball. 00:02:06
El segundo documento que está publicado son dos vídeos. 00:02:10
Uno de mayor dificultad, con una duración de un minuto, 00:02:14
que está ubicado en YouTube, 00:02:17
donde ellos pueden ir descubriendo a través de 00:02:20
Fitlib Classroom cuáles son las principales normas. 00:02:22
La idea es de que los alumnos vean los vídeos en casa y 00:02:25
luego pongamos en común las principales reglas en clase. 00:02:28
Puedes añadir subtítulos en inglés y aquí, en configuración, 00:02:32
se pueden cambiar los subtítulos a otro idioma. 00:02:35
Y, luego, un segundo vídeo de mayor dificultad para alumnos 00:02:38
que tengan un nivel más alto, cuya duración es mayor, 00:02:41
7,49, está instalado en la plataforma de Smile and Learn 00:02:45
de EducaMadrid. 00:02:49
Y aquí también es muy interactivo porque van contando 00:02:50
las principales reglas del deporte. 00:02:55
También tenemos subido un archivo PDF elaborado por mí. 00:02:59
Es un póster que tenemos en el gimnasio donde los alumnos 00:03:03
puedes ver el vocabulario más importante que tienen que saber 00:03:06
en esta unidad didáctica, así como las principales normas, 00:03:09
que es un resumen de los vídeos anteriores que ellos han tenido 00:03:12
que ver en clase. 00:03:16
Y, luego, por último, tenemos aquí abajo la evaluación, 00:03:18
que está en borrador porque todavía no está subida a la 00:03:20
clase de Classroom porque aún no hemos terminado. 00:03:24
Dentro de la evaluación, lo que tenemos y vamos a utilizar 00:03:27
son dos herramientas. 00:03:30
Por un lado, una herramienta Evalu, 00:03:31
que está dentro de mi cuenta de correo de Baseball. 00:03:33
Y en esta podéis ver el siguiente cuestionario 00:03:37
requerido para los alumnos. 00:03:40
Es dos preguntas. 00:03:43
Escribir las habilidades más importantes del baseball. 00:03:44
Y una segunda pregunta que tienen que conseguir contestar. 00:03:47
Esta sería una primera herramienta de evaluación. 00:03:54
Y, luego, la siguiente herramienta que puede utilizarse 00:03:57
como autoevaluación del propio alumno o el propio profesor es 00:03:59
una rúbrica que tengo anclada en mi cuenta de correo, 00:04:03
en mi cuaderno de hidroceo. 00:04:08
Y podéis ver la secuencia de la rúbrica, 00:04:11
los contenidos que se van a trabajar dentro de la unidad 00:04:14
didáctica que hemos trabajado y secuenciada en varias 00:04:16
categorías. 00:04:20
Perdón, medalla de oro, que es la máxima puntuación, 00:04:21
medalla de plata y medalla de bronce. 00:04:24
Si ampliamos un poco, se puede ver la graduación de los 00:04:26
diferentes contenidos para ir consiguiendo las diferentes 00:04:29
notas. 00:04:34
Este sería un trabajo de autoevaluación que se harían 00:04:35
ellos mismos, los alumnos. 00:04:38
Como metodologías activas, pues, ya hemos dicho 00:04:40
anteriormente, Philip Clarón, a través del visionado de estos 00:04:42
dos vídeos mencionados anteriormente. 00:04:46
Y a través de este documento de PDF, pues, 00:04:49
una especie de visual thinking donde los alumnos también 00:04:55
utilizan esta metodología activa para el aprendizaje de los 00:04:58
contenidos más importantes de la unidad didáctica. 00:05:01
Aquí, en calificaciones, de momento, pues, bueno, 00:05:04
aparecen los nombres. 00:05:07
Ya está aquí preparado el de Béisbol y Sotbol, 00:05:08
pero que de momento no hay ninguna nota subida porque no 00:05:12
hemos todavía publicado la evaluación. 00:05:15
Y esto sería la tarea 1 del curso. 00:05:19
Autor/es:
María Isabel Rodríguez Hernández
Subido por:
M. Isabel R.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
6
Fecha:
22 de octubre de 2023 - 11:16
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI SAN MIGUEL ARCANGEL
Duración:
05′ 27″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
35.17 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid