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Innovación metodológica - Alba López Sánchez

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Subido el 29 de junio de 2023 por Alba L.

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Hola, soy Alba López, profesora de pedagogía terapéutica, 00:00:00
y en este Geniali os voy a mostrar una infografía 00:00:03
acerca de una situación de aprendizaje que realicé 00:00:06
durante el segundo trimestre con el alumnado de tercero de primaria 00:00:09
en las áreas de lengua castellana, literatura y matemáticas. 00:00:12
En la primera parte se recoge la contextualización 00:00:15
con toda la información relativa a dicha situación de aprendizaje, 00:00:18
indicando la etapa, el ciclo y el curso, 00:00:21
las áreas, la descripción y finalidad de estos aprendizajes. 00:00:24
Además recogí los objetivos que como PT voy a trabajar 00:00:28
con los alumnos con necesidades, 00:00:31
la contextualización del alumno de necesidades, 00:00:34
indicando su perfil y las áreas más afectadas, 00:00:37
y la temporalización que se llevó a cabo durante el segundo trimestre. 00:00:40
En esta segunda parte se han recogido los elementos curriculares 00:00:43
en el que vemos los descriptores operativos del perfil de salida, 00:00:46
competencias específicas, saberes básicos y criterios de evaluación. 00:00:49
Si pinchamos en cada uno de ellos, 00:00:52
vemos los diferentes criterios y contenidos curriculares 00:00:55
que se van a trabajar. 00:00:58
Finalmente me gustaría centrarme en la última parte de la metodología 00:01:01
y de las TIC, de forma que iré comentando 00:01:04
cada una de las seis formas de metodología, 00:01:07
incluyendo las diferentes TIC que se utilizaron en su momento. 00:01:10
En cuanto al aprendizaje cooperativo, 00:01:13
para realizar una lluvia de ideas, 00:01:16
se llevó a cabo una navegación por páginas web 00:01:19
y en los usuarios de cocina. 00:01:22
Además, se crearon en PowerPoint las diferentes ideas de recetas 00:01:25
para que cada grupo conociera las recetas que iban a realizar 00:01:28
el resto de compañeros. 00:01:31
Y fue muy importante la utilización de las claves visuales 00:01:34
mediante la proyección de todas las explicaciones 00:01:37
para que aquellos alumnos con necesidades recibieran información por más canales. 00:01:40
En cuanto a sus necesidades e intereses, 00:01:43
se emplearon procesadores de textos que permitían, por ejemplo, 00:01:46
la escritura por voz para alumnos que presentaban dislexia 00:01:49
o trastornos específicos del lenguaje, 00:01:52
y para eso se empleó el aula del futuro. 00:01:55
En cuanto a los apoyos visuales, vuelvo a hacer hincapié, 00:01:58
se realizaron códigos QR, además con toda la información 00:02:01
de alergias e intolerancias para que los alumnos 00:02:04
lo tuvieran a mano en la cocina a la hora de manipular 00:02:07
los diferentes ingredientes que necesitaban. 00:02:10
Para fomentar la autonomía, se utilizaron las tablets 00:02:13
en la cocina para, por ejemplo, tomar los diferentes tiempos de preparación. 00:02:16
En cuanto a llevar a cabo un aprendizaje significativo 00:02:19
y contextualizado, para ello se utilizaron documentos online colaborativos 00:02:22
de forma que se iba reflejando el trabajo diario 00:02:25
respondiendo a los diferentes logros 00:02:28
y dificultades que se encontraron 00:02:31
y que permitió una planificación y recogida 00:02:34
del aprendizaje de los alumnos día a día. 00:02:37
Finalmente, también destaca el empleo de la cocina como un lugar del centro 00:02:40
que permite un aprendizaje mucho más significativo y funcional. 00:02:43
Finalmente, en cuanto a las técnicas y dinámicas de grupo, 00:02:46
me gustaría señalar que se realizó una co-evaluación 00:02:49
mediante la aplicación de SurveyMonkey. 00:02:52
Hasta aquí sería el desarrollo 00:02:55
del punto de la innovación metodológica 00:02:58
y el uso de las metodologías 00:03:01
y de las TIC 00:03:04
en esta situación de aprendizaje. 00:03:07
Subido por:
Alba L.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
4
Fecha:
29 de junio de 2023 - 21:32
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI CARDENAL HERRERA ORIA
Duración:
03′ 09″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
13.37 MBytes

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