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Vídeo explicativo del sistema de gestión de aprendizaje

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Subido el 4 de abril de 2024 por Roberto M.

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Hola, buenas. Esta es mi aula virtual. Vamos a pasar primeramente por la pestaña de participantes, 00:00:00
donde he matriculado a todos mis alumnos a través de una matriculación por cortes. 00:00:04
Aquellos que se ingresan en mitad de curso, pues lo hacemos de forma individual. 00:00:08
En este primer apartado, en general, podemos ver la encuesta selfie que he elaborado para mis alumnos. 00:00:13
Se hacen dos a lo largo del año y aquí queda el enlace enviado. 00:00:18
El primer tema de la función de reproducción, lo que vemos es un repaso Flip Classroom 00:00:23
y ante una herramienta externa de WorldWall se les ha enviado primero por correo electrónico un vídeo que deben ver 00:00:27
y una vez visto el vídeo pues tienen que contestar las preguntas que aparecen dentro de esta actividad. 00:00:33
En la siguiente actividad, el tema 3, sería un Trivial. 00:00:39
Realizamos un Trivial al finalizar cada tema de ciencias. 00:00:43
Aquí está hecho de forma digital, a veces lo hacemos en el propio aula y pueden realizar dicho Trivial. 00:00:47
a continuación en el siguiente tema 00:00:53
pues hay elaborada una lección 00:00:56
esta lección, en cada una 00:00:58
de sus páginas de la lección 00:01:00
hay una página 00:01:01
enlazada de actividades propias 00:01:04
de cada una de ellas 00:01:05
planeta en capas 00:01:07
o sea, actividades de un planeta en capas 00:01:08
habrá actividades sobre el reloj terrestre, etc 00:01:10
las distintas actividades serán 00:01:13
una actividad de verdadero o falso para verificar 00:01:16
que han entendido todo lo que hemos visto en la lección anterior 00:01:18
a través de un paquete SCORM 00:01:20
de Excel Learning 00:01:21
como pueden ver aquí 00:01:22
y por último un trivial descargable en formato Word 00:01:24
donde aparecen todas las preguntas y respuestas a estas preguntas 00:01:28
sobre el trivial que elaboramos y hacemos en clase 00:01:30
el siguiente apartado es un escape room 00:01:33
que estoy elaborando ahora mismo 00:01:38
siempre lo he hecho físicamente en el aula y lo quiero trasladar al entorno digital 00:01:39
en cuanto a los retos lógico-matemáticos 00:01:43
todos siguen la misma estructura, los alumnos se graban un audio 00:01:46
con cualquier dispositivo electrónico que ellos tengan en su casa 00:01:49
lo tienen que convertir en mp3 y enviármelo por correo. 00:01:51
Todo eso lo han visto ellos en un video tutorial que tienen en la mediateca. 00:01:54
Cuando me lo han enviado yo lo subo a la mediateca y lo adjunto aquí para que ellos puedan, 00:01:59
metiendo la contraseña, puedan escucharlo y mandar su respuesta. 00:02:04
El siguiente apartado sobre la educación digital tiene un libro, 00:02:11
donde hay cuatro páginas en este libro, las dos primeras son sobre vídeos, 00:02:15
informan sobre la importancia de la netiqueta 00:02:20
y la de los siguientes, pues esto es una infografía sobre la netiqueta 00:02:24
y la siguiente sería una infografía sobre el uso responsable de las TICs 00:02:28
que va muy enlazado. 00:02:33
A continuación, en el tema 3, ahí he elaborado un banco de recursos, 00:02:35
hemos realizado exposiciones CAMBA, donde los alumnos han tenido que presentar en clase, 00:02:39
aquí pueden conocer la rubrica que yo utilizo para evaluarles, 00:02:43
cómo ellos se van a auto-evaluar y cómo van a evaluar al grupo que está exponiendo. 00:02:46
Y una vez que han hecho la exposición, tienen que ajustar en este espacio su presentación en formato PDF, así tendríamos todo bien guardado. 00:02:49
Por último, tengo un apartado que se llama Autoprimer Importa, los alumnos hacen una autoevaluación, no una autoevaluación, una evaluación de mi propia práctica docente, una evaluación del 1 al 4 y la última evaluación sería desarrollada, donde proponen mejoras y tienen cosas que les gustan o no les gustan. 00:03:01
Esto es muy interesante para mí, la verdad. 00:03:17
Como pueden ver, en el formato general, en el vistazo general, a la derecha hay una serie de widgets. 00:03:23
El primero para los usuarios en línea, el segundo para ver el ranking de cómo y cuánto están trabajando en el aula virtual, 00:03:30
que está directamente relacionado con las insignias. 00:03:37
Se ha elaborado una serie de insignias para cada una de las tareas y temas propuestos dentro del aula virtual, 00:03:40
porque hace que mis alumnos estén bastante más motivados dentro de este aula. 00:03:45
Hay otro apartado dedicado al calendario donde voy adjuntando salidas, exámenes, como pueden ver aquí. 00:03:51
En abril todavía no hay nada añadido. 00:03:57
Y las actividades, donde se quedan recogidas todas las actividades en función del tipo de actividad que sea dentro de este apartado. 00:04:00
Y aparecerían todas las actividades excelentes. 00:04:06
Y bueno, esto sería todo. Muchas gracias. 00:04:09
Idioma/s:
es
Autor/es:
Roberto Moya Gómez
Subido por:
Roberto M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
12
Fecha:
4 de abril de 2024 - 12:49
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI GREGORIO CANELLA
Duración:
04′ 13″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
137.30 MBytes

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