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NOTAS DE KEEP - Contenido educativo

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Subido el 20 de octubre de 2025 por Ruben M.

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NOTAS DE KEEP

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Buenas, ¿qué tal? Soy Rubén, vuestro profesor de Trabajo de Campo en Investigación Comercial 00:00:05
y hoy vamos a ver, vamos a saber utilizar la herramienta de Google, Google Keep. 00:00:09
Bien, ¿dónde se contextualiza este contenido? 00:00:15
Se contextualiza dentro del primer tema de la unidad en el punto 6, 00:00:19
que sería la temporización del trabajo de investigación y de campo. 00:00:25
Esta es una herramienta que nos ayuda a organizar nuestro plan de investigación 00:00:28
Entonces, lo que vamos a intentar hacer es que sea una especie de cronograma 00:00:35
En el cual las diferentes tareas se van sucediendo cronológicamente, como podéis ver aquí 00:00:39
Por ejemplo, la primera sería determinar determinación de situación y objetivos 00:00:46
Que se daría en las primeras semanas, en las primeras tres semanas 00:00:51
Entonces, vamos a la herramienta y si os fijáis, he creado una tarea para realizar este vídeo. 00:00:53
El primer punto sería la contextualización, saber exactamente este contenido, dónde se encuentra dentro de los contenidos. 00:01:03
Entonces, como ya lo has realizado, dais a la casilla, que no os preocupéis porque luego os voy a enseñar cómo se realizan las casillas, 00:01:12
desaparece y aparece ahí abajo tachada como ya realizada. 00:01:19
Entonces vamos con el segundo punto, crear secuencias de tareas del proceso de investigación. 00:01:26
Bien, como podemos observar, en este caso están todas estas tareas, 00:01:31
que son unas 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 14 tareas. 00:01:38
Como realizar todas sería muy largo y el vídeo serían de horas 00:01:45
Lo que voy a realizar es simplemente las primeras 00:01:51
Y así vosotros ya podréis hacer las siguientes en caso de que algún día os toque 00:01:55
Realizar una pre-edificación de investigación 00:01:59
Entonces, vamos con la primera 00:02:03
Para ello, lo que haríamos sería 00:02:04
Realizar una nueva nota 00:02:09
Que se crean aquí, ¿no? 00:02:12
En añadir una nota 00:02:14
En título la llamaríamos secuencia de tareas del proceso de investigación y en añadir una nota lo que pondríamos, por ejemplo, es, vamos a los apuntes, copiamos la determinación de situación de objetivos, copiamos. 00:02:15
Vale. Ese sería el primer punto. Para añadir las casillas, pondríamos, daríamos a los tres puntos e iríamos a mostrar casillas. 00:02:35
Entonces, si os fijáis ya, si le diese aquí, sería como que esa tarea se ha realizado. 00:02:48
Vamos a poner dos o tres más para que veáis que todo se hace de manera automática. 00:02:56
Cooperaríamos listado y valoración de la información precisa y se creará otra casilla. 00:03:00
así hasta que llegáramos a las 15 00:03:10
bien, una vez que ya tenemos 00:03:13
esta tarea 00:03:15
realizada 00:03:17
lo que podremos es darle un formato 00:03:18
para diferenciar de las otras y por ejemplo lo que podemos 00:03:21
hacer es ponerlo 00:03:23
con el fondo rojo y así ya se 00:03:25
diferencia de las tareas 00:03:27
bueno, de la nota que tengo para este 00:03:29
vídeo 00:03:31
vamos a realizar una más 00:03:32
por aquí y ya está 00:03:34
quedaría así, ¿vale? 00:03:43
Bien, entonces, ahora mismo, si os fijáis, ya he hecho esta tarea. Pulso, se elimina y vamos a hacer la siguiente. Entonces, una vez que este sería el plan de investigación, tendremos que crear una nota para cada una de las tareas, para saber cómo se está realizando. 00:03:44
Entonces, para eso, ¿qué haríamos? Lo que hemos hecho anteriormente, creamos otra tarea en la cual el título lleva a ser determinación de situaciones y objetivos. 00:04:05
Y en añadir una nota, lo que haríamos sería, vamos a poner que tenemos pensado, que es aquí lo que tengo en el Word, dentro de la determinación de situaciones y objetivos, esta es la situación, ¿no? 00:04:20
Hay una empresa que quiere identificar una tendencia creciente en establecimientos que fusionan gastronomía y cultura. Se desea evaluar la viabilidad de abrir una cafetería, que se llamaría Alba May Libros, en un barrio de una ciudad universitaria. 00:04:38
Entonces, todos estos serían, por una parte, nuestros objetivos, que se dividen en objetivo general, 00:04:55
determinar la gestación y potenciación del mercado de una cafetería o librería en el barrio objetivo. 00:05:02
Y luego estarían los específicos, que es, por ejemplo, determinar el perfil del cliente, 00:05:07
conocer los hábitos de consumo de café y la lectura en la zona. 00:05:13
Así están los cuatro. 00:05:16
Entonces, lo que haríamos sería, lo copiaríamos, iríamos aquí, crearemos las casillas, que son los tres puntos, mostrar casillas y simplemente pegarlo, control V. 00:05:17
Si os fijáis, ya aparecen todos los objetivos que tenemos que cumplir. 00:05:36
Vamos a poner que nuestra primera tarea sería conocer a nuestro cliente potencial y tipificarlo. 00:05:40
Entonces, si ya lo hemos realizado, tacharíamos este y cuando se eliminen estos tres, tendríamos ya los objetivos específicos y pondríamos también el visto bueno en el objetivo general. 00:05:48
Como esta es otra nota, lo que podemos hacer es dar un formato de, por ejemplo, color azul para diferenciarlo de las otras. 00:06:00
luego también si os fijáis 00:06:08
podemos poner una alarma 00:06:11
aquí en la campana 00:06:13
en recordármelo 00:06:15
vamos a poner que 00:06:16
el jefe nos ha dicho que tenemos solo 00:06:19
dos o tres semanas para realizarlo 00:06:21
vamos a poner tres semanas 00:06:23
por lo que podemos poner es 00:06:24
una alarma eligiendo 00:06:26
la fecha y la hora, estamos a 2 de octubre 00:06:28
pues vamos a ponerlo por ejemplo 00:06:31
para el 26 00:06:33
16 de octubre 00:06:35
y como para tener en cuenta que estos son dos semanas y nos han dado tres, le daremos a una repetición semanal 00:06:37
para que en cuanto me lo recuerde yo sepa que solo me quedan ya una semana y luego la última semana saber lo que lo tengo que entregar 00:06:47
por ejemplo el informe, o esta parte del informe, le daremos a guardar y ya nos lo recuerda, aquí si os fijáis, el 16 de octubre nos lo recordará 00:06:56
y luego una semana posterior nos dirá de nuevo que ha llegado la fecha. 00:07:06
Bien, una vez que ya hemos hecho esta tarea, la marcamos y se le mira. 00:07:14
Luego también lo bueno de esta herramienta es que fácilmente, 00:07:18
todos tenemos también yo creo que las herramientas de Google en el móvil, 00:07:23
si vais a vuestro móvil, a la herramienta Keep, vais a ver que abajo a la derecha 00:07:28
Hay un icono con un más 00:07:35
Le dais al más 00:07:40
Esto en el móvil 00:07:41
Y una vez que le dais al más 00:07:43
Os aparecen diferentes ítems 00:07:46
Audio, imagen, dibujo y lista 00:07:48
Le damos a audio 00:07:50
Por ejemplo, estoy haciendo una prueba 00:07:51
Para mostraros 00:07:56
Le pondría un título 00:07:57
Le pondría por ejemplo el título de 00:08:01
De crear nota 00:08:03
Crear nota 00:08:05
Audio e imagen 00:08:07
vale 00:08:13
entonces 00:08:14
una vez que ya lo he creado 00:08:17
una vez que ya lo he creado 00:08:19
en breve 00:08:28
se supone que si veo aquí actualización 00:08:31
me debería aparecer la nota que he creado 00:08:32
de audio y yo creo que va a tardar 00:08:34
un poco de tiempo, entonces mientras tanto 00:08:39
también voy a hacer otra 00:08:40
otra prueba 00:08:42
que sería crear nota 00:08:44
con una imagen determinada 00:08:45
por ejemplo, vamos a poner 00:08:48
que le damos al icono más a nuestro móvil 00:08:50
Una vez que te metes en herramienta Keep, es muy sencillo, ¿vale? Abajo a la derecha hay un icono con el más. Y le doy también imagen. También lo puedes hacer una foto o lo que sea. Vamos a poner que voy a hacer, por ejemplo, una foto de lo que estoy viendo ahora mismo e imagen. 00:08:52
Y si os fijáis, acaba de venir el audio que he creado 00:09:17
Que lo pondríamos aquí, ¿no? 00:09:26
Porque vamos a poner que lo primero es 00:09:29
Bueno, esto era lo primero 00:09:32
La secuencia, después la determinación 00:09:35
Y ahora si os fijáis, está por una parte el audio 00:09:37
Que esto es lo que he dicho en el audio, ¿no? 00:09:41
Por ejemplo, esto es una prueba 00:09:43
Y si le dais a este icono 00:09:44
Aparecerá mi voz diciendo, por ejemplo, esto es una prueba 00:09:47
y luego también en el mismo icono de más 00:09:51
he subido esta imagen 00:09:53
por si vosotros en vuestra investigación 00:09:55
tuvierais que subir una imagen 00:09:57
una vez que ya he creado 00:09:58
bueno, ya he explicado 00:10:01
este ítem, lo quito y ya solo me queda 00:10:03
formato, diseño 00:10:06
y categorías 00:10:07
el formato lo he enseñado un poco 00:10:09
de una manera un tanto 00:10:12
por encima 00:10:13
porque simplemente el formato serían los colores 00:10:16
de por ejemplo los fondos 00:10:17
que puedes poner 00:10:19
toda esta paleta de colores 00:10:20
o también luego puedes poner que si 00:10:22
una serie de verduras 00:10:24
no sé qué es eso 00:10:26
un bosque o lo que sea 00:10:27
yo precisamente voy a poner 00:10:30
con el color 00:10:32
y qué más, luego también 00:10:33
está por aquí 00:10:36
lo de las categorías 00:10:37
lo que puedes poner, más que categorías 00:10:40
serían etiquetas 00:10:42
puedes crear etiquetas 00:10:44
aquí, que yo por ejemplo la he llamado trabajo de campo 00:10:46
para seleccionar todas aquellas notas que sean solo de esta etiqueta. 00:10:49
Entonces vamos por aquí, chivar, añadir imagen, colaborar, recordármelo, eso ya lo he hecho. 00:10:57
Y añadimos la etiqueta, ¿no? Como ya he creado una, le pondría, esta es la etiqueta de trabajo de campo. 00:11:02
Vamos a poner esta también, añadir etiqueta, trabajo de campo. 00:11:11
¿Vale? Entonces, si os fijáis ahora en la etiqueta, me aparecen solo aquellas que son específicamente de trabajo de campo, de la explicación que estoy dando. 00:11:19
Si no, también puedes crear otras, otras notas, como por ejemplo, de explicación de un título o lo que sea, para luego juntar las otras notas que tenemos aquí. 00:11:30
Como por ejemplo, seleccionar la imagen, crear nota e imagen y todos los sistemas del vídeo, de la unidad 1, ¿no? 00:11:39
Entonces ya le he dado a esto, lo quito. 00:11:48
Y luego también esto es muy interesante, que vamos a poner que por lo que sea, 00:11:51
todo esto, todo este contenido lo quieres poner en el informe final, 00:11:55
pues lo que tendrías que hacer es conectar los documentos con Google Doc. 00:12:00
Es decir, digamos que el procesador de texto, todo el texto que esté en esta nota lo puede enviar al procesador de texto. 00:12:04
Entonces sería en, esto era copiar, aquí, copiar en documentos de Google. 00:12:17
Le das, lo está copiando todo el texto, abres el documento y si os fijáis, aparece todo el texto en un documento. 00:12:23
Esto ya recordad que si tenéis, por ejemplo, el paquete Ophid, pues lo tenéis que descargar y ya a través de ISO modificarlo. 00:12:35
Y luego también una cosa bastante interesante es que vamos a poner que tú eres el coordinador de este plan de investigación. 00:12:43
esta nota la quieres compartir con 00:12:51
cierto departamento 00:12:55
y esta nota solo con tu equipo de trabajo 00:12:57
pues también puedes 00:12:59
en colaborar 00:13:01
poner exactamente que usuario 00:13:03
quieres que sea, por ejemplo vamos a poner que la quiero enviar 00:13:05
a el departamento de 00:13:07
bueno, me estoy inventando 00:13:09
un departamento porque no tengo 00:13:11
un correo exactamente para eso, pero vamos a poner 00:13:12
que lo quieras enviar al departamento de 00:13:15
de lo que sea 00:13:18
Departamento Financiero o lo que sea 00:13:20
pues pones por ejemplo aquí 00:13:22
lo pondrías aquí, lo guardarías 00:13:24
y ellos ya tendrían acceso 00:13:29
tendrían acceso 00:13:31
a esta nota 00:13:33
lo cancelo que no quiero que 00:13:34
Octopus tenga 00:13:37
acceso a esta nota 00:13:38
y luego los recordatores con notificación 00:13:40
es justo también lo que está 00:13:46
explicando, que esto 00:13:47
se me ha pasado 00:13:49
de los recordatores 00:13:51
o de la campana, que quieres que sepas 00:13:54
en qué semana exactamente te avisa 00:13:56
bueno, en qué fecha exactamente te avisa 00:13:57
si os fijáis, como también os voy a enseñar 00:13:59
como esto está mal, ya que está mal 00:14:02
lo que voy a hacer es modificarlo 00:14:04
¿y cómo se modifica? muy sencillo 00:14:05
lo eliminas 00:14:09
y ya está 00:14:10
entonces, si os fijáis, ahora mismo ya no me quedan más 00:14:12
tareas, más ítems que realizar 00:14:15
todos han sido 00:14:17
tachados y esta es una manera muy 00:14:19
bueno 00:14:22
muy provechosa para 00:14:23
para organizaros ya sea en vuestro día a día, en vuestro curso que también lo podréis hacer o cuando estéis trabajando o si ya estáis trabajando en vuestro propio trabajo, organizaros y si algún día le estáis realizando alguna planificación de investigación de mercados, esto sería lo ideal para saberos organizar. 00:14:25
Así que si tenéis más preguntas ya sabéis, me podéis preguntar mediante el chat o el foro de dudas. Hasta luego. 00:14:43
Idioma/s:
es
Materias:
Administración y Empresas
Etiquetas:
Empresa
Niveles educativos:
▼ Mostrar / ocultar niveles
  • Formación Profesional
    • Ciclo formativo de grado básico
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
    • Ciclo formativo de grado medio
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
    • Ciclo formativo de grado superior
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
Autor/es:
RUBEN MARTINEZ
Subido por:
Ruben M.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
12
Fecha:
20 de octubre de 2025 - 13:51
Visibilidad:
Público
Centro:
IES CIFP a Distancia Ignacio Ellacuría
Descripción ampliada:
NOTAS DE KEEP
Duración:
14′ 57″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
570.41 MBytes

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