Tarea 6 - Contenido educativo
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A continuación, voy a pasar a explicar los recursos que he ido generando en las áreas número 3, 4 y 5.
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En este caso, en la primera tarea, la tarea número 3, os presento mi situación de aprendizaje, ¿vale?
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La plantilla que me dieron, o sea, la plantilla que rellenamos.
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En este caso, una justificación de mi situación de aprendizaje, explicar un poco la importancia de las energías renovables y hacérselo entender a los alumnos.
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Las competencias específicas y los saberes básicos contenidos están copiados directamente de la ley, al igual que los criterios de evaluación, los que están relacionados con el contenido y el modo de trabajo de esta situación de aprendizaje.
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Y en este caso paso a explicar la metodología principal, ¿vale? En qué consiste y cómo se van a llevar a cabo los recursos y las agrupaciones.
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En este caso, la formación de grupos, pues vamos a dividir a los alumnos en pequeños grupos, ¿vale? Como un mínimo de tres y como un máximo de cinco, ¿vale?
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De esta manera van a trabajar de manera cooperativa. Lo que vamos a hacer es indicarle a cada grupo, indicarle o más bien asignarle a cada grupo una energía.
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entonces cada grupo se va a poner a trabajar con la energía que le haya tocado
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de esta manera pueden generar, en este caso yo por ejemplo que estoy con un grupo de sexto
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y que estamos trabajando en nuestro centro con iPads, los niños pueden generar
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un tipo presentación o tipo canva donde se explique un poquito la energía que les ha tocado
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y después también podrían hacer, que les gusta mucho y eso también les sirve como un aprendizaje fundamental
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tipo cajud o generar un blue cat para luego presentarle a sus compañeros.
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Entonces este sería un poquito el diseño y el desarrollo de cómo va a ir esta actividad,
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esta situación de aprendizaje.
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Luego una reflexión, pues al finalizar realizaríamos entre todos una reflexión
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acerca de las energías renovables cuando ya hayamos escuchado a todos los grupos
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Y bueno, esto es un poco mi situación de aprendizaje. A continuación, os paso a presentar cómo evaluaríamos si los niños han interiorizado esta situación de aprendizaje, estos contenidos que hemos trabajado ahí.
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Entonces, lo que haríamos es un tipo cuestionario, donde podríamos hacer preguntas, ¿qué son las fuentes de energía renovable?
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Y aquí tienen que elegir la respuesta correcta. Aquí tendrían otra pregunta y aquí tendrían otra pregunta.
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Entonces, luego también dentro de la tarea 4 también se ha hecho otro tipo de recursos, que es un verdadero o falso.
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Que sería la energía nuclear es dañina para la salud, ¿vale?
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Pues los niños tienen que elegir aquí entre verdadero y falso
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Y luego también se ha elegido, o sea, se ha hecho un contenido que es una actividad que es de rellenar huecos, ¿vale?
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De manera ellos tienen que poner con su teclado, ¿vale?
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Pues la palabra que faltaría aquí, por ejemplo, en este caso sería la energía solar es la que proviene del sol
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¿Vale? Eso dentro de la tarea 4
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Luego en la tarea 5
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Lo que se ha hecho pues es
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Un poquito para atender a esos diferentes ritmos de aprendizaje
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¿Vale?
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He realizado esta presentación
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¿Vale? Que esto es un PDF
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Y entonces en cada uno de los
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Aquí donde veis inicio 1, 2, 3, 4
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Pues son diferentes enlaces
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Que te van a llevar a por ejemplo
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Si le damos a inicio
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Pues te lleva a las instrucciones para poder utilizar este PDF
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Aquí daría las instrucciones a los alumnos
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Dentro del número 1 me llevaría a un enlace de YouTube
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Donde me explica también un poquito más acerca de las energías renovables
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En el número 2 un Geniali
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son tipo metodologías más interactivas y más atractivas para los niños
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después en el número 3, igual, en este caso nos lleva una ficha de la E-Worksheet
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y luego tenemos el repostaje por si acaso no hemos interiorizado bien los contenidos
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o no lo hemos entendido bien, pues aquí tenemos otro pequeño vídeo que te vuelve un poco atrás
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y te vuelve a explicar otra vez en qué consisten las energías renovables
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Y luego ya como final, la meta, he introducido un World War, que esto es otro tipo de contenido interactivo donde los niños a través del juego interiorizan todos los contenidos trabajados en esta situación de aprendizaje.
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Y esto sería todo, un saludito y muchas gracias.
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- Autor/es:
- Laura Mula
- Subido por:
- Laura M.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
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- Fecha:
- 10 de junio de 2023 - 11:06
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC AQUILA
- Duración:
- 05′ 21″
- Relación de aspecto:
- 0.75:1
- Resolución:
- 1440x1920 píxeles
- Tamaño:
- 280.82 MBytes