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Esta es mi aula de Google Classroom, en la que se pueden ver mis clases de este año.
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También tengo las clases archivadas del año pasado y del año anterior, por si necesito recuperar algún recurso.
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Si, por ejemplo, me meto en la clase de inglés de quinto B, se pueden ver mis alumnos que no ponen su nombre verdadero,
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sino que están protegidos por un avatar, por la ley de protección de datos.
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Y se puede ver mi nombre, Susana Alcántara, que yo soy la profesora.
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Aquí también se puede ver los temas organizados y, por ejemplo, aquí en los verbos irregulares,
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si yo pincho en uno de los test, ya se pueden ver sus calificaciones.
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Y aquí tenemos el formulario de Google con el que se les ha evaluado esta unidad de verbos irregulares.
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También, si voy por ejemplo a ciencias naturales y ciencias sociales, aquí está recogido todo el material que yo les doy a los alumnos
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para poder estudiar la asignatura y varios recursos para que les pueda ayudar.
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Cuando hacemos trabajos por proyectos, ellos siempre que terminan un trabajo
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tenemos una unidad compartida en el Drive en la que incluyen sus trabajos.
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Por ejemplo, hacen mapas mentales, nunca aparece su nombre,
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Loom Ecosystem, este es de ecosistemas y, por ejemplo, aquí están todos los mapas mentales de la clase para yo revisarlos.
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En el Drive, además de que los alumnos colaboran entre ellos y colaborar con la profesora,
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yo colaboro con mis compañeros en la elaboración de material que los compartimos.
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Por ejemplo, en ciencias sociales aquí metemos en diferentes carpetas materiales y formularios para dar clase y tener recursos para los dos.
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De todos los compañeros que he tenido, tengo diferentes carpetas por año que se pueden ir recuperando.
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Los alumnos utilizan varias apps que nosotros les enseñamos a usar, como por ejemplo Puppet Pals.
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En Puppet Pals realizan vídeos sobre la unidad didáctica que estamos trabajando en el momento.
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X-Mind para hacer mapas mentales.
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También utilizan Questlet para hacer tarjetas para estudiar vocabulario normalmente en inglés.
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Realizan cajuts para repasar la unidad al final del tema
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Y todo esto se les comparte en Classroom
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Además de usar Classroom para llevar un control de mis alumnos
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Uso la aplicación de Guidoceo
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Como se puede observar, aquí los alumnos están en orden alfabético
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Pero no aparecen sus nombres verdaderos
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Sino que aparecen sus avatares
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Como enseñé antes en los verbos irregulares el formulario de Google, aquí y doceo me importan las calificaciones desde Google Classroom porque está asociado a Google Classroom y me hace una media aritmética.
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además de la clase de quinto B del segundo trimestre en inglés y en ciencias
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tengo todas mis clases de los últimos tres años
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que si quiero las puedo ver o las puedo esconder para no confundirme
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las rúbricas también están en idoseo
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que hay muchas actividades como la expresión oral
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se evalúa por rúbricas
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Además de usar Google Classroom e IDOCEO
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uso raíces en el que tengo unos parámetros de mi cuaderno de clase
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y tengo actividades evaluables
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Por ejemplo, de quinto de primaria y me voy al tercer trimestre
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veo mis actividades evaluables en las que tengo
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lectura en voz alta, expresión escrita, comprensión lectora
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Y si quiero ver un plano general de todas las actividades, veo apto o no apto y también uso notas alfanuméricas.
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Todo esto con acceso a las familias para que vean la evolución de los alumnos.
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Puedo clonar la actividad, puedo ver el detalle de la actividad, siempre publico la nota y muestro a las familias.
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- Autor/es:
- Susana Alcantara
- Subido por:
- Susana A.
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- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
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- Fecha:
- 5 de agosto de 2023 - 10:42
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI PADRE GARRALDA
- Duración:
- 05′ 18″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 243.14 MBytes
