DIARIO
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DIARIO
Mi nombre es Carlos López Fustes y realizo este vídeo a efectos del curso de competencia
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digital.
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Una de las prioridades que tenemos a la hora de dar clase es la accesibilidad e empoderamiento
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de los alumnos.
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Para ello, utilizando la hora virtual, proporciono a los alumnos una serie de herramientas para
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que les facilite el trabajo y sea más fácil su comprensión.
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En este caso hablamos de gestión contable y dentro de la parte de gestión contable,
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como se puede ver aquí, les ofrezco una serie de plantillas para que ellos puedan utilizarlas.
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Entre ellas está el modelo 303 y además está una plantilla para realizar la contabilidad.
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Basta con que pinchen en cualquiera de las aplicaciones y tenemos directamente ahí la
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plantilla correspondiente.
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A efectos de trabajo en clase, podemos ver, empezaré con la del modelo 303.
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Este es una transcripción más o menos de lo que es un modelo de impuestos de hacienda
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a una hoja este para que los alumnos puedan trabajar sobre ella, pueden guardarlo, puedan
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indicar si sale a ingresar, a devolver, a compensar, etcétera, etcétera, y de esa
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forma pueden también guardar sus ejercicios en su ordenador.
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A margen de este recurso, también les ofrezco una plantilla de contabilidad donde, a la
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hora de realizar asientos, ellos van introduciendo el número de cuenta y automáticamente aparecen
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los nombres de las cuentas y me avisan en todo momento de si ese asiento está cuadrado
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o no está descuadrado, entonces es necesario indicar la fecha, indico por ejemplo que compro
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o traspaso por 4.000 a la caja, bueno, al indicar el número de cuenta automáticamente
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me dice el nombre de la cuenta y aquí exactamente igual, al indicar el número de cuenta me
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dice automáticamente la cuenta, si yo ese asiento por lo que sea lo tengo descuadrado
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automáticamente me aparece un aviso aquí de que el asiento está descuadrado, al cuadrarlo
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directamente me aparecen los 4.000, entonces ya me dice que ese asiento está correcto.
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Una vez que yo tengo esto hecho, bueno, pues por facilidad de cálculo para que ellos no
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tengan que realizar demasiadas operaciones, mediante unas tablas dinámicas les proporciono
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que ellos hayan calculado el libro mayor, aquí tenemos el libro mayor con cada una
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de las cuentas, debe haber el número de asientos, etc. También pueden calcular el balance de
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comprobación que a la hora de actualizarlo no deja de ser una tabla dinámica y él automáticamente
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me calcula ese balance de comprobación y lo mismo con el balance de situación. Aquí
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tengo un balance de situación, actualizo con los nuevos datos que acabo de introducir
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y directamente ya me coloco eso. Bueno, pues en este caso son dos contenidos digitales
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que los alumnos aprovechan muchísimo porque pueden guardarlos en su ordenador y además
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les da facilidades a la hora de realizar los cálculos.
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- Subido por:
- Carlos L.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
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- 6
- Fecha:
- 9 de noviembre de 2023 - 19:36
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES LUIS VIVES
- Duración:
- 03′ 05″
- Relación de aspecto:
- 1.61:1
- Resolución:
- 1156x720 píxeles
- Tamaño:
- 56.55 MBytes
