PRESENTACIÓN AULA VIRTUAL - Contenido educativo
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Hola, buenos días. Soy Fátima Subirón, Gaitán de Ayala, y en este vídeo voy a presentar mi aula virtual
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como evidencia de la gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación que se nos pide.
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Mi aula virtual está en el entorno de Educamos, porque es el que usamos en mi colegio,
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y bueno, pues esta es mi aula, soy profesora de educación infantil
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con lo cual solo imparto clases en una clase
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los participantes están aquí registrados
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pero por la ley de protección de datos no puedo abrir las pestañas
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porque me saldrían los niños y sus datos
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pero bueno, se han matriculado aquí con la automatriculación mediante un enlace que se les ha enviado
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y bueno, pues a ver, obviamente han necesitado ayuda de sus padres.
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Bueno, el aula está estructurada en temas, a ver, que están aquí,
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que son cuatro temas que siguen la secuenciación del curso, pero en cualquier caso aquí en la primera página está la guía didáctica para el uso del aula virtual
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y luego aquí están las normas de la etiqueta que han sido consensuadas y está aquí el código QR donde lo pueden consultar
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y luego dos vídeos muy sencillos en los que se les explica para que puedan resolver cualquier duda que se les pueda presentar durante el curso y siempre está a mano.
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Lo dicho, está separado en temas y luego cada tema tiene sus secciones y sus aplicaciones.
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En este caso, en este tema no hay vídeo inicial, pero normalmente en el inicio empezamos con,
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pues eso, para comenzar la situación de aprendizaje empezamos con un vídeo inicial
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y luego se plantean las diferentes actividades.
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Yo he utilizado herramientas de H5P o aquí cuestionarios,
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Normalmente en la última suelo poner un cuestionario para favorecer la autoevaluación y la coevaluación de los niños.
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Respecto a las calificaciones, hay un libro de calificaciones que está aquí, que Educamos no me permite quitar los nombres de los niños y solo mostrar las calificaciones.
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Entonces me he puesto como usuario para que se vea, es la razón por la que están las notas vacías.
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Pero sí que se ve que con cada actividad me sale el número de intentos y la media ponderada, la media por temas y luego la media general.
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También se han incluido unas herramientas aquí arriba para favorecer la accesibilidad y el empoderamiento del alumnado
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que claramente en infantil son especialmente necesarias porque hay muchos niños que no han completado el proceso de lectoescritura
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Entonces tenemos aquí los lectores de pantallas, conversores de voz a texto, Zoom para niños que tengan algún tipo de dificultad visual,
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el traductor de Google para actividades en inglés que tengan alguna dificultad o para niños que estén escolarizados en el centro y su lengua más de dos manos en inglés.
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y luego también hay otras aplicaciones para favorecerla si hay algún niño que tenga dislexia
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o que tenga algún problema de orientación espacial.
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Muy bien, pues muchas gracias. Esto sería todo.
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- Autor/es:
- FÁTIMA SOUVIRON GAYTÁN DE AYALA
- Subido por:
- Fátima S.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
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- Fecha:
- 12 de julio de 2023 - 12:01
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC CLARET
- Duración:
- 04′ 30″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1092x614 píxeles
- Tamaño:
- 85.89 MBytes
