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Comparación de números - Contenido educativo

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Subido el 28 de octubre de 2020 por Fernando M.

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Bien. Vamos a ver hoy la comparación de números. Y hay símbolos que ya no sabemos. No sabemos menor que y mayor que. Y vamos a introducir uno nuevo este año que es igual que. Vale. Ya sabemos. Sabemos cuándo podemos utilizar uno y cuándo podemos utilizar otro. 00:00:00
Vamos a comparar, por ejemplo, el número 123 y el número 134. 00:00:19
Vale. 00:00:27
Cuando comparo los números, ¿en qué me tengo que fijar? 00:00:28
Primero me voy a fijar en las centenas. 00:00:31
Primero me fijo en las centenas. 00:00:35
Las centenas en este caso son iguales o diferentes. 00:00:37
Son iguales, con lo cual no me ayuda. 00:00:42
Todavía no sé cuál número es mayor o qué número es menor. 00:00:44
Me tengo que fijar después en las decenas. 00:00:47
Y aquí ya puedo ver dos y tres. 00:00:50
¿Cuál es mayor? 00:00:54
La decena. 00:00:55
¿Cuándo tengo dos decenas o cuándo tengo tres? 00:00:56
Tres. 00:00:58
Vale. 00:00:59
Entonces, entre estos dos números, ¿qué uso? 00:01:00
¿Menor qué, igual qué o mayor qué? 00:01:02
¿El 123 es mayor, menor o igual que el 134? 00:01:05
Es menor. 00:01:11
Pues utilizo el menor. 00:01:12
¿Hacia quién se abre la boca del dragón? 00:01:15
Hacia el número... 00:01:18
Más grande. 00:01:19
Más grande. 00:01:20
Sabemos que la boca del dragón siempre se abre hacia el número más grande. 00:01:21
Vale. 00:01:26
Aquí tenemos que el 123 es menor que el 134. 00:01:26
Vale. 00:01:30
Vamos a comparar otro número. 00:01:31
Vamos a comparar el 89 y el 89. 00:01:37
No tenemos centenas. 00:01:41
Como no tenemos centenas, empezamos comparando las decenas. 00:01:42
El 8 y el 8 son... 00:01:45
No me ayuda. 00:01:49
No me ayuda. 00:01:50
Todavía no sé cuál de los dos es mayor. 00:01:51
Porque como el 8 de las decenas y el 8 de las decenas son iguales, paso a las unidades. 00:01:52
Comparo la unidad 9 con la unidad 9. 00:01:57
Son... 00:02:00
¡Iguales! 00:02:01
Pues entonces, ¿qué tendré que usar si el 89 es igual? 00:02:02
¡Es igual! 00:02:05
Es igual. El 89 es igual al 89. 00:02:06
Los he comparado y estos son iguales. 00:02:10
Tienen las mismas centenas, que no tienen, las mismas decenas, un 8, y las mismas unidades, un 9. 00:02:12
Vamos a comparar el siguiente. 00:02:19
tenemos? El 159 y el 111. Vamos a compararlos. Los empiezo a comparar por las centenas. Me 00:02:20
fijo en la primera centena y en la centena. Es un 1 y un 1 en la centena. Es... Bueno, 00:02:30
ahora no sé cuál de los dos es mayor, porque la centena la tienen igual. Paso a la tercera. 00:02:37
Un 5 y un 1. 00:02:42
Entre el 5 y el 1, ¿cuál es mayor? 00:02:44
El 5. 00:02:46
El 5, por lo tanto. 00:02:47
El 159 es mayor que el 111. 00:02:49
Vale. 00:02:56
¿Nos hemos quedado claros cuál es el proceso? 00:02:57
Primero comparo las centenas. 00:02:59
¿Que siguen iguales? Paso a las decenas. 00:03:01
¿Que siguen iguales? Paso a las unidades. 00:03:03
¿Que son iguales? Pues como son iguales. 00:03:05
¿Que no son iguales? Pues yo ya sé cuál de las dos. 00:03:07
o las centenas o las centenas o las unidades son mayor 00:03:09
y ya sé qué número es mayor que otro, ¿vale? 00:03:12
Y conozco los símbolos correspondientes. 00:03:15
Menos que, igual que o es mayor que, ¿vale? 00:03:17
Y cuando ya no sabemos la teoría pasamos a la práctica. 00:03:20
Muy bien. 00:03:25
Subido por:
Fernando M.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
74
Fecha:
28 de octubre de 2020 - 9:59
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI NTRA. SRA. DE FATIMA
Duración:
03′ 27″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
169.58 MBytes

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