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LMS-Classroom - Portafolio Comunidad de Madrid - Contenido educativo

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Subido el 20 de agosto de 2023 por Beatriz G.

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Buenos días, mi nombre es Beatriz García Sanz, docente de un centro público de la Comunidad de Madrid. 00:00:03
Paso a presentarles la primera evidencia fundamental para este porfolio de la Comunidad de Madrid. 00:00:09
Soy docente, como digo, de un centro público, profe de educación infantil, del segundo ciclo, del segundo nivel de educación infantil, 00:00:15
concretamente del CEIP Carpe Diem, situado en Villanueva del Pardillo. 00:00:23
Al ser un centro público, estamos pues acogidos al convenio con Google. 00:00:28
Es un centro de educación infantil y primaria, bilingüe, preferente a autismo 00:00:32
y además somos colegio ecoescuela 00:00:37
Pues bien, paso a presentarles la primera de las evidencias 00:00:40
y entre las diferentes herramientas o plataformas que nos permiten presentar 00:00:45
en mi caso he elegido Classroom 00:00:50
Como ven, en mi Classroom aparecen 20 alumnos matriculados 00:00:53
aparece mi nombre y mis dos apellidos 00:00:58
y aparecen mis alumnos anonimizados debido a la ley de protección de datos. 00:01:01
Dicho Classroom lo comencé a utilizar durante el confinamiento, 00:01:10
el cual he ido adaptando y modificando a medida que hemos ido avanzando. 00:01:15
En él aparecen diferentes actividades, tanto de lectoescritura, matemáticas, 00:01:20
incluso actividades de lectura para el fin de semana. 00:01:24
Como digo, lo he ido modificando y debido a que somos un centro que utilizamos metodologías activas 00:01:27
basadas en el aprendizaje basado en proyectos, pues en el mismo Classroom aparecen diferentes proyectos 00:01:35
como por ejemplo el proyecto Comenzamos 00:01:43
En dicho Classroom aparecen los contenidos estructurados en tareas, materiales y preguntas 00:01:44
En nuestro Classroom aparecen vídeos de YouTube, aparecen diferentes retos, actividades como por ejemplo, actividades relacionadas con nuestro nombre, incluso aparecen PDFs, también aparecen preguntas para conocer el grado de satisfacción de nuestros alumnos con respecto al proyecto, 00:01:52
preguntas abiertas, qué es lo que más les ha gustado el proyecto o si realmente les ha gustado el mismo. 00:02:18
Con el proyecto tiburones, es un proyecto que introducimos sobre todo después de la vuelta de vacaciones, 00:02:25
en él aparecen también, como digo, las diferentes tareas, actividades y preguntas 00:02:32
y aparecen actividades, por ejemplo, de Excel Early, aparecen geniales de tiburones, 00:02:36
Aparecen actividades, vídeos muy motivadores 00:02:43
Y sobre todo debido a la edad de nuestros alumnos 00:02:50
Que son, como digo, de edades comprendidas entre los 4 y los 5 años 00:02:53
Aparecen también Genialis 00:02:57
Aparecen actividades sobre todo motivadoras 00:02:59
Otro de los proyectos que hemos introducido es el Cuidemos Nuestro Planeta 00:03:02
Aquí hemos introducido una infografía 00:03:07
en la cual exponemos diferentes pictogramas puesto que somos un colegio preferente de autismo 00:03:10
y entonces en la misma infografía hemos introducido pictogramas para que estos alumnos 00:03:16
identifiquen y sepan perfectamente asociar a cada contenedor cuál es el material que deben introducir. 00:03:23
Como digo, aparecen vídeos de Smile and Learn, por ejemplo, 00:03:32
aparecen diferentes tipos de actividades, mandamos materiales, por ejemplo, PDFs donde les pedimos a las familias su colaboración, etc. 00:03:37
Como ven, están estructurados en proyectos, luego actividades de electroescritura, actividades de lógica matemática, o sea, está bastante completo. 00:03:49
Como digo, la etapa de educación infantil es una etapa no obligatoria 00:03:59
pero sí que al ser alumnos que están matriculados en nuestro centro 00:04:05
pues sí llevamos una evaluación 00:04:09
En nuestro caso voy a exponer un Excel 00:04:13
que utilizo sobre todo para las exposiciones orales 00:04:18
ya que como digo es un cole en el que trabajamos el ABP 00:04:21
y los alumnos realizan muchas exposiciones orales 00:04:25
En él aparece una escala muy sencilla en la que utilizo colores, como siempre, casi siempre, en ocasiones, casi nunca o nunca, y en él aparecen diferentes ítems, como por ejemplo, explican claramente, si estructuran la exposición en pasos, si se apoyan en imágenes a la hora de exponer el contenido, si tienen un dominio del contenido, de aquello que han expuesto, y sobre todo, pues son ítems muy sencillos de la etapa de educación infantil. 00:04:28
Como digo, dicho URL de este vídeo aparecerá alojado en la Mediateca EducaMadrid 00:04:56
y la cual estará protegida mediante una contraseña 00:05:05
Espero que les haya gustado, muchísimas gracias 00:05:08
Un saludo 00:05:11
Idioma/s:
es
Autor/es:
Beatriz Garcúa Sanz
Subido por:
Beatriz G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
6
Fecha:
20 de agosto de 2023 - 11:31
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI CARPE DIEM
Duración:
05′ 17″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
16.33 MBytes

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