Contenido digital - Javier Montero Llorente

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Subido el 5 de julio de 2024 por Javier M.

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Hola, soy Javier Montero Llorente y en este vídeo les mostraré los contenidos digitales educativos que he diseñado y publicado en el aula virtual de EducaMadrid, 00:00:01

los cuales representan una de las evidencias fundamentales de mi portafolio. 00:00:09

Estos recursos han sido creados para ser utilizados con un grupo de segundo de la ESO en el área de educación física, 00:00:14

como parte de una secuencia didáctica titulada Actuaciones que salvan vidas. 00:00:20

En esta secuencia abordamos técnicas de primeros auxilios como el procedimiento PAS, el protocolo 112 y el soporte vital básico. 00:00:25

El objetivo principal es capacitar a los alumnos para que puedan aplicar estos protocolos de manera efectiva y oportuna en situaciones de emergencia. 00:00:34

En cuanto a la estructura, vemos que han sido creadas tres actividades. 00:00:42

La primera de ella, titulada First Aid Flashcards, viene definida en este apartado de aquí 00:00:46

y en ella utilizaremos tarjetas didácticas creadas con H5P y Canva, en la que los estudiantes leen y adivinan términos de primeros auxilios, reforzando sus conocimientos previos. 00:00:51

La siguiente actividad, titulada Procedimiento PAS, viene definida en este apartado de aquí 00:01:08

y en ella introducimos el procedimiento PASS mediante Image Hotspots creados con H5P y Canva en el que los estudiantes exploran una imagen interactiva para aprender cada paso del procedimiento de una manera más visual y también con mayor autonomía y tiempo. 00:01:13

La última actividad titulada Simulated Emergency Situations es una actividad en la que incluimos simulaciones de situaciones de emergencia con cartas de escenarios creadas con Canva. 00:01:36

Aquí los estudiantes trabajarán en grupos para representar tanto el rol de víctima como de socorrista y grabarán sus actuaciones para que sean evaluadas según los criterios que vienen aquí explicados. 00:01:53

Por último, decir que en cuanto a la accesibilidad, para asegurar que todos los estudiantes pueden participar, hemos instalado diversas extensiones en los navegadores de los dispositivos del centro, como un adaptador de texto llamado OpenDyslexic, un traductor de idiomas de Google, el lector de texto por voz ReadAloud, la herramienta de ampliación Zoom y el lector inmersivo ReadMe. 00:02:11

Además, hemos añadido textos alternativos a las imágenes del aula virtual en cada recurso para mejorar la accesibilidad visual y asegurar que la información sea comprensible para todos los estudiantes 00:02:39

Nada más, esta ha sido mi presentación. Muchas gracias por su atención 00:02:54