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Plan de marketing II - Contenido educativo

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Subido el 15 de abril de 2021 por Eduardo O.

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Pues yo voy a hacer una estrategia en que mi producto va a ser distinto a los demás. 00:00:00
¿Cómo puedo hacer un producto distinto? 00:00:06
¿Alguien se le ocurre alguna idea? 00:00:08
¿Cómo puedo hacer yo mi producto diferente? 00:00:09
Imagínate que me dedico a vender zapatillas. 00:00:11
¿Cómo hago que mis zapatillas sean distintas? 00:00:16
Que unas naves, que unas salidas, que una ribu, que una espuma, lo que sea. 00:00:19
¿Cómo hago eso? 00:00:25
Imposible. 00:00:27
no, pero no digo que sean mejores 00:00:28
yo no estoy diciendo que sean mejores 00:00:31
estoy diciendo que sean distintos 00:00:32
ser distinto no significa mejor 00:00:34
significa que eres diferente y por ser diferente 00:00:36
hay gente que les va a gustar tus zapatillas 00:00:38
no implica que sean mejores 00:00:41
las naves pueden ser todo lo que quieras 00:00:42
y estar para un punto diferente 00:00:44
pero tú tus zapatillas van a ser distintas que las naves 00:00:46
y al ser distintas habrá gente 00:00:48
que prefiera las tuyas porque son diferentes 00:00:50
entonces, ¿cómo podemos hacer 00:00:52
unas zapatillas? mire este ejemplo 00:00:54
que sean muy cómodas, por ejemplo, más cómodas que nadie, como ya son más cómodas 00:00:56
que esas zapatillas, ya están diferenciadas, o las zapatillas que tengan otro diseño distinto, 00:01:11
habría que ver zapatillas 00:01:19
y ver si tienen 00:01:22
un diseño distinto 00:01:23
o a través de la publicidad 00:01:27
yo si 00:01:29
a mi producto 00:01:30
que con unos valores 00:01:33
a través de la publicidad 00:01:34
diferente a los demás 00:01:36
me puedo diferenciar 00:01:37
aunque sea la misma zapatilla 00:01:39
aunque sea muy parecida a la zapatilla 00:01:40
si yo 00:01:45
a través de la publicidad 00:01:46
sigo o consigo 00:01:48
conciente haga la gente que mi marca 00:01:51
y mi formatividad distinta 00:01:53
la gente la va a percibir 00:01:54
como una característica diferente 00:01:56
la van a comprar 00:01:59
por ejemplo 00:02:00
los articulares 00:02:02
¿cómo son esos? 00:02:03
los que nos dan 00:02:07
más grandes 00:02:09
ahora la compro abajo 00:02:10
a ver cómo se hace 00:02:12
cuando salieron 00:02:13
los agarramos a todos 00:02:18
¿Cómo se llama? 00:02:20
¿Viv? 00:02:22
¿Viv? 00:02:24
¿Viv? 00:02:25
¿Viv? 00:02:25
¿Viv? 00:02:25
¿Viv? 00:02:26
¿Viv? 00:02:26
¿Viv? 00:02:26
¿Viv? 00:02:26
¿Viv? 00:02:26
¿Viv? 00:02:27
¿Viv? 00:02:27
¿Viv? 00:02:27
¿Viv? 00:02:27
¿Viv? 00:02:27
¿Viv? 00:02:28
¿Viv? 00:02:28
¿Viv? 00:02:28
¿Viv? 00:02:28
¿Viv? 00:02:28
¿Viv? 00:02:28
¿Viv? 00:02:28
¿Viv? 00:02:28
¿Viv? 00:02:28
¿Viv? 00:02:28
¿Viv? 00:02:28
¿Viv? 00:02:28
¿Viv? 00:02:28
¿Viv? 00:02:29
¿Viv? 00:02:29
¿Viv? 00:02:29
¿Viv? 00:02:29
¿Viv? 00:02:29
¿Viv? 00:02:29
¿Viv? 00:02:29
¿Viv? 00:02:29
bueno, hay coches que se venden 00:02:59
hay coches que se venden aquí, no en Mercedes 00:03:08
pero hay coches que se venden aquí 00:03:10
pero ahora lo busco 00:03:12
pero para qué 00:03:18
entonces, ¿por qué? 00:03:22
porque Mercedes se vende más que un Seat 00:03:26
o puede más que vender 00:03:29
cuesta más que el TAS 00:03:33
o puede más que vender 00:03:35
cuesta más que el TAS 00:03:38
o mejor 00:03:41
me voy a decir una cosa muy real 00:03:42
el Iphone cuesta más que el TAS 00:03:44
porque 00:03:46
encima 00:03:48
tiene que estar con el cargador en el moto 00:03:49
por eso que 00:03:52
tú crees que es por eso 00:03:53
porque pensáis que el Iphone cuesta más que el TAS 00:03:56
la calidad 00:03:59
no la calidad seguro 00:04:03
ahí viene la calidad 00:04:04
por qué hay con cuesta más 00:04:10
esa es la pregunta 00:04:17
a ver 00:04:18
porque le gusta el simbolismo 00:04:20
y porque ese símbolo 00:04:22
vale más que el otro 00:04:25
que tiene mejor sistema operativo 00:04:26
si tiene propio 00:04:30
no te valen otras cosas, ¿no? 00:04:36
yo casi creo que es peor 00:04:38
claro, pero ¿por qué la gente lo solicita más? 00:04:40
pensárselo eso, pensárselo 00:04:44
¿por qué la gente dice 00:04:46
porque es mejor de casa? 00:04:48
puede ser 00:04:50
puede ser que sea mejor 00:04:51
pero yo pregunto si es realmente mejor 00:04:53
o es otra cuestión 00:04:55
a ver, yo me doy mi opinión 00:04:57
sobre el iPhone, ¿vale? 00:05:01
el iPhone básicamente lo que ha conseguido es una diferencia 00:05:02
con el producto 00:05:05
no es lo mismo una escondida 00:05:06
¿por qué? 00:05:08
la compañía ha conseguido 00:05:14
una imagen de marca 00:05:15
que puede ser real o no 00:05:16
puede ser cierto que la imagen sea mejor o no 00:05:19
pero lo que ha conseguido a través 00:05:21
de la publicidad y un diseño 00:05:23
determinado del producto 00:05:25
incluso una imagen 00:05:27
en concreta, la gente que va a ir con el 00:05:29
como, entiendo yo, 00:05:31
como gente guay, ¿no? 00:05:34
Lo entiendo. 00:05:36
Esto es una decisión 00:05:37
que hace que la gente 00:05:40
pague más por eso. Es una 00:05:42
política de diferenciación. 00:05:43
Vale, aparte, puede seguir más, 00:05:46
ahí puede seguir más política, estratégica. 00:05:47
No solo de diferenciación, sigue más. 00:05:50
Por ejemplo, a ver, 00:05:52
entonces vosotros 00:05:54
podéis dar a un producto, aunque sean 00:05:56
muy parecidos, a través 00:05:58
del diseño del producto o la publicidad 00:06:00
no podéis diferenciar. 00:06:02
No podéis diferenciar. 00:06:04
Entonces, no siempre. ¿Conocéis las 00:06:05
gafas Hawkers? 00:06:07
Las Hawkers. 00:06:09
Hawkers. 00:06:10
¿Qué han conocido? 00:06:12
¿Qué han conocido? 00:06:13
Las gafas Hawkers. 00:06:18
¿Cómo tienen las gafas Hawkers? 00:06:19
Las gafas Hawkers. 00:06:22
Estas son 00:06:25
solo publicadas, pero no solo. 00:06:27
Son matriculadas. 00:06:28
¿Qué es lo que hizo? 00:06:30
¿Qué es lo que hizo? 00:06:53
Una cosa, el diseño de las gafas. 00:06:54
Dijeron poco de tiempo. 00:07:04
¿Qué es lo que hizo? 00:07:06
las gafas finalmente son muy caras 00:07:07
las gafas son caras 00:07:11
como no es 00:07:13
otras gafas 00:07:15
por 20 euros o 25 00:07:16
las gafas están caras 00:07:19
una es el diseño 00:07:20
y otra es 00:07:23
y en base a eso 00:07:25
pues han venido 00:07:29
no siempre 00:07:30
no es cambiar el producto totalmente 00:07:32
que se venden gafas 00:07:34
o le cambias un poco el diseño 00:07:35
y ellos vieron que había 00:07:38
las gafas que eran muchas 00:07:40
entonces dijeron 00:07:41
pues yo voy a vender unas gafas chulas 00:07:44
cuando me hicieron una especie de gafas 00:07:46
pues ahí tenéis 00:07:48
¿vale? 00:07:50
por ejemplo, una estancia de 00:07:53
diferenciación de productos 00:07:55
y otra estancia de especios 00:07:57
aunque también existe una estrategia de especios 00:08:00
puso precios por debajo 00:08:02
de los de mercado 00:08:04
¿vale? 00:08:05
¿qué va a hacer en los agrícolas? 00:08:08
En realidad es el hombre encargado. También Hawking hizo una política de inventar. Inventar significa dedicarte a un grupo concreto de personas. ¿Una persona de 65 años compra esas gafas? 00:08:13
¿Qué creéis? 00:08:29
¿Sí? 00:08:33
No. 00:08:34
Nada más, sí, 00:08:36
yo me aflojo para atrás. 00:08:37
Entonces, ¿para quién está destinado ese tipo de 00:08:39
labras? Para los jóvenes. 00:08:41
Para los jóvenes. 00:08:45
A los padres de las mujeres, 00:08:46
claramente. 00:08:47
Pero no forma 00:08:49
parte del dicho 00:08:51
del Estado. En este caso, 00:08:52
Hawkins ha seguido 00:08:55
esta estrategia. 00:08:56
o de las tres 00:08:57
o una o dos 00:09:01
pues tenéis que determinar al principio 00:09:03
que transición 00:09:06
porque esto determina 00:09:08
vuestro producto 00:09:10
entonces si yo tengo que fabricar una traba 00:09:12
¿qué quiero? 00:09:14
que sea para 00:09:17
jóvenes o para mayores, claro que yo primero 00:09:18
hago una traba para mayores 00:09:20
y ahora 00:09:22
a mirar todos los provechos 00:09:23
que yo voy a vender 00:09:25
yo tengo una cartera, una cartera de productos 00:09:52
imaginaos un baúl con ese producto 00:10:19
pero también 00:10:22
tú puedes hacer que no 00:10:27
claro 00:10:31
claro 00:10:33
no solo esto 00:10:33
un tipo de plan 00:10:40
un tipo 00:10:42
de menú 00:10:43
para que? para decirse cliente 00:10:46
entonces 00:10:50
dentro de un producto 00:10:50
que se pinte dentro que se eslame 00:10:53
ejemplo de las gafas 00:10:55
yo hago ese diseño de gafas 00:10:57
pero dentro de ese diseño de gafas 00:10:59
puedo establecer 00:11:02
otros productos con las mismas marcas 00:11:03
destinados o a otro tipo 00:11:05
de clientes o a los mismos 00:11:07
clientes con otras características 00:11:09
distintas ¿vale? 00:11:11
es el principio 00:11:13
y luego me cuento también 00:11:14
una promoción 00:11:19
la apertura 00:11:20
tenemos los topics gratis 00:11:26
que son los topics 00:11:29
lo que acompaña en el menú 00:11:29
es una estrategia 00:11:31
de venta 00:11:32
de los productos que yo tengo 00:11:34
aquí tenemos después 00:11:36
a ver que baje 00:11:46
el target 00:11:46
claro 00:11:49
target 00:11:52
adentro del plan de marketing 00:11:53
miraremos el target 00:11:54
posicionamiento y fidelización, ¿vale? El target es dónde voy a vender. Voy a vender 00:11:56
a nivel nacional, voy a vender en Torrejón, voy a vender en Madrid Capital, voy a vender 00:12:05
a nivel internacional, básicamente eso. Ahí tenéis una pequeña descripción del 00:12:13
target, de cuáles son las características, en este caso Madrid, con el número de habitantes, 00:12:20
Ciudad de Madrid, 3.236.000 00:12:25
etcétera, etcétera 00:12:28
claro, esta información la tenéis que buscar 00:12:30
posicionamiento 00:12:31
una vez que tenemos la forma 00:12:36
le doy una rica ruta 00:12:39
tengo que ver 00:12:42
a qué cliente 00:12:44
podría vender 00:12:45
cuál es el posicionamiento 00:12:46
en mi caso 00:12:49
turista, cliente, que nos perciba 00:12:50
con más posibilidad de probar agrovestir 00:12:54
¿vale? pues es mi posicionamiento 00:12:56
entrenamiento, en el golpe de la baja, pues puede ser jóvenes entre 18 y 30 años, ¿vale? 00:12:57
Y luego, ¿cómo voy a fidelizar a los clientes? ¿Qué significa fidelizar? ¿Cómo voy a conseguir 00:13:09
que una vez que consumen mi producto, no consuman más de esto? Bueno, por ejemplo, buen trato, 00:13:15
de cuentos, por ejemplo, si compras no sé cuántos, te regalo tantos. Promociones conjuntos, 00:13:22
por ejemplo, cartas gasolineras también, tienes que usar promociones conjuntos, cartas 00:13:37
lo que vean 00:13:41
puede expresar algo distinto también 00:13:45
algo que se le ocurra 00:13:48
esto es prácticamente lo más importante 00:13:52
marketing mix 00:13:56
aquí básicamente el marketing mix 00:13:58
en este hay un vídeo que podéis ver 00:14:01
que lo explica 00:14:03
se basa en las cuatro P 00:14:04
producto, precio 00:14:07
distribuciones placement 00:14:11
en inglés y promotion 00:14:14
en inglés, ¿vale? Porque son las cuatro P's. 00:14:16
En español hay cuatro P's. 00:14:19
Pero son las cuatro P's 00:14:21
que si os acordáis. 00:14:22
Primero, hay que analizar el producto. 00:14:24
¿Qué es lo que vendo? 00:14:26
En mi caso, flamenquines. 00:14:28
Vendo flamenquines. 00:14:30
¿A qué precio? 00:14:32
Yo, menú flamenquín, 10 euros. 00:14:34
¿El precio? ¿Cómo fijar el precio? 00:14:36
El precio, hay 00:14:39
Hay diferentes formas de fijar el precio, pero lo más normal es que cuando vosotros vais a ver un precio, os fijéis en los precios de la competencia. Eso es lo más normal. Y en base a esos precios, tú puedes poner el tuyo. 00:14:40
Vale, si los precios en mi caso eran de comida parecida, son 10 euros, pues yo pongo ese precio de referencia. 00:14:54
¿Qué referencia? Pero eso no significa que tú no puedas poner mayor precio o menor. 00:15:01
Si tú le pones mayor precio, que es la competencia, es porque estamos haciendo una diferenciación. 00:15:06
Nuestro producto tiene algo distinto, por lo que la gente va a pagar más. 00:15:12
Si no, ¿por qué va a pagar más? 00:15:15
y si yo pongo un precio menor 00:15:16
implica que yo estoy haciendo competencia 00:15:18
a las demás empresas 00:15:21
mediante el precio, el precio sea precio 00:15:22
y yo digo que van a comprar mi producto 00:15:24
porque vale menos 00:15:27
¿vale? 00:15:28
el precio también tiene una señal, generalmente 00:15:30
aunque nosotros no lo sepamos 00:15:32
cuando hay precios altos la gente percibe 00:15:34
que esos bienes son de mayor calidad 00:15:36
que cuando valen poco, ¿o no? 00:15:39
generalmente 00:15:42
es decir, yo voy al Walmart 00:15:43
y te pide una camiseta por dos euros, 00:15:44
pues, digamos, 00:15:48
pues es de primar, pues, mala calidad. 00:15:48
Que no es tan mala calidad, pero yo, en fin, la gente 00:15:51
percibe como que 00:15:52
no es tan buena. Entonces, también, las estrategias de 00:15:54
precio tienen connotaciones. 00:15:56
Si yo pongo precios altos, 00:15:59
la gente percibe que son de mejor 00:16:01
calidad que si los pongo bajos. 00:16:02
¿Vale? Hay que tener en cuenta 00:16:05
también los precios. Si yo pongo 00:16:06
los precios por de gasto, 00:16:08
de gasto de la competencia, 00:16:10
tengo que mirar 00:16:13
mis costes. Porque puede pasar 00:16:14
que yo, con los costes que 00:16:16
tengo, yo no puedo vender 00:16:18
a un precio por debajo de la competencia. 00:16:20
A ver, lo más, al precio 00:16:23
de la competencia podrán venderse casi seguro. 00:16:24
¿Por qué? Porque 00:16:27
si hay empresas que venden a ese precio 00:16:28
significa que es rentable. 00:16:30
Si no han desaparecido a ese precio, 00:16:32
es que es rentable todo, a no ser que tú 00:16:34
lo hagas muy mal al precio que está 00:16:36
detrás de la competencia, puede vender. 00:16:38
Si lo quieres bajar, tienes que mirar 00:16:40
tu coste, a ver si puede prender 00:16:42
la presión acá 00:16:44
¿vale? coste que implica 00:16:45
coste de auxiliares 00:16:48
coste de mano de obra 00:16:50
si tienes un local 00:16:52
pues tiene que tener luz, etc 00:16:54
todo eso 00:16:56
distribución 00:16:58
¿cómo voy a 00:17:01
prender mi producto? 00:17:04
si yo vendo bastas coasters 00:17:06
¿cómo la puedo prender? a través 00:17:08
de internet, voy 00:17:10
Puerta por puerta, voy a poner una tienda, ¿vale? Voy a vender a grandes almacenes, esos grandes almacenes son los que van a vender mis cartas, puede ser una combinación de todas, ¿vale? ¿Cómo voy a hacer eso? Y luego, promoción, ¿cómo voy a hacer saber a la gente que existe mi producto? Esa es la promoción. 00:17:12
a través de Facebook 00:17:36
a través de redes sociales 00:17:39
a través de publicidad en la tele 00:17:40
a través de 00:17:43
boca a boca de la gente 00:17:45
a través de un chico 00:17:47
que da flyers, no lo sé 00:17:49
en periódicos, en radio 00:17:50
vamos a hacer 00:17:52
que nuestro producto 00:17:54
se visualice 00:17:56
¿aquí hay revista en Torrejón? 00:17:58
no, no, a través de la revista 00:18:01
de Torrejón 00:18:02
vale, generalmente 00:18:03
de las fiestas 00:18:04
son mandadas en una revista 00:18:09
generalmente suele haber 00:18:10
publicidad de empresas 00:18:13
en la revista 00:18:14
por ejemplo 00:18:15
fiesta de los pueblos 00:18:17
con la revista de la fiesta 00:18:21
que aparece en la publicidad 00:18:24
y así 00:18:25
se han desarrollado 00:18:32
esquemáticamente 00:18:33
cuando desarrollamos 00:18:35
Aquí ponemos el producto 00:18:38
Tengo dos líneas de producto 00:18:41
Las líneas son el tipo de producto 00:18:44
Para el comienzo 00:18:46
Tradicional o vegetariano 00:18:48
Yo voy a hacer 00:18:50
Flamenquines tradicionales 00:18:51
Y para gente que sea vegetariana 00:18:54
Entonces dos líneas 00:18:56
O tienes cuatro líneas 00:18:59
Para vegetariano, tradicional 00:19:01
Intolerancia a la lactosa 00:19:05
en el caso de las gafas 00:19:07
pues igual 00:19:13
pues tener solo una 00:19:14
no requiere que tengan más 00:19:17
a veces menos es más 00:19:18
quiero decir a veces 00:19:20
intentar abarcar las cosas es peor 00:19:22
las cosas concretas 00:19:24
es que se disfraen 00:19:26
pues así luego tenemos cuatro referencias 00:19:27
la referencia sería 00:19:32
la línea 00:19:33
pues 00:19:36
no fue todo 00:19:38
y luego la arena 00:19:39
de cada producto 00:19:47
en este cuarto 00:19:50
hay cuatro tipos 00:19:52
y en este cuarto hay tres 00:19:54
y luego hay variantes 00:19:56
el menú 00:20:01
que puedes poner 00:20:05
con una patata 00:20:06
pero dulce 00:20:17
y lo importante 00:20:18
esto es una cosa muy importante 00:20:26
que es algún producto 00:20:28
que realmente ha pasado 00:20:30
ha pasado, generalmente 00:20:32
no todo, que ha hecho un servicio o no 00:20:34
Pero un producto, sí. Imaginad que yo voy a dedicarme a vender lo que es economía. Pues, en realidad, el envase es importante, porque al dar un envase al producto, estamos dando un envase. Entonces, dependiendo de cómo sea el envase, pues, tenemos un envase u otro, ¿vale? 00:20:36
porque aquí yo tengo 00:20:55
temáticamente como la marca 00:20:56
vosotros les pedís el producto 00:20:57
y marca 00:20:59
claro 00:21:04
la marca es importante 00:21:06
porque esto aquí nos transmite 00:21:07
a la gente 00:21:09
conocer 00:21:10
que la marca 00:21:12
sería 00:21:16
como vuestra cuenta 00:21:17
como lo que lleváis vosotros todos los días 00:21:19
es lo mismo 00:21:21
vestir de una forma 00:21:22
porque al final 00:21:24
la forma de vestir 00:21:27
nos da 00:21:29
como queremos 00:21:29
que nos perciban los demás 00:21:35
a través de un diseño 00:21:36
de marca 00:21:39
que nosotros queremos hacer 00:21:39
con la imagen 00:21:42
todo esto debería estar en coherencia 00:21:43
yo con mi producto 00:21:48
es un poco cutre 00:21:50
tengo un envase 00:21:52
disfrute, por así decirte, 00:21:54
una marca que es un coquillo 00:21:55
para vivir, ¿no? 00:21:58
Entonces, el coquillo para vivir 00:22:00
tiene que estar todo eso en nuestro 00:22:03
campo, ¿vale? 00:22:05
Porque mi producto que yo 00:22:07
quiero competir yo realmente 00:22:09
es coadoría. 00:22:10
¿Tú tienes una visibilidad? 00:22:13
Mi competencia es que va 00:22:15
a ese tipo de productos de comida rápida. 00:22:17
No quiero hacer un plan de fin de calidad. 00:22:19
Entonces, eso es lo que hace 00:22:21
que me detengan en mi coquillo. 00:22:23
bueno, puro destino, te queda de una manera. 00:22:25
¿No? 00:22:28
Entonces, yo con este 00:22:28
producto quiero competir 00:22:34
con el don del que va, con el burger 00:22:35
y etcétera. 00:22:37
¿Vale? 00:22:39
¿Eh? 00:22:41
Entonces, 00:22:45
quiero competir con él. 00:22:46
¿Vale? 00:22:48
Si quiere hacer un plan de neutralidad, 00:22:49
¿eh? 00:22:51
¿Vale? 00:22:52
Sí. Por eso digo que el precio también es importante, porque si tú no pones tanto bajo, da una señal a los consumidores. Claro, da una señal sin conocerla, a lo mejor nos conoce, tú tienes un precio barato y la calidad es buena, entonces es la gente, pero a priori el precio da una señal. 00:22:55
¿Cuáles son los clientes? 00:23:20
¿Cuáles son los clientes? 00:23:44
¿Cuáles son los clientes? 00:23:45
¿Cuáles son los clientes? 00:23:48
¿Cuáles son los clientes? 00:23:52
no voy a poner la publicidad en el periódico 00:23:52
cuando ve el internet 00:23:55
por ejemplo 00:23:56
si mis clientes 00:23:58
son mayores 00:24:01
ponerla en internet no tiene mucho sentido 00:24:02
por fin 00:24:04
no hay más que decir 00:24:06
que es difícil 00:24:07
hay algunos que dominan 00:24:08
pero a priori hay que analizar 00:24:16
para qué tipo de promoción 00:24:17
y también qué tipo de distribución 00:24:20
a lo mejor una persona muy mayor 00:24:22
siendo cliente de 80 años 00:24:26
claro, esto es un problema 00:24:28
¿por qué? porque a través de internet 00:24:30
no lo puedo promocionar y distribuir 00:24:32
aunque sí que le tendría bien 00:24:33
porque se lo pueden llevar las cosas 00:24:35
a casa, no van a estar en internet 00:24:38
entonces hay que buscar una alternativa 00:24:40
de cómo distribuir los bienes 00:24:42
incluso que se lo llevan a casa 00:24:44
a lo mejor un teléfono que se llena 00:24:45
y se lo llevan a casa 00:24:47
a lo mejor en el mercado 00:24:48
al lado, no lo sé 00:24:52
Habría que pensar cómo distribuirlo, cómo llegar a ello. ¿Vale? 00:24:53
¿Qué haría? ¿Qué haría la frente? 00:25:01
Pues, preguntas. 00:25:07
Preguntas. 00:25:10
Idioma/s:
es
Autor/es:
Eduardo Orozco López
Subido por:
Eduardo O.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
69
Fecha:
15 de abril de 2021 - 10:33
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES PALAS ATENEA
Duración:
25′ 15″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1366x768 píxeles
Tamaño:
27.14 MBytes

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