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Vídeo explicativo secuencia didáctica

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Subido el 21 de julio de 2023 por Laura D.

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La situación de aprendizaje en un viaje por la India está destinada al alumnado de 5 años de 00:00:00
educación infantil. La propuesta se enmarca dentro del aprendizaje basado en proyectos. Cuenta con la 00:00:04
puesta en marcha de rutinas de pensamiento dinámicas como el Flapper Clamrooms y la 00:00:09
realización de un taller. En el desarrollo de la misma, el alumnado se organiza en grupos 00:00:13
cooperativos que tendrán que elaborar como producto final una guía turística sobre la India. Estos 00:00:17
procesos se llevan a cabo en distintos espacios del centro, como el aula, la biblioteca y el 00:00:21
aula del futuro. Además, se fundamenta en el diseño universal de aprendizaje ya que se aplican 00:00:25
sus tres principios al garantizar múltiples formas de representación, de acción y expresión, así como 00:00:30
la implicación de todo el alumnado. La secuencia didáctica desarrollada aplica las fases del ABP. 00:00:35
En la sesión 1 tiene lugar la fase de actividad motivación que me permite motivar a mi alumnado y 00:00:40
conocer su idea previa para conectarlas con los nuevos aprendizajes. Esta fase se inicia con una 00:00:45
actividad desencadenante mediante el visionado de una invitación creada con Keynote en la que 00:00:50
Rai, personaje motivado del proyecto, nos reta a buscar algunas informaciones sobre la India. 00:00:54
También se llevará a cabo una asamblea y la rutina de pensamiento del semáforo que se centrará en 00:00:59
clasificar cuánto sabemos de la alimentación, los animales, los monumentos y las costumbres de la 00:01:04
India. Finalmente, se establece el reto para esta situación de aprendizaje, la creación de una 00:01:09
guía turística sobre la India. A continuación, en las sesiones 2, 3 y 4 se lleva a cabo la fase 00:01:14
de diseño y con ella se elaboran los grupos de trabajo, sus distintivos y se distribuyen las 00:01:20
temáticas. El alumnado complementa la ficha de cada grupo cooperativo utilizando, adaptado a la edad 00:01:25
del alumnado, el modelo ofrecido en Google Sites y se crea de forma conjunta y guiada mediante la 00:01:30
PDI y Google Formularios una escala de valoración de 1 a 3 con formato tabla recogiendo aquellos 00:01:36
aspectos que se van a trabajar y que deben tener en cuenta en el proceso de aprendizaje durante la 00:01:41
situación de aprendizaje. Las sesiones 5, 6 y 7 se corresponden con la fase de investigación a 00:01:46
través de la cual los grupos de fase gestionarán la información en el aula del futuro mediante 00:01:52
entornos seguros como Google Kids, SmileAlert, AMAD Read a través de nuestro grupo de lectura. 00:01:56
Esta información será ampliada en casa a través de la dinámica de Flybit Crown Room. Finalmente, 00:02:02
se realizarán las rutinas de pensamiento como antes pensaba, ahora pienso y las rutinas titulares 00:02:07
que nos permitirá seleccionar la información más relevante. La fase de creación implica las sesiones 00:02:12
8, 9 y 10. El proceso de desarrollar se explica mediante un Geniali y el alumnado se pondrá manos 00:02:18
a la obra. Para finalizar esta parte se creará un taller en familia con la finalidad de pasar al 00:02:23
soporte digital nuestros murales a través de la herramienta Padlet. En las sesiones 11 y 12 tiene 00:02:28
lugar la fase de presentación, para ello se preparará el aula del futuro como un plato de 00:02:33
podcast en la que cada grupo expondrá el resto de su mural y se llevará a cabo el feedback mediante 00:02:37
la escalera de retroalimentación. En la siguiente sesión toca difundir el producto, el centro 00:02:42
dispone de radio por el que el alumnado elaborará un anuncio sobre su proyecto, se colgarán en la 00:02:46
biblioteca los murales y se alojará en el blog del aula el enlace a los podcast creados y los 00:02:50
Padlet. Finalmente, la evaluación tiene lugar en las dos últimos sesiones mediante actividad de 00:02:54
H5P alojada en el aula virtual, la coevaluación mediante paletas de emoji y la escalera de 00:02:58
metacondición. Y con esto se dará por finalizada esta situación de aprendizaje. 00:03:03
Subido por:
Laura D.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
7
Fecha:
21 de julio de 2023 - 19:48
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI LA GARENA
Duración:
03′ 08″
Relación de aspecto:
1.41:1
Resolución:
1122x794 píxeles
Tamaño:
8.23 MBytes

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