Innovación educativa ABP 1º ESO - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Proyecto ABP sobre el ciclo reproductor de la hormiga Messor barbarus
Creando un Reino es un proyecto diseñado para alumnos de 1º de la ESO en el área de Biología y Geología
00:00:00
que consiste en un aprendizaje basado en proyectos en el que se estudia el ciclo vital de Mesor Barbarus, una hormiga que nos rodea.
00:00:08
Los alumnos van a investigar el ciclo reproductor de esta hormiga mediante el trabajo cooperativo
00:00:18
para lo cual formarán grupos heterógenes de 5 alumnos en los que cada uno asumirá un rol.
00:00:26
Este proyecto diseña una secuencia de actividades para que el alumno pueda planificar, registrar los datos que toma y consultar documentación relativa a este proyecto.
00:00:33
Además, utilizamos dinámicas de trabajo en espacios innovadores como el aula del futuro, el laboratorio, el aula naturaleza y el aula materia.
00:00:47
Como hemos dicho, es un proyecto que se ha diseñado siguiendo los principios de diseño universal del aprendizaje y que consiste en un aprendizaje basado en proyectos.
00:01:00
Además, hemos hecho una serie de adaptaciones.
00:01:12
El alumno va a tener a su disposición el dossier con toda la información en el que vienen detalladas tanto la teoría como los diferentes roles que tienen que adoptar
00:01:15
y las diferentes sesiones secuenciadas a lo largo de todo el curso de manera que estén adaptadas al ciclo de la hormiga Objeto de Estudio.
00:01:29
Asimismo, tienen los sitios donde registran y las webs de consulta que pueden necesitar para realizar este proyecto.
00:01:41
Al final de estas sesiones, ellos deberán ir registrando sus datos y posteriormente harán un análisis en el que elaborarán una curva de crecimiento.
00:01:54
En este cuaderno se les adjuntan las rubricas mediante las cuales serán evaluados y además se ha hecho una actividad de ampliación para adaptar estos contenidos a un alumno con especial interés en la mimicología.
00:02:07
Además, se ha utilizado una adaptación para una alumna con trastorno del espectro autista.
00:02:21
Finalmente, los alumnos con todos los datos recogidos realizarán un póster con el que se muestra en el ejemplo.
00:02:28
- Idioma/s:
- Autor/es:
- Beatriz Castañares Carramolino
- Subido por:
- Beatriz C.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 31 de julio de 2023 - 10:47
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES VILLANUEVA DEL PARDILLO
- Descripción ampliada:
- TRANSLATE with x English ArabicHebrewPolish BulgarianHindiPortuguese CatalanHmong DawRomanian Chinese SimplifiedHungarianRussian Chinese TraditionalIndonesianSlovak CzechItalianSlovenian DanishJapaneseSpanish DutchKlingonSwedish EnglishKoreanThai EstonianLatvianTurkish FinnishLithuanianUkrainian FrenchMalayUrdu GermanMalteseVietnamese GreekNorwegianWelsh Haitian CreolePersian TRANSLATE with COPY THE URL BELOW Back EMBED THE SNIPPET BELOW IN YOUR SITE Enable collaborative features and customize widget: Bing Webmaster Portal Back
- Duración:
- 02′ 35″
- Relación de aspecto:
- 1.84:1
- Resolución:
- 854x464 píxeles
- Tamaño:
- 9.54 MBytes