Saltar navegación

52887150F INNOVACIÓN METODOLÓGICA _RINCONES - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 19 de febrero de 2024 por Ana Leticia U.

8 visualizaciones

OS PRESENTO UNA INFOGRAFÍA SOBRE LA METODOLOGÍA POR RINCONES APLICADA EN MI CENTRO

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Hola, mi nombre es Ana Leticia Urueña Delgado. Trabajo en el Colegio Santa María de la Hispanidad 00:00:00
en Educación Infantil, en Primero de Educación Infantil. Este año, en nuestro colegio, hemos 00:00:18
aplicada en educación infantil una nueva metodología basada en el aprendizaje por 00:00:27
rincones. ¿El trabajo por rincones? ¿Qué son los rincones? Son espacios físicos del ambiente, 00:00:34
del aula, organizados para que los niños y niñas desarrollen habilidades y destrezas y 00:00:41
construyan conocimientos a partir del juego. Libre, dirigido, semidirigido, individual, 00:00:48
por parejas o en grupos reducidos o en gran grupo. La estimulación de estas áreas de desarrollo por 00:00:55
medio del juego es generada por los materiales que implementan cada uno de los rincones de 00:01:05
aprendizaje. Esta metodología favorece el nacimiento y fortalecimiento de habilidades, 00:01:11
conductas, competencias y conocimientos. Los beneficios son muy numerosos, entre ellos 00:01:18
destacar que incrementa la autonomía personal y la capacidad de toma de decisiones de los 00:01:28
niños en el aula. Favorece las experiencias sensoriales frente a otras menos manipulativas 00:01:34
en el aula. Respeta los ritmos de trabajo de cada alumno y a la vez aprenden de forma 00:01:40
lúdica. Fomentan el trabajo en equipo y la cooperación entre iguales, respetando tanto a 00:01:46
los compañeros como los materiales facilitados por el docente. Aumentan la creatividad e imaginación 00:01:52
del alumno a partir de usos de materiales cotidianos. Acompaña a los alumnos durante 00:01:59
su proceso de aprendizaje, siendo guías y no interfiriendo en su toma de decisiones. 00:02:06
Este método también da cabida a las diferentes necesidades de los alumnos, así como sus diferentes intereses. 00:02:12
¿Cómo se desarrolla a lo largo del día? 00:02:19
Primero se realiza una asamblea inicial, una introducción, en la que se hace con todo el grupo. 00:02:21
Los alumnos planean con la profesora lo que se va a hacer ese día. 00:02:29
Segundo, trabajo por cada rincón, el desarrollo. 00:02:35
Las profesoras están pendientes de cómo se desenvuelve el grupo para poder ofrecer ayuda pedagógica. 00:02:38
La tercera es la puesta en común, comunicar qué hicieron, es el cierre. 00:02:47
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
Ana Leticia Urueña Delgado
Subido por:
Ana Leticia U.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
8
Fecha:
19 de febrero de 2024 - 22:06
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC SANTA MARÍA DE LA HISPANIDAD
Duración:
02′ 57″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
10.83 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid