Sistema de gestión de aprendizaje y evaluación - Contenido educativo
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Aula virtual con material de apoyo y evaluación para alumnos de B22 inglés de la EOI
presentar un LMS como evidencia para la gestión del aprendizaje y evaluación. He elegido
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un aula virtual que tengo creada para mi curso de B2o de Inglés, Escuelas Oficiales e Idiomas.
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El aula virtual está dividida en varios bloques. Hay un bloque de introducción, después hay
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un bloque en el que se incluyen 10 temas que corresponden con las unidades que se ven a
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lo largo del curso, luego hay otro bloque de test y otro bloque de enlaces útiles. Dentro del bloque
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de introducción hay una presentación del curso, los distintos documentos que necesitan para el
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curso, los criterios de evaluación, las guías para los exámenes de certificación de las escuelas
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oficiales y después las convocatorias y las fechas de examen. También se incluye un apartado en el
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cual se irán colgando los distintos trabajos que tienen que hacer en casa con los contenidos
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de cada trabajo y las fechas de entrega. Y también por último, en este caso, se ha incluido una
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carpeta con unas presentaciones que se corresponden a un proyecto que se ha hecho este curso. En lo
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que se refiere a cada tema se incluye una discusión y se incluyen, por ejemplo, vídeos que
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se visionarán en clase y luego se discuten sobre ellos en clase o se puede incluir algún tipo de
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artículo que tengan que leer, etcétera, para luego trabajarse con él en clase. Después existe una
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parte de audición. En la audición son cerradas ejercicios que son autocorregibles. Lo mismo
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ocurre con los de la comprensión lectora. Hay también otro apartado en el cual hay ejercicios
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de mediación escrita y mediación oral. Por ejemplo, en el caso de la mediación oral se incluye un pdf
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en el que está la tarea más otro pdf en el que haya información y vocabulario que puedan utilizar
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relacionado con el tema. Lo mismo ocurre con la expresión escrita. El proceso que se sigue
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tanto para la expresión escrita como para la mediación escrita es que los alumnos suben sus
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tareas al aula virtual, el profesor las corrige con una clave de corrección que tienen en los
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documentos del curso, la bajan los alumnos y vuelven a subirlas una vez corregidas de acuerdo
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con las indicaciones de la tarea corregida. Después hay otro apartado de más práctica sobre el tema
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que se haya visto, en este caso el del presente simple y presente continuo. En cuanto a lo que
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se refiere al tema de los enlaces útiles, aquí tenemos una serie de enlaces a exámenes,
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a ejercicios de inglés, etcétera. Y después está el de los test, en el caso de los test se trata
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de test que los alumnos hacen en un día determinado y en un tiempo determinado y que
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les sirven de revisión para los contenidos que se han visto en ese tiempo. Y por último lo que son
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la configuración de las calificaciones se ha realizado de acuerdo con las destrezas en las
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que se dividen las enlaces en las escuelas oficiales de idiomas, de mediación, comprensión
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lectora, comprensión auditiva, expresión escrita y expresión moral. El alumno tiene en todo momento
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acceso a sus calificaciones y con lo cual puede seguir avanzando a lo largo del curso y lo mismo
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el profesor tiene también acceso a estas calificaciones y a ver en qué puntos está fallando
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o en qué tiempos es bueno el alumno en los distintos ejercicios. Por razones obvias no las
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enseño para evitar la protección de datos, para evitar que aparezcan los nombres de los
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alumnos y esto es lo que se hace en el aula virtual.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- María Amparo Mena Paysán
- Subido por:
- Marãa Amparo M.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 4
- Fecha:
- 18 de julio de 2023 - 11:22
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- EOI E.O.I. DE BOADILLA DEL MONTE
- Duración:
- 04′ 27″
- Relación de aspecto:
- 1.76:1
- Resolución:
- 3802x2164 píxeles
- Tamaño:
- 170.83 MBytes
