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INNOVACIÓN METODOLÓGICA-Soledad Matía Ortiz

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Subido el 26 de junio de 2023 por Soledad M.

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El vídeo muestra explicación de una situación de aprendizaje del primer curso del segundo ciclo de Educación Infantil

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Vamos a explicar una situación de aprendizaje. 00:00:00
Está destinada a alumnos de educación infantil para promover el aprendizaje entre iguales, 00:00:05
en la que el alumnado utilizará todos los recursos a su alcance. 00:00:11
La secuencia de actividades se divide en tres fases, 00:00:16
en las que se incluirán diferentes tipos de actividades para conseguir los objetivos propuestos. 00:00:19
En el diseño de las actividades, 00:00:26
se han tenido en cuenta las pautas del diseño universal de aprendizaje 00:00:28
y se han empleado múltiples formas de implicación, acción y expresión 00:00:32
para así garantizar una respuesta más inclusiva en el aula. 00:00:38
El alumnado utilizará dispositivos tanto del aula como los propios. 00:00:44
El aula se organizará por grupos cooperativos, 00:00:54
basándonos en el juego como metodología principal en estas edades 00:00:57
para conseguir un aprendizaje significativo 00:01:02
en el que se valorará como aspecto muy importante la parte emocional. 00:01:05
Finalmente, dado que los padres de estos niños se implican mucho en su educación 00:01:12
y son imprescindibles para realizar algunas tareas 00:01:17
este será un elemento esencial para proporcionar ayuda y feedback entre lo que ocurre en casa y lo 00:01:21
que ocurre en el aula. En la fase inicial se tratará de despertar el interés y la curiosidad 00:01:30
del alumnado a través de una pregunta motivadora. Gracias a un cajud determinaremos los conocimientos 00:01:39
previos que nos servirán de punto de partida. La actividad desencadenante serán las fiestas 00:01:45
del colegio. A través de una rutina de pensamiento, vemos, sentimos e imaginamos, los alumnos 00:01:51
reflexionarán primero de forma individual y después de forma grupal. En la fase de 00:01:57
desarrollo se pondrán en marcha los grupos. Comenzaremos experimentando de forma física 00:02:02
con el color y paralelamente realizaremos actividades en Google Site creadas por la 00:02:07
tutora. Utilizando Google Autodrop y la técnica del folio giratorio del aprendizaje cooperativo, 00:02:13
los niños realizarán diferentes dibujos que luego podrán colorear. Finalizaremos con juegos 00:02:20
digitales y juegos físicos en el patio para interiorizar lo aprendido. En la fase final, 00:02:26
con ayuda de las familias, crearemos unas obras de arte que analizaremos su color. Las difundiremos 00:02:32
a través de las redes sociales y de la revista digital del centro y entre todos crearemos con 00:02:38
Canva un cartel anunciando dicha exposición. El alumnado conocerá desde el momento inicial 00:02:43
la rúbrica de la evaluación. Puede ser conseguido o en proceso. Los métodos utilizados serán la 00:02:50
observación directa y las anotaciones realizadas por la tutora. 00:02:56
Subido por:
Soledad M.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
9
Fecha:
26 de junio de 2023 - 20:01
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS (28000157)
Duración:
03′
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
21.83 MBytes

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