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Exportación a Moodle

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Subido el 3 de marzo de 2022 por Ezequiel C.

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Exportación a Moodle

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Bueno, vamos con el siguiente vídeo. Vamos a subir cosas hechas en Excel Learning al aula virtual, ¿vale? 00:00:01
Pues empezamos, vamos a hacer la transición y nos ponemos en mi curso. 00:00:11
Recordad que este es el aula virtual de República del Ecuador, que ahí... 00:00:21
Bueno, vamos a ponerlo aquí. Aquí Rubén me hizo un curso que al principio tenía mi nombre y si os acordáis del último día que vine, antes del despiste, pues lo puse el primero de Máster en Combate. 00:00:29
¿Vale? Subí varios 00:00:44
Varias 00:00:47
Versiones de 00:00:48
Varias aulas virtuales 00:00:51
De las que contiene 00:00:52
Como recurso 00:00:55
EducaMadrid 00:00:57
¿Vale? Y me quedé con esta que está en inglés 00:00:58
Pero bueno, eso es lo de menos 00:01:01
La cuestión es que yo voy a utilizar esta de aquí 00:01:02
Como ejemplo para poner 00:01:05
Algo ¿Vale? 00:01:06
Bien 00:01:09
Vamos entonces a 00:01:10
la página, el aula virtual 00:01:12
del PFC 00:01:16
vale, no, lo que queríamos hacer es 00:01:20
subir esto de alguna manera 00:01:25
esto que ya teníamos preparado, vamos a subirlo 00:01:29
y vamos a ver el aspecto, cómo cambia todo, cómo se sube una cosa 00:01:32
y cómo se sube otra, mediante exportaciones 00:01:36
Entonces, la primera estándar que vamos a utilizar es el estándar de paquete de contenido IMS. Esto es como una página web normal. Bien, el título. Ojo, ojo con este tipo de cosas. Primero, aquí insiste mucho Excel Learning. 00:01:39
al principio odias, diciendo 00:02:02
eh, a mí qué más me da, pero se llame como se llame 00:02:03
pues no 00:02:06
perder un poco de tiempo en rellenar 00:02:07
esto adecuadamente, y a partir de ahora 00:02:10
deberíais de hacerlo con todos los documentos 00:02:12
porque es uno de las 00:02:14
de los objetivos 00:02:16
de desarrollo sostenible, es 00:02:18
hacer que haya inclusión 00:02:20
y la inclusión incluye la 00:02:22
accesibilidad, y esto es muy importante 00:02:24
para la accesibilidad, hay que poner 00:02:26
bien las cosas, esto es 00:02:28
curso del PFC 00:02:29
vale, descripción 00:02:31
bueno, si no quiero cansarme mucho 00:02:33
y el nombre 00:02:35
es lo suficientemente significativo, pues pongo 00:02:37
lo mismo, vale, y el autor 00:02:39
bueno, se te quiere 00:02:42
abrir, vale 00:02:43
guardo y exporto 00:02:46
vale 00:02:48
bueno 00:02:50
estoy en donde quiero 00:02:51
aquí tenéis el navegador 00:02:53
estoy en mi 00:02:55
carpeta que he preparado 00:02:57
para vosotros, que es 122 00:02:59
fijaros que me pone que va a 00:03:01
guardar como un fichero 00:03:03
zip, es con IMS 00:03:05
bueno, vamos a ver 00:03:07
en este caso es 00:03:10
curso prueba 00:03:11
y lo estoy subiendo como 00:03:13
IMS, recordad 00:03:17
que yo pongo esto 00:03:19
vamos a ponerle aquí un guión bajo 00:03:20
para que se parara un curso 00:03:23
un poco, para saber que es lo que estoy 00:03:25
haciendo, vale 00:03:27
y le doy a guardar 00:03:28
Ya tengo una versión 00:03:30
Muy bien 00:03:33
Como voy a hacerlo para tres cosas 00:03:34
Pues las hago desde aquí primero 00:03:37
Y ya está 00:03:39
Voy a exportar ahora como Scrum 00:03:40
Recordad, Scrum es importante 00:03:43
Si queremos mantener 00:03:46
Las notas 00:03:47
Si queremos que se guarden las notas 00:03:49
Bueno, pues aquí tenemos 00:03:52
El curso prueba IMS 00:03:53
Pero aquí en vez de poner IMS ahora 00:03:54
Ponemos Scrum 00:03:57
y le damos a guardar 00:03:59
ya tenemos otro 00:04:03
bien, con los scoloms hay que tener cuidado 00:04:05
porque no todas las actividades 00:04:08
que tenéis aquí valen 00:04:10
esto 00:04:11
es válido 00:04:13
para las preguntas 00:04:15
de elección múltiple 00:04:18
preguntas de verdad o falso 00:04:19
es decir, para los 00:04:21
cuestionarios, sí que vale 00:04:23
el scolom y para los juegos 00:04:25
¿vale? 00:04:28
siempre que metáis un juego 00:04:30
Vais a poder 00:04:31
Disponer de 00:04:33
De la posibilidad de las notas 00:04:36
Juegos o cuestionarios 00:04:41
¿Vale? 00:04:43
Puede ser un cuestionario score directamente 00:04:44
Etcétera, etcétera 00:04:46
O sea, o un juego 00:04:47
Pero si no, no se guardan 00:04:49
Bueno, vamos a quitar este device 00:04:51
Que estaba metiendo aquí, que no lo quería parar 00:04:54
¿Vale? Bueno 00:04:56
Ya he 00:04:58
he desportado a IMS 00:05:00
y a SCORM, ahora me queda 00:05:02
como una página web 00:05:04
que es como yo estoy haciendo 00:05:06
casi todo en el curso 00:05:08
me descargo un archivo comprimido 00:05:09
¿vale? dice que contiene 00:05:12
metadatos, sí, los que he metido el título 00:05:14
de antes y tal, y entonces 00:05:16
es curso prueba, pero 00:05:18
ahora es web 00:05:20
¿vale? 00:05:21
y le doy a borrar, bueno, ya tengo 00:05:24
hechos las tres versiones, con estas 00:05:28
tres versiones es lo que vamos a hacer 00:05:30
me voy a mi curso 00:05:32
de master and command 00:05:34
le doy a activar edición 00:05:36
¿vale? vamos a hacer esto un poquitín 00:05:38
más grande 00:05:40
y voy a quedarme aquí en el primero 00:05:41
no es lo normal quedarse en el general 00:05:47
pero para no perder 00:05:49
tiempo 00:05:51
que se quede ahí arriba y ya está 00:05:54
bueno, esto es lo que nos da 00:05:56
como recomendado las 00:05:58
cosas más o menos básicas 00:05:59
¿de acuerdo? 00:06:01
Y ahora vamos a ver todos. Y entre los todos hay, por un lado, el paquete SCORM, el paquete de contenido IMS y la página. Estos tres los vamos a utilizar para esos paquetes. 00:06:03
Vamos a empezar con el paquete de contenido IMS. Vamos a añadirle un recurso. Esto es curso prueba IMS. Podemos poner la descripción, pero ya sabéis que eso no es necesario. 00:06:22
me dice que seleccione un archivo o que lo arrastre 00:06:44
bueno, pues me vengo aquí arriba 00:06:47
y lo que voy a hacer es arrastrarlo 00:06:48
el IMS 00:06:51
me lo vengo aquí y ya está, ahí lo tengo 00:06:52
bueno, fijaros 00:06:55
no tengo que hacer nada más 00:06:57
archivos de paquetes 1 00:06:58
ajustes comunes al 00:07:01
al, pues no, vale, esto lo dejo 00:07:02
tal cual, lo dejo tal cual, tal cual 00:07:05
y le doy a cambiar, a guardar cambios 00:07:06
y regresar al curso 00:07:08
vale 00:07:10
bueno, aquí tengo entonces ese curso prueba IMS 00:07:11
vamos a pulsarle y a ver qué es lo que hace 00:07:16
bueno, se me desplaza aquí 00:07:18
si os fijáis, tiene el índice en esta parte 00:07:22
la expresión TOC es precisamente eso, índice 00:07:25
ahí de dónde venía 00:07:28
no es un trastorno compulsivo 00:07:30
obsesivo compulsivo 00:07:35
el TOC significa índice 00:07:37
pero ahora mismo no me acuerdo de donde venía la presión 00:07:40
corcho, vale 00:07:42
aquí tenemos el índice y tal 00:07:43
y se nos queda aquí con este tamaño 00:07:46
pero fijaros, este tamaño es como que 00:07:48
queda fijo, de acuerdo 00:07:50
vamos a verlo y no se ve entero 00:07:52
entonces es un 00:07:54
tamaño que a mi no me gusta mucho 00:07:56
vamos a ver si 00:07:58
en editar ajustes se puede 00:08:00
hacer más grande o que 00:08:02
pero es que no 00:08:04
no me da esa opción 00:08:08
no me da esa opción 00:08:10
¿vale? 00:08:12
por eso 00:08:13
este sistema del 00:08:14
paquete IMS 00:08:17
no lo suelo utilizar mucho 00:08:19
¿vale? porque el tamaño que hay por defecto 00:08:21
para sacarlo aquí en pantalla 00:08:23
pues no 00:08:25
no me gusta 00:08:27
¿vale? bueno 00:08:28
vale, ya hemos visto uno, en cualquier caso 00:08:30
habéis visto que se sube muy fácil 00:08:33
¿vale? muy fácil, muy fácil 00:08:35
¿por qué? porque está preparado 00:08:37
para los sistemas 00:08:39
de enseñanza 00:08:41
en línea, como es 00:08:43
Moodle, bueno, me voy 00:08:45
para atrás 00:08:47
¿vale? voy a añadir 00:08:47
otro 00:08:51
caso, en este caso 00:08:53
voy a ir con el paquete 00:08:54
Scorn, pues me voy al paquete 00:08:57
Scorn 00:08:59
curso 00:08:59
prueba 00:09:02
Scorn, para diferenciar 00:09:04
¿vale? la descripción que no hace falta 00:09:08
aquí lo mismo, hay que subir archivo 00:09:10
bueno, pues me salgo 00:09:12
de aquí, vale 00:09:14
cojo el 00:09:16
el que busco 00:09:18
perfecto 00:09:20
el que necesito 00:09:22
dice, bueno, activizar frecuentemente 00:09:23
pues nunca, aquí ya tenemos algo nuevo 00:09:26
aquí ya tenemos apariencia, esto 00:09:28
es muy importante, vale, vamos a dejarlo en ventana 00:09:30
actual, a ver que pasa 00:09:32
vale, y luego vamos a ir a 00:09:34
cambiar los ajustes 00:09:36
bueno, y sin que escutad, fijaros que como 00:09:38
es un paquete score 00:09:40
si tuviese actividades para hacer 00:09:41
se podrían guardar 00:09:44
¿vale? bueno, no es el caso 00:09:46
simplemente estamos de pruebas 00:09:48
y le doy a guardar cambios 00:09:50
y regresar al curso 00:09:52
¿vale? y ahí tengo el curso prueba score 00:09:53
voy a pulsarle para ver 00:09:56
qué es lo que se ve, pues se me abre 00:09:58
esto, fijaros 00:10:00
que tengo aquí, esto es como 00:10:02
profesor, como alumno 00:10:04
no me acuerdo si se ven los informes, pero 00:10:06
Pero como profesor ya me van a salir los detalles de cómo lo ha hecho tal alumno o los alumnos tal cosa. Bueno, me dice que aquí tengo un botón de entrar, pulso entrar, ¿vale? Y, bueno, se parece a lo que hemos visto antes del paquete IMS, pero porque tiene aquí el índice, ¿vale? 00:10:08
Fijaros que el índice en este caso se puede ocultar o se puede sacar, ¿vale? 00:10:34
Que tiene aquí una marquita diciendo no se ha intentado. 00:10:39
Bueno, no se ha intentado porque no se ha visto. 00:10:43
Si voy aquí, pues ya me va a ir pasando. 00:10:47
A medida que voy dando sitios, fijaros que me va añadiendo el tick de que ya lo he hecho, ¿vale? 00:10:49
Bueno, la cuestión es que ya lo voy viendo. 00:10:58
Tengo aquí también otra posibilidad 00:11:01
De utilizar para navegar 00:11:03
Estas otras flechitas 00:11:05
¿Vale? 00:11:09
Bueno, y se ve de esta otra manera 00:11:11
Voy al principio de todo 00:11:13
A ver 00:11:15
Aquí tenéis el pulso, el de los bichos 00:11:16
Los bichos es el que más cosas tengo 00:11:20
¿Vale? 00:11:23
Bueno, como veis aquí no me ocurre lo mismo que 00:11:24
En el IMS 00:11:26
Pero aún así tengo que 00:11:28
Navegar 00:11:30
Y se ve más grande 00:11:31
A mí me parece que esto es más cómodo 00:11:33
¿De acuerdo? 00:11:37
Bueno 00:11:38
Vamos a cambiar un poco esto 00:11:38
Vamos a dar aquí a editar ajustes 00:11:41
Y aquí vamos a ver cosas que son interesantes 00:11:43
Que es en apariencia 00:11:47
Fijaros que lo pone en ventana actual 00:11:49
¿Vale? 00:11:52
Se puede abrir como objetos de aprendizaje 00:11:56
Los objetos de aprendizaje 00:11:58
es un artefacto 00:12:00
que está pensado para 00:12:05
los repositorios que hay educativos como Procomún 00:12:07
o Agrega, ¿vale? Bueno, aquí tenemos 00:12:15
mostrar más y aquí entonces nos 00:12:18
permite cambiar la anchura al 100%, la altura a 500 00:12:22
Bueno, pues vamos a ponerle una altura enorme 00:12:26
Vamos a ponerle 3000, ¿vale? 00:12:30
Y vamos a ver qué pasa 00:12:33
Fijaros que he cambiado eso 00:12:34
Lo he abierto como objetos de aprendizaje 00:12:35
Y le he puesto que la altura, es decir, esta barra de scroll 00:12:37
Pues llegue por todos los lados 00:12:43
Vamos a ver qué es lo que pasa 00:12:45
Hay que darle a guardar 00:12:46
¿Vale? 00:12:47
Y vamos a ver el resultado 00:12:51
Bueno, entro 00:12:52
bueno, pues ahora 00:12:54
digamos que 00:12:57
cabe más o menos lo mismo 00:13:02
pero si os fijáis está en una ventana 00:13:05
aparte, ¿vale? 00:13:07
antes formaba parte de la ventana 00:13:09
del 00:13:11
del aula virtual, pero sin embargo el aula virtual 00:13:12
está ahora por detrás 00:13:19
¿vale? y está ocupando 00:13:20
parte de la pantalla 00:13:23
Esto es muy interesante, a mí me gusta bastante 00:13:24
¿Vale? Para agregar 00:13:27
Que no esté realmente incrustado 00:13:29
¿Vale? 00:13:31
Porque así el niño 00:13:33
O la persona puede volver aquí 00:13:35
Sin ningún tipo de problema 00:13:37
¿Vale? Bueno, ya hemos visto 00:13:38
Dos posibilidades, vamos con la última 00:13:40
Posibilidad, y esta es la rara 00:13:43
¿Vale? Que es 00:13:44
Bueno, me voy a ir a todos, aunque ahí ya la tenía 00:13:46
Que es al lado de 00:13:49
Estas dos, pues tengo la posibilidad de que sea 00:13:51
una página, ¿vale? en principio 00:13:53
es una página web 00:13:55
bueno, le doy curso 00:13:56
prueba 00:13:58
he añadido la versión web para que 00:14:00
lo sepamos, contenido 00:14:06
de la página 00:14:08
pues tendría que ponerla aquí 00:14:08
¿qué he hecho yo mal aquí? ¡ay, no, no! 00:14:11
perdón, no es prueba 00:14:13
me acabo de dar cuenta, no pasa nada 00:14:15
cancelar, no es 00:14:17
una página, es un fichero 00:14:20
¿vale? lo que tengo que subir 00:14:24
es un archivo, un archivo 00:14:26
bueno, perdonad, no es 00:14:28
página, archivo, vale 00:14:30
bueno, pues me doy archivo 00:14:32
vale 00:14:33
curso 00:14:35
prueba web 00:14:36
vale, curso prueba web 00:14:43
vale 00:14:47
seleccionar archivos, como hemos hecho 00:14:48
en los casos anteriores, vale 00:14:50
es un archivo 00:14:52
me doy aquí arriba y vamos a 00:14:53
curso prueba web 00:14:57
y lo vengo aquí, ya está 00:14:58
bueno 00:15:00
lo voy a dejar así tal cual 00:15:01
esto es lo que he hecho en los dos primeros casos 00:15:04
y vamos a ver que ocurre 00:15:06
pues me aparece esto, lo pulso 00:15:07
anda 00:15:12
y aquí lo que me hace es que me lo descarga 00:15:14
y diciendo, ¿y esto? 00:15:16
¿esto de qué me sirve? 00:15:19
pues de poco 00:15:21
esto me sirve de poco 00:15:23
esto es lo que hay que tener en cuenta en este caso 00:15:24
este último caso es el que es 00:15:26
un poquitín más 00:15:28
en gorros 00:15:30
¿vale? 00:15:33
entonces, ¿qué es lo que hay que hacer en este caso? 00:15:35
pues siempre 00:15:37
podemos subir en Moodle y en otros gestores 00:15:39
de contenidos, el contenido 00:15:41
que queremos desplegar 00:15:43
y que incluye absolutamente 00:15:45
todo, ¿vale? 00:15:46
en un fichero comprimido 00:15:49
¿de acuerdo? 00:15:51
no lo hemos hecho en SCOM 00:15:53
y no lo hemos hecho en IMS porque son 00:15:54
estándares que ellos mismos reconocen 00:15:57
No es que sea un archivo .zip, sino que es un archivo .score y un archivo .ims, que resulta que tienen como extensión .zip, ¿vale? 00:15:59
Pero el sistema de enseñanza, en este caso Moodle, lo reconoce. Este no. Este es simplemente un fichero zip que podemos descomprimir. 00:16:11
¿Cómo lo descomprimimos? Pues pulsando sobre él. Pulsamos y me sale esta ficha donde va una serie de información. En este caso tengo la opción descomprimir, por lo descomprimo. Y me salen todos los archivos que realmente contienen ese fichero. 00:16:24
En este caso, recordad que es una página web. Las páginas web, para que se aparezcan de manera automática, tienen que tener un fichero principal. Y para que no haya que meterle el nombre, el estándar dice que ese fichero principal tiene que llamarse index.html. 00:16:44
bueno, pues vamos a buscar nosotros aquí 00:17:09
index.html 00:17:13
bueno, pues aquí lo tenemos, index.html 00:17:15
pulsamos sobre él y me vuelvo a dar 00:17:23
una ficha y fijaros lo que pone aquí 00:17:26
configurar el archivo principal, pues lo vamos a darle 00:17:29
¿vale? bueno 00:17:32
en principio ya está, nos vemos a la apariencia 00:17:34
dice automático, vamos a dejarlo la primera vez en automático 00:17:37
¿vale? 00:17:41
y le damos a guardar 00:17:43
y cambiar, a guardar 00:17:45
cambios y regresar al curso 00:17:47
y vamos a ver que es lo que nos sale ahora en curso 00:17:48
prueba web 00:17:51
y como lo he dado en automático 00:17:52
lo normal es que me deje la página 00:17:54
web incrustada 00:17:57
en el propio Moodle 00:17:59
vamos a verlo 00:18:00
lo pulso y si os fijáis aquí está 00:18:02
camino de migas del 00:18:06
curso, estoy dentro de Moodle 00:18:09
y aquí tengo 00:18:11
por la página web, pero vamos 00:18:12
si os fijáis aquí 00:18:15
pues se ve 00:18:16
pues eso, como nos ocurrió 00:18:18
al paquete mms 00:18:21
que esto es como muy pequeño, muy 00:18:22
apaisado y muy pequeño 00:18:25
no me gusta esto 00:18:26
bueno, no pasa nada 00:18:28
nos venimos aquí y le damos a editar 00:18:30
ajustes y el siguiente 00:18:33
paso es irse a apariencia 00:18:37
y digo, bueno 00:18:39
pues yo nunca lo dejo en automático 00:18:40
ni han incrustado, ni fuerzo la descarga 00:18:43
¿para qué voy a hacer la descarga? 00:18:46
abrir, bueno, pues abrir, si no está preparado 00:18:49
me va a hacer una descarga, dice en ventana 00:18:52
emergente, ah, pues esto me interesa 00:18:55
al cambiar a ventana emergente dice que si le queremos 00:18:57
poner el tamaño, que el tipo y tal, bueno 00:19:01
a mí eso no me interesa, le voy a mostrar más 00:19:03
y esto sí que me interesa, que es la anchura y la altura 00:19:06
en píxeles de la ventana emergente 00:19:10
esos valores 620 00:19:13
y 450 pueden ser 00:19:16
útiles para los teléfonos 00:19:18
quizá 00:19:20
pero 00:19:21
da igual, si es que 00:19:23
como os recuerdo que lo que hace 00:19:25
Excel Learning es 00:19:28
diseño responsivo, diseño que 00:19:30
se adapta al tamaño de la ventana 00:19:32
con lo cual es indiferente 00:19:33
no tendría por qué ser 00:19:36
tan pequeño 00:19:38
los nuevos pantallas que tenemos nosotros 00:19:38
caben un montonazo de píxeles ahí yo sé son de dos mil y pico por mil y pico o sea casi bueno 00:19:41
las de 4d son una pasada el full hd con 1080 por no sé cuántos bueno yo lo pongo en hd normal 00:19:49
naturalmente normal es 1080 por 720 se puede poner a cualquier otro tamaño pero este es el 00:20:00
tamaño estándar con el que estamos trabajando por ejemplo en los televisores y en los monitores pues 00:20:09
si este es el primer estándar así hd pues utilicemos el primer estándar hd en los monitores 00:20:15
de 4 tercios pues se va a ver raro pero no pasa nada y ahora lo vamos a ver por el porqué voy a 00:20:22
guardar cambios en el curso y vamos a ver qué es lo que pasa cuando pulse pues cuando pulso 00:20:29
se me hace levantado una ventana aparte vale esto es como lo estoy poniendo yo todo a vosotros se 00:20:35
pone una ventana aparte que ya además contiene las navegaciones que hemos visto las previsualizaciones 00:20:44
recordar aquí que como esto es un navegador podemos dar a control menos y hacerlo más pequeño control 00:20:49
más y hacerlo más grande control menos control más para ponerlo al tamaño que nosotros deseen 00:20:56
vale, que como es 00:21:01
de diseño responsive, pues 00:21:04
podemos ajustarlo 00:21:06
que yo mismo se va corrigiendo 00:21:08
para que la única 00:21:10
barra de navegación sea la vertical 00:21:11
no haya barra de navegación horizontal 00:21:13
vale, bueno 00:21:16
que 00:21:19
aquí puedo ir viendo 00:21:20
las cosas 00:21:23
pero por detrás sé que tengo 00:21:24
el curso, que no me lo he perdido, que siempre 00:21:27
puedo volver aquí, vale 00:21:29
si quiero, le doy aquí 00:21:32
y estoy a pantalla completa 00:21:35
entonces, a mí la forma 00:21:37
más interesante de poner 00:21:39
cuando sea 00:21:40
solo contenido y no tenga 00:21:43
nada que corregir, que no sea un score 00:21:45
es utilizar esta versión 00:21:46
la de página web, esto sería como 00:21:48
una página web estándar 00:21:51
bueno 00:21:52
pequeños detalles 00:21:54
ya para terminar este otro vídeo 00:21:56
perdón, lo que quiero hacer 00:21:58
es entrar en la edición, voy a editar 00:22:02
editar ajustes 00:22:04
una de las cosas que tenemos que 00:22:05
evitar es sobrecargar 00:22:08
de archivos 00:22:09
Moodle, ¿vale? 00:22:11
porque esto no tiene una capacidad 00:22:14
infinita, y en un centro educativo 00:22:16
podemos ser bastantes y si todos empezamos 00:22:18
a subir cosas, por ejemplo 00:22:20
a incrustar vídeos, no incrustéis vídeos 00:22:22
hacer iframes 00:22:24
y lo referenciáis a algo externo 00:22:25
¿vale? 00:22:28
los vídeos pesan mucho, entonces es 00:22:30
fundamental no utilizarlos 00:22:32
la cuestión es que 00:22:34
me vengo yo aquí y lo que 00:22:36
una de las cosas 00:22:38
que tengo aquí ahora que ya no me sirve para 00:22:40
nada es el fichero original zip 00:22:42
comprimido 00:22:44
pues ese fichero lo puedo borrar 00:22:45
sin embargo aquí no hay ningún botón 00:22:48
de borrado y si lo pulso 00:22:50
lo que me va a salir, bueno, sí 00:22:51
lo puedo borrar desde aquí, ¿vale? 00:22:54
pero 00:22:56
hay otro modo que es 00:22:57
cambiando la forma de verlo 00:23:00
¿de acuerdo? 00:23:02
y si os fijáis aquí ya tengo el icono de borrar 00:23:04
y me voy 00:23:06
al curso prueba zip 00:23:08
lo selecciono 00:23:10
y lo borro 00:23:12
la ventaja que tiene este otro sistema es que 00:23:13
puedo borrar en bloque muchos más 00:23:16
a todos los demás 00:23:18
y además que lo veo más fácil 00:23:20
bueno, le doy a borrar 00:23:22
¿vale? y me ahorro 00:23:24
ese espacio, aquí no es una cosa 00:23:26
crucial, pero 00:23:28
Pero vamos a ver que no afecta a lo que estoy haciendo. Si yo vuelvo a pulsar aquí, pues me vuelve a salir lo que ya tenía, ¿vale? Yo puedo navegar con lo que fuese, ¿vale? Que me puedo ir aquí a este otro que tenía incrustado aquí a Animalandia, ¿vale? 00:23:30
que le puedo cerrar el 00:23:48
el menú 00:23:49
o que puedo sacar el menú 00:23:52
¿vale? 00:23:53
que lo puedo poner a pantalla completa 00:23:55
¿vale? en fin 00:23:57
lo que ya hemos visto antes 00:24:00
bueno, pues aquí tenéis ya 00:24:01
otro vídeo 00:24:04
de cómo trabajar entre Moodle 00:24:05
y Excel Learning 00:24:08
bueno, lo voy a 00:24:09
cortar, otro 00:24:12
a buscar el siguiente 00:24:13
Autor/es:
Ezequiel Cabrillo García
Subido por:
Ezequiel C.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
71
Fecha:
3 de marzo de 2022 - 20:57
Visibilidad:
Clave
Centro:
Sin centro asignado
Duración:
24′ 17″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
75.82 MBytes

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