EVIDENCIA CUADERNO RAÍCES
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Buenos días, voy a enseñar en este vídeo cómo utilizo el cuaderno de raíces para evaluar a mis alumnos.
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Lo primero que hay que hacer es introducir la clave de raíces en el campo de acceso.
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Entrar dentro del programa raíces.
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acceder como profesor
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yo tengo varios perfiles porque soy también
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tutor de uno de mis hijos
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entraría
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dentro del programa raíces
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lo primero que hago siempre es consultar
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la agenda por si tengo algún mensaje
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importante que leer
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y a continuación me iría
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al cuadro de raíces
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Es decir, lo que he preparado dentro de alumnado, seguimiento académico, cuaderno de clase,
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lo único que se hace es controlar los parámetros que voy a utilizar para las actividades.
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Tengo aquí una serie de ítems evaluables, algunos que ya están creados por el mismo cuaderno
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y otros que he creado yo porque necesitaba varios tipos de controles o exámenes
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para el ámbito científico-tecnológico, que es lo que imparto este año.
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Como se puede ver, hay algunos que están vigentes y otros que no están vigentes porque son los que yo estoy utilizando.
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El modelo de calificación está configurado de forma que los porcentajes a los que yo voy a aplicar a cada uno de los ítems evaluables a las tareas en la programación se le considera con un 20%.
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Los controles los he distribuido para que tengan un 70%.
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La nota de clase un 10%.
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A continuación, me iría al cuaderno y voy a abrir el de la primera evaluación, que ya lo tengo configurado y ya hemos evaluado a los alumnos.
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Como se puede ver, están todos con sus notas puestas. Hay una tarea que yo he llamado proyectos, donde tienen sus notas y sus calificaciones.
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Un primer examen de matemáticas, un segundo examen de matemáticas, el trabajo de clase, que yo lo evalúo aparte con un 10%, y luego exámenes de ciencias, que también tenemos en este apartado, en el ámbito científico y tecnológico.
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Esta alumna es que acaba de llegar al centro y se ha incorporado, por eso no tiene calificaciones en la primera evaluación.
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Los demás todos están evaluados y una vez que ya tengo todas estas notas puestas, lo que hago sería llevarlo al cuaderno de raíces para ver la presentación del cuaderno de raíces tal y como quedaría.
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Aquí se puede ver que aparecen las faltas justificadas e injustificadas que han tenido durante la primera evaluación, la nota de proyecto, la nota de examen primero de matemática, la nota del segundo examen, el trabajo de clases, primer examen de ciencia y segundo examen de ciencia.
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Cada uno tiene su porcentaje, su ponderación en la parte superior.
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Y a continuación, la nota que propone raíces para la evaluación.
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Y el ajuste que indique que trasladar el ajuste a la propuesta al ajuste y luego lleve a la evaluación.
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Como se puede ver en la evaluación están las notas redondeadas porque no se puede poner en la evaluación una nota con decimales.
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He intentado favorecer a algún alumno en algunas ocasiones cuando se ha podido y la media lo permitía.
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Más cosas.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- JOSÉ LUIS MONTOYA PÉREZ
- Subido por:
- Jose Luis M.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 13 de febrero de 2024 - 5:31
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES VEGA DEL JARAMA
- Duración:
- 03′ 45″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1092x614 píxeles
- Tamaño:
- 69.76 MBytes
