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PARTICIPANTE 18: DAVID ALCALÁ AGUIRRE 1ºESO - Contenido educativo
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¿Eh? Vale.
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Hola, me llamo David y os voy a hacer un truco de magia.
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Pero antes de empezar necesito tres voluntarios que sean muy buenos en mates.
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A ver, no tanto en mates, pero bueno, si son buenos, sí.
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Faltan dos voluntarios.
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Un voluntario.
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Oye, yo no llego al micrófono.
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Menos mal, Guille.
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Oye, yo tampoco.
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Ponte tú con Guille.
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Vale, entonces, el truco empieza en que cada uno de vosotros tiene que pensar en un número
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del 1 al 10. Pensadlo, no decirlo. Vale, ahora, cuando ya tenéis vuestro número, multiplicadlo
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por nueve. Bueno, mientras piensan, este papel es tan blanco que no tiene nada y yo aquí
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voy a intentar escribir el número en el que ellos han pensado, que no tiene nada, está
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blanco todo. Entonces, ¿lo habéis ya multiplicado por nueve? ¿Lo tienes? Vale, entonces, ¿cómo
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¿Cómo te llamas? Guille.
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Vale, espera.
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¿Tú?
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Me ha dicho mi nombre al salir y ahora no se lo sabe.
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¿Y tú? Martín.
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Vale, pues aquí he apuntado los tres nombres de cada uno.
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Y ahora, yo aquí voy a intentar adivinar el número de que cada uno ha elegido.
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Entonces, ¿ya lo habéis multiplicado por nueve? Sí.
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Ahora, si por ejemplo, vuestro número es el 65, lo que se ha dado en la multiplicación, sumáis el 6 más el 5.
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Si os ha dado 11, 1 más 1. ¿Lo entendéis?
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Voy a sumar las cifras.
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¿Lo tienes?
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Sí.
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¿Lo tienes?
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Vale.
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Pues yo creo...
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Vale, ahora tú, Guille, le vas a restar 3 a tu número.
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Vale, ahora tú le vas a multiplicarlo por 3 y tú entre 3 tu número en el que te ha dado el resultado.
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Ahora súmale Guille 4.
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El tuyo, divídelo.
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Bueno, suma de tres.
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Y ahora tú, multiplícalo por nueve.
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Vale, ahora.
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Tú lo vas a dividir entre 3
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Tú
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Vas a sumar sus cifras
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Como lo de antes
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Si es 30, pues 3 más 0, ¿vale?
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Y ahora tú
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Le vas a sumar 5
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Y tú ahora súmale 1
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Vale, yo he pensado en un número que es el número 30 y diréis ¿por qué?
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30 es el número, o sea, es el resultado de todas vuestras operaciones.
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Por ejemplo, tu número, el último que te ha dado el resultado es el 10.
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Muy bien, tu número, pero no es el número en el que has pensado, yo te he dicho operaciones, el resultado, que sí tiene que ser el 10.
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¿Que sí?
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¿Pero cómo no va a ser el 10?
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¿Qué es el 10?
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Joder.
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El tuyo es el 10.
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¿El tuyo es el 10?
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¿Cuál es?
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El tuyo tiene que ser el 10.
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Te he dicho súmale uno al final.
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Vale, 10.
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Tu número era el 10 también.
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A ti te tendría que haber dado 10 sí o sí.
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A ver, ¿en qué número pensaste?
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Vale, 7 por 9 es 63.
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6 más 3, 9.
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Vale.
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Luego, te he dicho, sumale 1.
00:04:42
9 más 1, 10.
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Vale.
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Has pensado en el 9, te he dicho, sumale 1.
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9 más 1, 10.
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Vale, pues será el 10.
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El tuyo era el 10.
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Y el tuyo era el 10.
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Te he dicho...
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10.
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Y 10 y 10.
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Entonces, si sumáis eso, esos números,
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es el número en el que yo he pensado, el número 30.
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¡Qué barbaridad!
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- 14 de febrero de 2024 - 12:37
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- Público
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- IES PRINCIPE FELIPE
- Duración:
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