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La materia viva - Contenido educativo

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Subido el 29 de agosto de 2023 por M. Angeles A.

8 visualizaciones

Los elementos básicos de Bioelementos y biomoléculas inorgánicas que son el agua y las sales minerales

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Para aportarle de 1 a 2 contenidos digitales educativos de la categoría de vivencias fundamentales, vamos a utilizar como herramienta AWS para este contenido educativo. 00:00:00
Está creado desde cero para desarrollar los objetivos y contenidos de la materia viva que pertenece a la materia de biología. 00:00:10
Lo hemos desarrollado en tres bloques, que son elementos y biomoléculas, el agua y los palos minerales. 00:00:18
Todo está explicado en el PDF que te asenta. 00:00:24
El contenido digital está integrado por dos tipos de elementos multimedia, herramientas propias del entorno Google como herramientas colaborativas. 00:00:26
A través del menú lateral vamos a ir desplazándonos por las diferentes páginas. 00:00:36
La interfaz es sencilla e intuitiva. 00:00:41
Las actividades, vamos a ver diferentes imágenes. 00:00:44
Cada una tiene su vídeo explicativo, donde nos introduciremos en el blog del profesor. 00:00:48
Está explicada toda lo que sería la unidad. 00:00:56
Aparte de cada apartado tenemos las dudas que tenga cada profesor. 00:01:00
También tenemos lo que sería el enlace a YouTube de vídeos explicativos. 00:01:06
Continuaremos con lo que es el primer bloque, que son los principios inmediatos, los elementos y biomoléculas, los biomoléculas, el vídeo explicativo. 00:01:14
Luego pasaríamos al segundo bloque, que sería el agua, donde vamos a ver las características, las propiedades del agua para hacer un documental, 00:01:27
un trailer sobre la salud del mundo. 00:01:38
En las actividades que tendrán que entregar al correo electrónico de la profesora. 00:01:41
Luego se realizará un debate en clase. 00:01:46
Y el último bloque sería las áreas minerales, donde vamos a explicar sus propiedades, sus características, 00:01:48
tanto las distintas como las especificadas, sus funciones, los tipos distintos que hay, 00:01:54
las expresiones de fotos y por último la osmosis, el vídeo, que es lo que os cuesta más de entender. 00:02:00
Aquí en esta página hemos introducido las etiquetas, también con su código QR, 00:02:06
para que en cualquier momento los estudiantes puedan comprobar las normas. 00:02:12
Y además hemos añadido un vídeo explicativo, pero este contenido está en el aula virtual, 00:02:17
ya que es parte de la enseñanza y aprendizaje que tenemos propuesto. 00:02:23
Hemos añadido herramientas de accesibilidad. 00:02:28
Por un lado tenemos el cambiador de fondo. 00:02:33
Hemos comprobado, hemos tomado el tipo de fondo que queramos, 00:02:37
el vestido también que seleccionamos. 00:02:42
Tenemos también lo que sería el cambiador, el bloqueador de anillos. 00:02:45
Este parágrafo. 00:02:52
Lo siento, no puedo. 00:02:54
Un tool para disminuir, aumentar. 00:02:57
También tenemos lo que sería un adaptador de bibliografía, 00:03:01
o un traductor, lo que hemos establecido en inglés, 00:03:06
las frases y luego vídeos explicativos, parecidos. 00:03:11
Idioma/s:
es
Autor/es:
M Ángeles Andrés Delgado
Subido por:
M. Angeles A.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
8
Fecha:
29 de agosto de 2023 - 14:06
Visibilidad:
Clave
Centro:
CEPAPUB ALUCHE
Duración:
03′ 16″
Relación de aspecto:
1.41:1
Resolución:
1252x890 píxeles
Tamaño:
92.65 MBytes

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