Creación contenido digital ExeLearning
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Hola, buenas tardes. Bueno, pues en este vídeo voy a explicar la realización de la tarea 3,
00:00:00
que es creación de contenido digital con S-Learning. Entonces, bueno, la herramienta S-Learning es una
00:00:06
herramienta muy intuitiva y sencilla. Ya trabajamos con ella en la acreditación del A2, en las tareas
00:00:12
que se tuvieron que realizar. Yo en este caso he decidido poner un árbol que no es muy extenso,
00:00:19
está todo metido en la misma línea, no tiene secciones, pero sí se ven tres bloques con
00:00:25
distintas actividades para el alumnado. Tengo tres minutos para explicarlo, así que voy a ser breve.
00:00:31
Vemos estos tres bloques. Bueno, pues el primero me parece muy interesante, con preguntas de verdadero
00:00:38
y falso, y hemos creado también feiva para cada una de ellas. Entonces, por ejemplo, aquí,
00:00:45
según la jornada nocturna, pues en este caso sería falso. Y bueno, pues aquí indica que es
00:00:51
falsa la respuesta y le da la solución. Vale, la edad para empezar a trabajar coincide con la
00:01:02
mayoría de edad, pues si yo le digo que es verdadero, que en este caso es incorrecto,
00:01:09
pues también da la resolución. El segundo bloque que he realizado son preguntas de elección múltiple.
00:01:15
Bueno, pues en estas preguntas, que también me parecen muy interesantes, las respuestas van
00:01:25
eligiendo y bueno, pues en este caso le va a indicar también la que es la correcta.
00:01:32
Por ejemplo, indica el promedio de la jornada máxima semanal, pues la correcta sería 40 horas. En el caso de que,
00:01:39
bueno, no fuera así, la duración del descanso semanal de los menores de 18 años, pues yo pongo,
00:01:47
por ejemplo, tres días, es incorrecto, pues también le aparecería la opción incorrecta. Y ya por último,
00:01:55
en el tercer bloque, pues es muy atractivo para el alumnado, es un vídeo interactivo en el que
00:02:03
vemos que hay una portada y se va haciendo una pregunta relacionada con el tema que están
00:02:10
visualizando. Es un vídeo de YouTube, vale, entonces se para inmediatamente o sigue avanzando en los
00:02:17
segundos que lo hemos programado y les hace una pregunta para ver si prestan atención, si hay
00:02:24
comprensión, hay motivación, participación, colaboración y bueno, pues en este caso he creado
00:02:31
tres preguntas en este vídeo. Bueno, pues SL-Learn es una herramienta participativa,
00:02:37
intuitiva y me parece muy atractiva para introducir dentro de nuestra plataforma,
00:02:45
que es lo que he hecho. Esta actividad está incluida en el bloque del tema 2, vale,
00:02:49
la actividad SL-Learn. Entonces, bueno, en este caso en el habla virtual de Educamadrid
00:02:56
es una actividad para este curso. Bueno, pues esto es todo. Muchas gracias. Un saludo.
00:03:03
- Valoración:
- Eres el primero. Inicia sesión para valorar el vídeo.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- Subido por:
- Carmen Del C.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 10
- Fecha:
- 21 de octubre de 2023 - 19:25
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR FPE HEASE
- Duración:
- 03′ 12″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1366x768 píxeles
- Tamaño:
- 13.61 MBytes
Para publicar comentarios debes entrar con tu nombre de usuario de EducaMadrid.
Comentarios
Este vídeo todavía no tiene comentarios. Sé el primero en comentar.