Saltar navegación

Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.

6º LENGUA. COMPLEMENTO DIRECTO E INDIRECTO - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 2 de febrero de 2020 por Ana Isabel A.

179 visualizaciones

Distinguir CD y CI

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

historias del frega. Seguimos con la saga 4, en esta ocasión nos metemos ya en sintaxis 00:00:02
y dentro de la sintaxis vamos a ver complemento directo y complemento indirecto. Vamos allá. 00:00:13
Ahora, comenzamos por complementos directo e indirecto. Tenemos que tener claro que los complementos directo e indirecto, el directo, el complemento directo, este, es dentro de la oración, es la parte de la oración donde o en la que recae directamente la acción del verbo. 00:00:25
Complemento directo recae directamente la acción del verbo 00:00:50
Complemento indirecto recae de manera indirecta la acción del verbo 00:00:54
Veamos cómo diferenciar complemento directo del complemento indirecto 00:01:01
Hay varios trucos 00:01:15
os he dicho alguna vez que el complemento directo tenemos que preguntar al verbo que 00:01:18
pero no siempre da la respuesta correcta 00:01:22
entonces vamos a aprenderlo desde el principio de manera correcta 00:01:26
el complemento indirecto os he comentado que podemos preguntarle al verbo a quien 00:01:30
pero no siempre, repito, también nos dice la respuesta correcta 00:01:36
por lo tanto vamos a ir directamente a las pruebas que son reales 00:01:41
Aunque nos puede ayudar la pregunta, ¿vale? 00:01:45
Pero tenemos que hacer otra serie de pruebas que siempre vamos a acertar. 00:01:48
Por ejemplo, lo primero, vamos a localizar el verbo. 00:01:52
En esta oración, vio es el verbo, ¿vale? 00:01:58
Nosotros, por lo tanto, Marta es el sujeto, este sería el verbo, 00:02:02
y luego tenemos aquí un complemento del verbo y otro complemento del verbo. 00:02:11
Veamos qué nos dice el verbo 00:02:16
¿A quién vio Marta? 00:02:18
O sea, Marta vio a su hermana 00:02:21
Recae, parece en principio que recae directamente la acción sobre a su hermana 00:02:23
Porque, fijaos, si yo tapo, si yo oculto toda esta parte en el cine 00:02:29
Marta vio a su hermana 00:02:37
¿Es correcta la oración? 00:02:39
Sí, por lo tanto, el vio se refiere a su hermana directamente 00:02:40
Y en el cine, bueno, pues es efectivamente un complemento que nos ayuda además a saber dónde la vio. 00:02:45
En este caso sería un complemento circunstancial del lugar. 00:02:53
Vale, vamos a ver las pruebas que éstas no nos engañan. 00:02:56
Si es un complemento directo tenemos que poder cambiarlo, sustituirlo por lo, la, los, las. 00:02:59
Marta la vio en el cine. 00:03:05
Podemos decir, aquí iría la. 00:03:08
Marta la vio en el cine. 00:03:12
Como es correcto, nos vamos acercando a que efectivamente es un complemento directo y, fijaos, lleva precedida la preposición a, que nunca, el complemento directo nunca lleva preposición excepto la a. 00:03:13
Otra cosa que tenemos que hacer, y esto es nuevo 00:03:31
Si yo paso la oración a pasiva, el complemento directo de la oración en activo pasa a ser sujeto en la oración pasiva 00:03:35
Vamos allá 00:03:43
Esta oración en pasiva sería 00:03:44
Su hermana, el verbo en pasado fue vista por Marta en el cine 00:03:47
¿Ok? Su hermana es sujeto, o sea, la función que desempeña en la oración en activo y la función que desempeña en la oración en pasiva es totalmente diferente. Y eso le pasa al directo, no así al indirecto como ahora veremos a continuación. 00:04:04
¿Esto ha quedado claro? 00:04:22
Os repito, no hay que preguntarle qué 00:04:24
Sí que podemos preguntar qué vio a su hermana 00:04:27
Pero no es una pregunta correcta 00:04:30
¿Quién vio a su hermana? 00:04:33
Con esa pregunta hasta ahora hubiéramos dicho 00:04:34
Es complemento indirecto 00:04:36
Pero tenemos que hacer las pruebas que son reales y correctas 00:04:38
Acordaros, sustituirlo por lo, la, los, las 00:04:41
Y el indirecto que veremos a continuación 00:04:45
Por le, les 00:04:47
Y que cuando paso la oración a pasiva 00:04:49
el complemento indirecto, no le pasa nada. Seguimos, vamos a hacerlo en otra hoja. 00:04:51
Venga, vamos a ver a continuación el indirecto o vamos en principio a analizar esta oración. 00:05:04
Fijaos, localizo el verbo. Si os fijáis siempre, lo primero que hay que hacer en cualquier oración 00:05:10
es localizar el verbo para cualquier cosa. Por lo tanto, vemos que Juan es el sujeto. 00:05:16
Aquí tenemos un complemento que ya veremos qué es y aquí otro complemento. Voy a incluso borrar esto. Vale. Juan dejó a Ángel un libro. Si yo digo Juan dejó a Ángel, ¿tiene sentido? Pues en principio no. 00:05:22
Juan dejó un libro, da igual a quién, pues parece que tiene más sentido 00:05:42
O sea, recae directamente la acción de dejar algo que dejó con un libro 00:05:48
¿Qué dejó? En esta oración es perfecto porque el que también me da la respuesta 00:05:57
¿Qué dejó? Un libro 00:06:02
¿A quién se lo dejó? A Ángel, perfecto 00:06:03
También, cuando hay un complemento directo, lleva asociado a un complemento indirecto en ocasiones 00:06:06
¿Por qué sí que puedo decir Juan dejó un libro? Da igual a quién. Entonces la acción de dejar recae directamente sobre un libro y de manera indirecta nos dice que además lo dejó a Ángel para que sepamos un poco más, nos complementa, nos dice más cosas de a quién le dejó el libro. 00:06:12
Vamos a ver las opciones de la sustitución. Yo puedo decir Juan lo dejó. Juan dejó un libro a Ángel. Juan lo dejó a Ángel. ¿El qué? El libro. 00:06:36
Vale, por lo tanto, me vale cambiar por lo, pero además digo, Juan le dejó un libro, Juan le dejó un libro, Juan, normalmente las sustituciones siempre van delante del verbo, ¿vale? 00:06:52
Que esto no lo había dicho antes tampoco. Juan le dejó un libro. Perfecto. Nos demuestra que es complemento indirecto. Juan lo dejó. Juan lo dejó el libro. Perfecto. Nos demuestra que es complemento directo. 00:07:09
Vamos a ir más allá, a la prueba de fuego, y vamos a pasar esta oración a pasiva. Sería, un libro fue dejado por Juan a Ángel. Vamos a ver qué ha pasado con la oración. 00:07:25
Un libro, complemento directo, efectivamente, ahora pasa a sujeto, complemento directo, en pasiva es sujeto, perfecto, ya se ha cumplido, ya sabemos sí o sí que un libro es complemento directo. 00:07:51
Por Juan, mi sujeto pasa al complemento agente 00:08:04
Perfecto, en este caso no nos vale para identificar al complemento indirecto 00:08:09
¿Pero qué le ha pasado al complemento indirecto? 00:08:14
Absolutamente nada 00:08:17
Sigue estando ahí, sigue siendo un complemento indirecto 00:08:18
No le ha pasado nada, en principio no cambia su función 00:08:22
Bueno, ni en principio ni en final, no cambia su función 00:08:25
Por lo tanto, podemos también asegurar que a Ángel es un complemento indirecto 00:08:27
Acordaros, el que puede ayudarnos pero no es definitivo, el a quien puede o para quien también puede ayudar pero no es definitivo, lo definitivo es las sustituciones, sustituciones, por lo, la, los, las, por le, les, fundamentalmente el la es maravilloso porque este nunca cambia porque algunas veces podemos confundir el le y de hecho la Real Academia ya lo acepta. 00:08:33
Como masculino, pero la es indiscutible. Cuando podemos sustituir por la, aunque sea Juan, si yo quiero sustituir, o Ángel, quiero sustituirlo por la, digo, en vez de Ángel pongo a Pepita, ¿vale? 00:09:02
Repetimos y hacemos un resumen de todo. 00:09:19
Veamos todas esas cosas que tenemos que saber para identificar perfectamente el complemento directo y el complemento indirecto. 00:09:26
¿Qué pasa cuando es el complemento indirecto? Es esa parte de la oración sobre la que recae directamente la acción. En el complemento indirecto es la parte de la oración sobre la que no recae directamente la acción, o recae la acción de manera indirecta. 00:09:32
Otra de las cosas que tenemos que tener claras, se puede sustituir por lo, la, los, las, lo, la, los, las, ¿qué le ocurre esto en el complemento directo? Directo, lo, la, los, las, ¿qué le ocurre al complemento indirecto? Que se puede sustituir también, pero por le, les, le, les, y lo claro que también es otra de las pruebas que tenemos que saber hacer para definitivamente saber si es un complemento directo o un complemento indirecto, 00:09:52
pasar a pasiva. Si la oración la pasamos a pasiva, el complemento directo pasa a ser sujeto o esa 00:10:21
parte de la oración, la parte de la oración que pasa a ser sujeto es el complemento indirecto. ¿Qué 00:10:28
le ocurre al complemento indirecto cuando pasamos a pasiva? Que no cambia la función, se mantiene 00:10:33
en el mismo sitio y con su misma función. ¿Sí? Chicos, chicas, juntas y juntos, mejor. Y todo 00:10:39
Todo esto gracias a ti, y a ti, y a ti, y a ti, y a ti, y a ti. 00:10:53
Idioma/s:
es
Autor/es:
Ana Álvarez
Subido por:
Ana Isabel A.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
179
Fecha:
2 de febrero de 2020 - 10:18
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI FREGACEDOS
Duración:
11′
Relación de aspecto:
1.43:1
Resolución:
1030x720 píxeles
Tamaño:
68.15 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

Comentarios

Para publicar comentarios debes entrar con tu nombre de usuario de EducaMadrid.

Comentarios

Este vídeo todavía no tiene comentarios. Sé el primero en comentar.


EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid