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Las redes sociales a debate - Contenido educativo

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Subido el 11 de julio de 2023 por Rocío C.

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Hola, buenas tardes. Os dejo este vídeo para aquellos que podáis verlo. Mañana lo vemos en clase, pero así si alguno ya adelanta y puede tener ya dudas, pero la resolvemos mañana, ¿de acuerdo? 00:00:01
Nos va a servir para organizar un poquito el debate que os dije que íbamos a hacer en esta tercera evaluación, también como nota para la expresión oral, ¿de acuerdo? 00:00:14
El debate va a ser sobre el uso de las redes sociales en la adolescencia y tenéis aquí un pequeño guión de lo que contiene la presentación. 00:00:27
¿Qué vamos a conseguir? Mejorar la comprensión lectora y la búsqueda de información en la red que llevamos haciendo todo el curso. Practicar la expresión oral, pero además de una forma más seria. 00:00:41
más seria. Aplicar los principios de cortesía y cooperación que ya hemos estudiado en el 00:00:53
tema del diálogo y que recordaremos. Aprender a aprender y conocer y reflexionar críticamente 00:00:57
sobre el mundo que nos rodea. Bien, ¿cómo vamos a empezar? Luego os digo ya la organización 00:01:04
completa, pero antes de todo nos vamos a hacer preguntas. A mí se me han ocurrido estas, 00:01:10
Vosotros mañana en clase añadís las que se os ocurran. Para de esta forma poder hacer equipos contrarios a favor y en contra. Es decir, que cada uno reflexione acerca del uso de las redes sociales por los adolescentes. 00:01:16
¿Cómo nos vamos a organizar en equipos de seis contrarios, unos a favor y otros en contra? Es decir, bueno, a favor se usan, ¿no? Pero unos que defiendan los beneficios y otros los peligros de las redes sociales. 00:01:32
Vais a trabajar a partir de una lista de argumentos o de razones que os doy en la siguiente diapositiva, ¿de acuerdo? Y a partir de esta lista os vais a repartir entre todos esos argumentos y cada uno se va a encargar de buscar uno o dos en el aula creativa durante dos sesiones. 00:01:47
Dedicaremos otra tercera sesión en clase a que en equipo 00:02:10
Organicéis y decidáis cuáles son los mejores argumentos 00:02:15
Y quién defiende qué argumentos 00:02:20
Y vamos a dedicarle dos sesiones para que dé tiempo a todos los equipos 00:02:24
A debatir al debate en sí 00:02:28
Como os he dicho aquí os he dejado para que empecéis la búsqueda 00:02:30
Del guión de argumentos 00:02:34
Y finalmente vamos a hacer, yo os voy a evaluar y vosotros vais a evaluar a los compañeros mientras debaten con esta rúbrica que mañana explicaré detalladamente en clase. 00:02:37
Bueno, pues espero que os guste el trabajo, el proyecto y nos vemos mañana. Un saludo, hasta luego. 00:02:51
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Idioma/s:
es
Autor/es:
Rocío Castresana Perea
Subido por:
Rocío C.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
7
Fecha:
11 de julio de 2023 - 20:42
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES RENACIMIENTO
Duración:
03′
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
9.69 MBytes

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