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MEMORIA PROYECTO DE FORMACIÓN: APLICACIÓN DE LAS TABLETS EN ED. INFANTIL Y PRIMARIA
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Hola, somos el equipo docente del Colegio Carpe Diem, que hemos realizado el proyecto de formación de aplicación de las tablets en educación infantil y primaria.
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A través de este vídeo que vamos a realizar a modo de memoria, haremos un recorrido por los diferentes contenidos y actividades que hemos ido desarrollando a lo largo de diferentes sesiones.
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¡Comenzamos!
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Antes de iniciarnos en el trabajo con los iPad, conocimos una serie de aplicaciones que nos resultaron de gran utilidad tanto a los profes como a los alumnos.
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Unos ejemplos de estas aplicaciones son Canvas o Genial.ly, que son unas herramientas de edición gráfica que nos permiten crear infografías, postes, etc.
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Otra de las aplicaciones que vimos fue Clicker, que es una herramienta que nos permite realizar
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test y preguntas a los alumnos de una manera sencilla y rápida a través de códigos QR.
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En el mes de enero recibimos nuestros iPads y realizamos la sesión Open the Box dirigida
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por Rosely Mac, en la cual aprendimos a configurar nuestros iPads, así como a ponerles las fundas
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que habíamos recibido.
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Ya teníamos nuestros iPads listos, así que una semana después comenzamos la primera sesión con Jesús y Rafa, ponentes del proyecto de formación
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En esta sesión aprendimos a utilizar la cámara del iPad y descubrimos todas las posibilidades que esta pueda aportar a nuestras clases
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Seguidamente nos metimos de lleno con iMovie, una aplicación para editar vídeos como esta que estáis visualizando
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La siguiente aplicación que Jesús y el Baja nos enseñaron en la segunda ponencia fue el TouchCast Studio
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Esta aplicación permite, mediante la técnica Chroma, realizar vídeos cuyos fondos sean fotos o usar otros vídeos descargados previamente
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En la misma ponencia nos mostrará una forma diferente de programar a través de Canvas
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Un pequeño documento donde se recogen las actividades a realizar con sus objetivos, los contenidos y los recursos a utilizar.
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Entre ponencia y ponencia, todos los contenidos que íbamos aprendiendo en el curso los poníamos en práctica con los alumnos en el aula.
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En la tercera sesión nos adentramos en la metodología Flip Classroom.
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Es una metodología activa cuyo objetivo es que los alumnos trabajen los contenidos en casa, sobre todo a través de vídeos,
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y así luego podemos en clase hacer actividades de orden superior como son crear, analizar o evaluar.
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Este tipo de metodología la pusimos en práctica en el curso a través de una visualización de un vídeo
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de forma individualizada en casita y luego contestamos posteriormente el cuestionario y lo mandamos por Google.
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Hasta la siguiente sesión realizamos un tutorial poniendo en práctica esta metodología
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Cada uno de nosotros nos grabamos con la cámara de los iPads
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utilizamos TASCAS y editamos en eMovie diferentes tutoriales
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referidos a los contenidos que trabajamos en las áreas curriculares de nuestros alumnos
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En la última ponencia visualizamos los tutoriales realizados y profundizamos en el uso de Google Drive
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una herramienta de almacenamiento que sirve para compartir y editar documentos y archivos
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También pudimos aprender una alternativa a Powerpoint con la aplicación Keynote
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que sirve para la realización de presentaciones
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Para finalizar con la formación, reflexionamos un poco acerca de la gamificación
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como metodología activa o estrategia de aprendizaje
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Para ello conocimos aplicaciones como Kahoot o la realización de quits
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que de forma divertida nos sirven y nos ayudan para realizar evaluaciones
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y control de conocimientos de los alumnos.
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Esperamos que con este vídeo hayamos podido demostrar el trabajo realizado
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durante estos meses con el proyecto. Muchas gracias.
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- Autor/es:
- CEBIP CARPE DIEM
- Subido por:
- Cp carpediem villanuevadelpardillo
- Licencia:
- Dominio público
- Visualizaciones:
- 121
- Fecha:
- 21 de mayo de 2018 - 1:13
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- CP INF-PRI CARPE DIEM
- Duración:
- 07′ 31″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 590.97 MBytes