Secuencia Didáctica: Helping at Home - Contenido educativo
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A continuación, voy a presentar la secuencia didáctica titulada Helping at Home. Está
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dirigida a alumnos de 6º de educación primaria de un centro bilingüe. Consta de 15 sesiones
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divididas en bloques. Al finalizar cada bloque, se realiza una pequeña reflexión. Para las
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actividades realizadas en el aula, contamos con un carro con iPads para cada alumno.
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Una sesión semanal estará dedicada al speaking en colaboración con los auxiliares de conversación.
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Se trabajará en pequeño grupo y de manera individual, en espacios como aulas de desdoble,
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aula de idiomas o espacios comunes del centro. La primera sesión es la presentación de
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la unidad. Se desarrolla en el aula y utilizaremos técnicas como el folio giratorio o el debate
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para reunir ideas. Las sesiones 2 y 3 son la presentación del
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vocabulario y se desarrolla en la biblioteca. En equipos, aportan y buscan el vocabulario
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utilizando los diccionarios que se encuentran en este espacio.
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Las sesiones 4 y 5 trabajan la gramática de la unidad. Se desarrollan tanto en el aula
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como en el aula de informática. Utilizaremos la técnica de la clase invertida. Los enlaces
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estarán a disposición del alumnado en el aula virtual. Luego, aportarán al grupo lo
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aprendido. Tendrán a su disposición actividades en la plataforma LiveWorksheets para poder
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practicar. Las sesiones 6 y 7 trabajan el listening
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y se desarrollan en el aula. Hay una parte de escucha activa individual y una segunda
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parte colaborativa para compartir y debatir respuestas. Se utilizarán canciones para
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que los alumnos vean la estructura dentro de un contexto cultural real.
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Las sesiones 8 y 9 están dedicadas al reading. Se desarrollan en el aula y en la biblioteca.
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Trabajaremos la lectura de manera cooperativa, compañeros de hombro, y las actividades serán
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colaborativas o individuales. Las sesiones 10 y 11 tratan la parte de writing.
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De manera colaborativa, realizaremos un modelo siguiendo las pautas dadas, que luego los
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alumnos tendrán que desarrollar de manera individual. Pueden practicar virtualmente
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en la página Write and Improve de Cambridge. Las sesiones 12 y 13 están dedicadas a la
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autoevaluación y la evaluación. El alumnado realizará un cuestionario de autoevaluación
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en un formulario de Google para valorar su progreso en la unidad y luego realizarán
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actividades evaluables de los bloques trabajados en esta secuencia didáctica.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Olivia Chinarro Pulido
- Subido por:
- Olivia C.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 29 de agosto de 2023 - 20:25
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI CARMEN CONDE
- Duración:
- 02′ 45″
- Relación de aspecto:
- 1.88:1
- Resolución:
- 1366x726 píxeles
- Tamaño:
- 3.83 MBytes
