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Innovación Metodológica Regina Jiménez - Contenido educativo

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Subido el 27 de agosto de 2023 por Regina J.

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En el presente vídeo queremos explicar una situación de aprendizaje para educación 00:00:00
secundaria fundamentada en el aprendizaje basado en proyectos con elementos de gamificación 00:00:06
y design thinking. 00:00:12
Este proyecto plantea la adquisición de aprendizajes competenciales relativos al análisis de diferentes 00:00:14
propuestas plásticas, analizándolas con curiosidad y respeto e incorporándolas a 00:00:20
la cultura personal imaginario propio. 00:00:26
Además en el diseño de actividades se han tenido en cuenta las pautas del diseño universal 00:00:29
y aprendizaje, múltiples formas de implicación, representación y expresión para garantizar 00:00:34
una respuesta más inclusiva. 00:00:40
La secuencia didáctica está dividida en diferentes fases en las que habrá una actividad 00:00:42
o producto valuable para garantizar la evaluación continua. 00:00:47
En primer lugar tenemos una gran sesión inicial a la que llamaremos caza del personaje 00:00:51
para captar al alumnado y queremos generar entusiasmo y curiosidad sobre el proyecto 00:00:56
e introducir conceptos claves de diseño y expresión artística. 00:01:02
Como actividad desencadenante trabajaremos la introducción al diseño de personajes 00:01:06
y exploración gracias a la clase invertida, asignando a cada grupo conceptos claves sobre 00:01:11
los fundamentos del diseño de personajes. 00:01:17
Seguidamente realizaremos un taller de Design Thinking donde definiremos nuestro desafío 00:01:20
central. 00:01:25
Con nuestros grupos realizaremos un brainstorming con ideas iniciales y crearemos mapas mentales 00:01:27
con nuestros dispositivos y los compartiremos. 00:01:32
Paralelamente cada alumno abrirá una sección en su porfolio personal realizado a través 00:01:35
de las herramientas Keynote o Canva para registrar todo su proceso con evidencias o reflexiones. 00:01:39
Finalmente antes de comenzar a investigar de manera más profunda se les proporcionará 00:01:46
una rúbrica donde se les explica todo el proceso de evaluación. 00:01:51
El segundo bloque ayudará a los estudiantes a explorar diferentes ejemplos de personajes 00:01:55
en videojuegos y otras formas de arte. 00:02:00
En la siguiente sesión realizaremos un taller práctico de dibujo y diseño donde nuestros 00:02:02
alumnos se introducirán en las técnicas básicas de dibujo y diseño de personajes. 00:02:07
Para esta sesión hemos pensado como espacio innovador el aula de bachillato de artes. 00:02:13
El primer día los grupos crean presentaciones multimedia de sus personajes incluyendo inspiraciones 00:02:18
y proceso de diseño. 00:02:26
El segundo día se realizará una feria de personajes. 00:02:28
Los grupos presentan sus personajes en una feria creativa en el aula. 00:02:31
Los estudiantes realizarán una evaluación entre iguales a través de una rúbrica de 00:02:35
pensamiento, la escalera del feedback, para que los alumnos aprendan a dar feedback de 00:02:40
manera constructiva. 00:02:45
En la última sesión toca reflexión individual. 00:02:46
Los estudiantes reflexionan sobre lo que han aprendido, realizan el registro en su porfolio 00:02:49
digital. 00:02:53
Con esta sesión daría por finalizado el proyecto. 00:02:54
Idioma/s:
es
Autor/es:
Regina Jiménez Vico
Subido por:
Regina J.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
5
Fecha:
27 de agosto de 2023 - 19:52
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC SAN IGNACIO DE LOYOLA
Duración:
03′
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
51.27 MBytes

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