Video eXelearning - Contenido educativo
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En este vídeo se muestra la evidencia de la creación de un exelaerning para el aprendizaje del vocabulario del proyecto de la primavera.
Hola a todos y todas, soy Rocío Corrales y voy a explicar uno de mis contenidos digitales presentados para la adquisición del B2, que es un X-Learning.
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Para la creación de este contenido digital nos hemos basado en un estilo descargado llamado CREA Infantil, que resulta útil ya que la fuente es caligráfica.
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El objetivo del contenido es tener en un solo lugar las actividades digitales para que los alumnos aprendan o recuerden algunas de las palabras de vocabulario.
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Durante la creación de este proyecto he modificado los metadatos básicos
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generados en la pestaña de propiedades, así como los metadatos generados en LOM-ES
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Hemos añadido los siguientes elementos de accesibilidad a través de un script
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que hemos añadido en propiedades G
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Traductor de idiomas, especialmente para la integración de los alumnos de otras culturas
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Zoom para facilitar la accesibilidad visual
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Lector de texto, selección y cambio de fuente para mejorar la legibilidad y el contraste
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Adaptador de texto, ya que muchos de mis alumnos leen de manera globalizada con este tipo de fuente
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Pero no es la más accesible para aquellos que aún no han aprendido a leer
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La primavera
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Además hemos añadido un script para colapsar iDevices
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De manera que el entorno cuente con el mínimo número de elementos distractores
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La navegabilidad es sencilla a través del menú lateral
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Y la interfaz es sencilla, intuitiva y amigable
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Además, este estilo te permite moverte por las pestañas a través de las flechas que encontramos en la esquina superior derecha
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y que vosotros veis en la pantalla en la parte inferior.
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En la primera pestaña llamada vocabulario encontraremos dos tipos de iDevices basadas en los juegos de tarjetas de memoria.
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La primera actividad servirá para trabajar el vocabulario y mejorar la lectura globalizada,
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la expresión y la identificación del vocabulario.
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Y la segunda actividad será un memory con el que aplicaremos todo lo aprendido.
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Ambas actividades cuentan con pictogramas de ARASAC para la mejora de la accesibilidad cognitiva de mis alumnos
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que son aprendices visuales, ya que tienen trastorno del espectro del autismo
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Además, en mi aula es especialmente importante el trabajo, la comunicación y la colaboración con la familia
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por lo que hemos añadido materiales de ARASAC que empleamos en el aula
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por si los padres o los terapeutas quieren trabajar con mis alumnos en sus casas
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Al terminar, evaluaríamos la actividad con Reflecting Teams
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con el fin de que los alumnos se autoevalúen y también poder realizar una autoevaluación docente continua
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Con esto ya estaría presentado mi X-Learning
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Muchísimas gracias
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Rocío Corrales Jiménez-Alfaro
- Subido por:
- Rocão C.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 1 de julio de 2023 - 17:59
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC SAN JOSÉ DE CLUNY
- Duración:
- 02′ 32″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 8.21 MBytes