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Tarea 6 curso acreditación digital A2 - Contenido educativo

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Subido el 7 de junio de 2023 por Carlos Luis S.

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Buenas tardes, me llamo Carlos Luis Sánchez Arroyo y voy a presentar desde la tarea 3 todo aquello que hemos trabajado en este curso de A2. 00:00:05
El área 3 es el área de enseñanza y aprendizaje y en este área de enseñanza y aprendizaje hemos realizado dos actividades. 00:00:21
Todas las actividades que se han realizado en el curso tienen como jevertebrador una unidad de trabajo del módulo de animación sociocultural sobre el proceso comunicativo. 00:00:31
Hemos presentado una situación de aprendizaje, como se puede observar si clicamos nos bajaría al índice inferior izquierdo el documento en Word y esta sería la situación de aprendizaje que nos sirve de eje vertebrador. 00:00:47
Hemos realizado además una presentación sobre el proceso comunicativo, la cual no me extiende de mucho, pasa lo mismo, clicamos, vuelve a bajar al índice inferior izquierdo, lo abrimos, es una presentación en PowerPoint que consta básicamente, 00:01:21
y esto lo vamos a ver claramente aquí 00:02:06
de nueve diapositivas 00:02:11
que implican un itinerario 00:02:21
la segunda diapositiva es la introducción 00:02:25
la primera sería el título, la revista y tal 00:02:30
un breve extremo con los contenidos 00:02:33
cómo lo vamos a trabajar 00:02:36
en azul tenemos 00:02:37
Tenemos los enlaces que son plenamente operativos, un envase a YouTube y un enlace a un pequeño estema, un estema de presentación de las ideas principales, un vídeo en YouTube sobre la comunicación verbal que sirva para poder posteriormente establecer alguna dinámica de trabajo en grupo. 00:02:41
Otros temas sobre la comunicación no verbal 00:03:11
Instrucciones de cómo lo vamos a trabajar 00:03:14
Y una última diapositiva con los recursos que vamos a utilizar 00:03:16
Bien, vamos a salir de la presentación por motivos obvios 00:03:21
De facilitar el proceso por el cual voy a presentar 00:03:36
Las diferentes actividades que se realizan a lo largo de este curso 00:03:45
Vamos a pasar ahora a la sección 4 00:03:49
en la cual es el área de evaluación y retroalimentación 00:03:53
Este área está pensado para básicamente 00:04:00
evaluar y retroalimentar los conceptos 00:04:06
que ya hemos trabajado previamente con los alumnos 00:04:11
y consta de tres actividades 00:04:13
Dos de ellas hechas desde la aplicación H5P 00:04:16
y un cuestionario final. Si clicásemos en la evaluación 1 o en la evaluación 2, o incluso en la evaluación final, 00:04:20
veríamos que todas estas actividades son operativas. De hecho, vamos a abrir una para probarlo y comprobarlo. 00:04:31
La evaluación 1 consta de, vamos a clicar, son preguntas a rellenar con la palabra que falta, bien, la evaluación 2 son preguntas de verdadero o falso y la evaluación final consta, se realiza por la aplicación cuestionario 00:04:41
y consiste en cuatro preguntas con un valor de un punto cada uno. 00:05:22
Vamos a ver rápidamente el cuestionario. 00:05:36
Como ven, en el margen lateral derecho aparece las cuatro preguntas 00:05:39
para poder clicar si no se quieren contestar en orden 00:05:50
y las preguntas con varias alternativas. 00:05:53
Son cuatro preguntas con varias alternativas. 00:06:03
Bien, este sería el área 4, que como hemos dicho se trata de el área de evaluación y retroalimentación. 00:06:15
A continuación vamos a pasar al área 5, espacios de aprendizaje sobre el proceso comunicativo. 00:06:28
El área 5 trata de empoderar al alumno, es decir, que el alumno sea protagonista de su propio aprendizaje 00:06:36
de forma que él pueda establecer su proceso de enseñanza-aprendizaje, su ritmo 00:06:53
y realizar, las veces que sea preciso, las diferentes actividades. 00:07:05
Para eso le proponemos, hay dos actividades, una en forma de presentación, en PowerPoint, y exactamente la misma en PDF. 00:07:09
Por cuestiones operativas vamos a clicar solamente en el PDF de los espacios de aprendizaje. 00:07:24
En principio es exactamente así. 00:07:30
Clicamos otra vez para ver el PDF. 00:07:39
A continuación se nos abre un PDF hiperactivo, interactivo. 00:07:43
Trabajo en un equipo de orientación y este se me va, el mapa conceptual se me va al ámbito del trabajo. 00:07:49
Bien, como vemos tiene diferentes actividades. 00:07:59
Una de inicio, en la cual presentamos las instrucciones que tienen que seguir los alumnos. 00:08:02
Vamos a abrirla. 00:08:10
Estas instrucciones están en la Mediateca de EducaMadrid. 00:08:19
y consiste en una presentación de una sola diapositiva. 00:08:22
Vamos a encandecer. 00:08:28
Como pueden observar, está la presentación del espacio de actividad y las recomendaciones. 00:08:32
Se les recuerda que las tres primeras actividades son obligatorias, 00:08:40
que hay una actividad de repostaje para repasar conceptos si tienen alguna duda 00:08:44
y se les recomienda que pasen por todas las actividades, pero que es imprescindible que realicen la actividad de meta. 00:08:50
Bien, si clicásemos en cada uno de los diferentes puntos que marcan el espacio de actividad, 00:09:02
tendríamos en la primera un vídeo de YouTube explicativo de la comunicación verbal, 00:09:19
En la segunda también habría otro tipo de actividad, también en YouTube, sobre el Padre Lenguaje. 00:09:26
Ya lo ven que simplemente clicando un poquito flojo ya sale, ya saldría el vídeo de Padre Lenguaje. 00:09:37
Estos dos vídeos, tanto el punto 1 como el punto 2, sirven por un lado 00:09:46
para trabajar conceptos que ya han ido elaborando como para estimularles y que sirva de inicio para las actividades que tengan que realizar para reforzar esos aprendizajes. 00:09:57
Consideramos muy importante el punto de repostaje, porque el punto de repostaje consiste básicamente en un guión o resumen de todos aquellos conceptos que tienen que manejar para que puedan en cualquier momento revisarlo. 00:10:14
Vamos a engrandecerlo. Son cuatro páginas de conceptos. 00:10:49
Como está pensado para alumnos de ciclo formativo de grado superior, como mínimo tienen ya previo un ciclo formativo de grado medio, y muchísimos, la inmensa mayoría han pasado por bachillerato, es bastante austero. 00:11:00
La idea es que ellos, a partir de aquí, desarrollen su propio material de trabajo. 00:11:15
Como vemos, está colgado también en la Mediateca de EducaMadrid. 00:11:24
Y la meta consiste en un cuestionario de autoevaluación del contenido que consideramos más importante. 00:11:33
En este caso, se trata de un cuestionario sobre la comunicación no verbal. 00:11:52
Es un cuestionario interactivo que se puede corregir desde el momento en que se clicase inmediatamente. 00:11:57
Este, como ya hemos comentado, es el espacio de actividades con ritmos distintos de aprendizaje, de una forma muy resumida. 00:12:14
La idea del curso del aula virtual en sí consiste en que no necesariamente se tenga que seguir las áreas de forma secuencial, sino que se pueda realizar un itinerario además por las diferentes áreas. 00:12:23
Por ejemplo, realmente este sería el segundo área de actividad en mi caso. 00:12:43
En el área 3, los contenidos a trabajar, cómo se va a trabajar y tal. 00:12:53
En este espacio de actividades con ritmos distintos de aprendizaje, 00:13:03
El alumno se detendría para ver y trabajar los diferentes conceptos de forma más amplia. 00:13:06
En el área 4 lo podría realizar a continuación para evaluarse de forma genérica y todo de una forma bastante complementaria. 00:13:17
Una aula virtual permite al alumnado reforzar los aprendizajes 00:13:28
Y reforzar sobre todo su proceso de aprendizaje 00:13:38
Ser protagonistas de su propio proceso de aprendizaje 00:13:42
Haciéndola a su ritmo 00:13:45
Y pudiendo repetir las actividades en el momento dado siempre que sea necesario 00:13:46
realmente el aula virtual es otra forma de docencia 00:13:51
una forma mucho más directa que empodera al alumno 00:14:01
en todo el proceso de aprendizaje y le retroalimenta en cualquier momento 00:14:05
gracias por todo, ha sido un placer realizar este curso de acreditación a dos 00:14:10
Autor/es:
Carlos L. Sánchez Arroyo
Subido por:
Carlos Luis S.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
17
Fecha:
7 de junio de 2023 - 18:58
Visibilidad:
Público
Centro:
EOEP GENERAL EQUIPO GENERAL VALDEMORO
Duración:
14′ 30″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
276.65 MBytes

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