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Aula virtual - Contenido educativo

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Subido el 18 de julio de 2023 por Sara O.

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Bueno, a continuación, voy a enseñar una de mis aulas virtuales. Todas estas que aparecen 00:00:00
aquí son mías. Os presento la matemáticas aplicadas a las ciencias sociales 2. La tengo 00:00:11
distribuida de la siguiente manera. Comienzo con un índice. Aquí lo separo por evaluaciones. 00:00:18
Ellos examinan solamente los alumnos de distancia. Solo tienen que realizar un 00:00:27
examen por evaluación. No les evaluamos absolutamente nada. Los contenidos que 00:00:34
vienen los separo por temas, como viene en la introducción. A parte aquí les explico 00:00:41
cómo consiste, los criterios de calificación, etc. A parte, he añadido aquí la página de 00:00:50
aprecios de BAO, que es muy importante para ellos, porque vienen construcciones, 00:01:00
los exámenes y luego incluyo mi blog personal. En este blog, que es anteriormente a la aula virtual, 00:01:03
está también separado por temas. Los alumnos de distancia necesitan un tipo de actividades 00:01:15
diferentes a lo que es un presencial. Ellos me piden, fundamentalmente, que les ponga muchos 00:01:29
vídeos, que les ponga apuntes. El tipo de ejercicios que yo les pongo son ejercicios 00:01:36
que ellos, como son alumnos mayores, de 18 años, pues muchos me encuentro con gente con 40 años 00:01:44
que lleva muchos años sin estudiar. Necesitan una serie de información que lo aporta, 00:01:54
o viene de BEOM o viene Aula Planeta. Dependiendo del contenido que quieran, 00:02:00
pues así es una cosa u otra. En el caso de Aula Planeta, pues ya uso ejercicios que son para eso. 00:02:05
En el caso de BEOM, pues para la bachillerato. En cuanto a matriculación a los alumnos, 00:02:14
los tuve que matricular yo porque son alumnos incapaces, les cuesta mucho trabajar este tipo 00:02:20
de herramientas. Es la primera vez, incluso el Correo EducaMadrid, entonces les matriculé yo. 00:02:30
En cuanto al libro de calificaciones, no uso un libro de calificaciones. Yo lo que uso son raíces. 00:02:37
¿Por qué uso raíces y por qué no uso un libro de calificaciones? A mí lo que me interesaba es que 00:02:45
en el caso, por ejemplo, de recuperación de matemáticas, las familias pudieran ver todo lo 00:02:52
que hemos trabajado en la graduación. Por ejemplo, en la tercera graduación realizaron un examen y 00:02:58
un cuaderno de geometría. Entonces, de esta manera, ellos, todas las familias lo pueden ver y no tengo 00:03:05
que estar... O sea, a las familias no les obligó a tener que meterse en la graduación. Ellos ya desde el principio lo tienen visualmente. 00:03:13
Autor/es:
Sara Ortiz
Subido por:
Sara O.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
27
Fecha:
18 de julio de 2023 - 6:24
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES NTRA. SRA. DE LA ALMUDENA
Duración:
03′ 31″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
45.81 MBytes

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