Saltar navegación

Vídeo explicativo - Infografía

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 31 de julio de 2023 por Sara G.

9 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Buenos días, mi nombre es Sara, soy profesora del Colegio Ferluz Casanova, y os voy a presentar 00:00:00
cómo he hecho más accesible una de mis infografías. Como podéis comprobar, es para secundaria, 00:00:07
para primero y segundo de la ESO, porque normalmente lo explicamos en primero y en segundo también 00:00:13
sigue entrando este tipo de literatura, por lo tanto, aprovechamos la información de 00:00:18
todo el documento. Hemos unificado todo a un mismo tipo de letra para que no haya problemas 00:00:22
para nuestros alumnos con TDAH y con dislexia, porque todas las adaptaciones que hemos hecho 00:00:26
en realidad sirven para estos dos tipos de trastorno del aprendizaje. La fuente, insisto, 00:00:35
está OMA, lo hemos puesto a un punto de tamaño entre 20 y 25, más o menos. Luego vais a 00:00:42
comprobar también que el interlineado está en 1,5 siempre, 1,5 en todo el documento. 00:00:50
Después, para que haya espacio y que los chicos puedan así, tanto la dislexia como 00:00:57
el TDAH, puedan verlo más claro. Además hemos puesto viñetas, como podéis comprobar, 00:01:03
en todo el documento. Hemos puesto viñetas e imágenes, iconos, que nos van a servir 00:01:07
para que los chicos comprendan mucho mejor todo. Luego hay un contraste, como podéis 00:01:13
comprobar que no es muy grande, pero se aprecia un contraste entre los colores. Hemos resaltado 00:01:17
las palabras claves y hemos simplificado muchísimo toda la información, porque cuanto más información 00:01:26
haya pero más simplificada, va a ser mucho mejor para ellos. Todo el apoyo visual que 00:01:32
os comentaba, los colores en contraste. Y yo he pensado también que podía convertir 00:01:36
esta infografía, meterla dentro de Teams y desde ahí utilizar el lector inmersivo. 00:01:44
Puede ser muy interesante para alumnos que tienen algún tipo de discapacidad visual. 00:01:48
Y luego, como habéis podido comprobar, lo tengo todo bastante esquematizado y creo que 00:01:54
es una estructura bastante secuenciada, porque además el compar y contraste ha sido precisamente 00:02:00
para eso, para que tengan muy claro cuáles son las similitudes y cuáles son las diferencias. 00:02:04
Hola, de nuevo, como podéis comprobar, estamos ya en mi Teams de primero de la ESO, que es 00:02:10
donde subí en su momento la infografía y donde hoy, por ejemplo, la he editado. Entonces, 00:02:15
si voy a la parte de literatura, como os comentaba, podría haberlo hecho como he hecho otras veces, 00:02:22
podría haberlo puesto como material. Por ejemplo, igual que aquí he puesto la comprensión 00:02:29
lectora, que ellos tienen acceso en PDF. Los documentos que yo les hago y que les proporciono 00:02:33
están en PDF. Aquí he hecho lo mismo, pero esta vez se lo he incrustado en la parte de 00:02:39
pestañas, porque para ellos es mucho más sencillo verlo. Y además, como podéis comprobar, 00:02:45
esto se puede hacer muchísimo más grande y podemos trabajar con ello en clase. 00:02:51
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
Sara Garrido Castro
Subido por:
Sara G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
9
Fecha:
31 de julio de 2023 - 19:36
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC LUZ CASANOVA
Duración:
03′ 01″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
66.49 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid